1. INFORME ORAL
PRÁCTICA PROFESIONAL II EN CIENCIAS NATURALES
I Período 2013

2. PRÁCTICA PROFESIONAL II EN CIENCIAS
NATURALES
INSTITUTO CENTRAL
VICENTE CACERES
JORNADA VESPERTINA

3. GRUPO DE PRÁCTICA PROFESIONAL II

4. PROPÓSITO…
• Dar a conocer los resultados del trabajo ejecutado en
docencia y el cargo técnico de laboratorio en el área
de Ciencias Naturales en el Instituto Central Vicente
Cáceres, atendiendo las asignaturas de química,
física y biología con su respectivo laboratorio.
Igualmente presentar los logros, dificultades y
aprendizajes adquiridos a los largo de toda la
práctica profesional, tanto en el cargo docente y
técnico, como en el desarrollo del proyecto de
carrera.

5. DESCRIPCIÓN DEL PROCESO DE PRÁCTICA…
ETAPA
DIAGNÓSTICA
En Práctica
Profesional I
Septiembre a
Noviembre
2012
ETAPA DE
ACOMPAÑAMIENTO
DOCENTE
Inicio de
Practica
Profesional II
11 de Febrero
a 22 de
Febrero
ETAPA DE
EJECUCIÓN
Inicio
25 de Febrero
Finalización
25 de Junio
ETAPA DE
FINALIZACIÓN
26 al 28 de
Junio

6. Evidencias…

7. RESPONSABILIDAD DOCENTE ATENDIDA
EN LA PRÁCTICA PROFESIONAL II…
Estudiante en
Práctica
Profesional II
Responsabilidad
académica
Horas clase
Rudi Rivera I-3 Física Elemental
I-5 Biología
I-8 Química
II-2 Química
4 horas clase por
cada sección para
un total de 16
horas a la semana,
por cada
estudiante en
práctica
Josué Arias I-5 Física Elemental
I-4 Biología
I-6 Química
II-2 Física Elemental
Candy Suazo I-4 Física Elemental
I-8 Biología
I-5 Química
II-3 Química

8. CARGO TÉCNICO
ASISTENTE DE LABORATORIO…
FECHAS Candy Suazo Rudi Rivera Josué Arias
11 de Febrero al 22
de Marzo
Laboratorio de
Física
Laboratorio de
Química
Laboratorio de
Biología
1 de Abril al 10 de
Mayo
Laboratorio de
Química
Laboratorio de
Biología
Laboratorio de
Física
13 de Mayo al 25 de
Junio
Laboratorio de
Biología
Laboratorio de
Física
Laboratorio de
Química
Se atendieron a todas las secciones de primero y segundo de
bachillerato en ciencias y letras en las asignaturas de química, física y
biología

9. • Profa. Edys
Mejía (Química)
• Prof. Wilson
Rico (Física)
• Prof. Roger
Orellana
(Biología )
TITULARES
• Profa. Hypatia
Medina (Química)
• Prof. Arturo
Portillo (Física)
• Prof. Jorge Cibrián
(Biología )
ASISTENTES DE
LABORATORIO
• Prof. Bertha Guerra
(Jefa Dpto. Ciencias
Naturales)
• Prof. Guadalupe
Cañadas
(Coordinadora de
Bachillerato)
JEFATURA
Docentes del Departamento de
Ciencias Naturales

10. Rendimiento Académico de los estudiantes atendidos
Primer Parcial
85%
15%
Física Elemental
78%
22%
Química
98%
2%
Biología
APROBADOS
REPROBADOS

11. Segundo Parcial
99%
1%
Biología
80%
20%
Física Elemental
82%
18%
Química
APROBADOS
REPROBADOS

13. CARGO DOCENTE

14. CARGO TÉCNICO DE LABORATORIO

15. CIENCIAS NATURALES

17. DESCRIPCIÓN
• Población:
Estudiantes de bachillerato en Ciencias y Letras
Actividad Fecha Ejecución
Conferencias sobre temas
relacionados con reciclaje
Del 16 al 19 de Abril EJECUTADO
Formación de un Club
Ambientalista
Del 22 de Abril al 1 de
Junio
EJECUTADO
Jornada de Reciclaje Del 13 de Mayo al 5 de
Junio
EJECUTADO
Feria de Reciclaje 5 de Junio EJECUTADO

18. CONFERENCIAS
FORMACION
DEL CLUB
AMBIENTAL
JORNADA DE
RECICLAJE
FERIA DE
RECICLAJE
VENTA DE
MATERIAL
RECICLADO
FASES DEL PROYECTO

19. LOGROS, DIFICULTADES, RETOS Y ESTRATEGIAS DE
SOLUCION

20. ASPECTO LOGROS DIFICULTADES RETOS ESTRATEGIAS
DE SOLUCION
1. Aplicación de
diagnóstico
Conocer la
estructura del
instituto y la
organización
Disponibilidad de
tiempo de parte de
las autoridades
Organización de la
información
El grupo trabajo en
dos subgrupos para
hacer un mejor
diagnóstico
2. Acompañamiento
docente
Planificación
docente y la
identificación de
métodos de
evaluación
Incumplimiento del
tiempo de
acompañamiento
docente
Adaptación a la
forma de
planificación y
trabajo de cada
docente
Iniciamos con
responsabilidad el
trabajo de aula aun
sin la observación al
titular
3. Docencia frente a
estudiantes
Conocer el
comportamiento,
actitudes y forma de
aprendizaje de los
estudiantes en un
ambiente real
Manejo de la
disciplina y el
tiempo
Actividades para
desarrollar los
temas de clase y
mantener la
atención de los
estudiantes
Nos
comprometimos al
trabajo y
comenzamos a
conocer el
comportamiento de
los estudiantes

21. 4. Cargo
desempeñado
Experiencia en
los tres
laboratorios
Poca preparación
para el
desempeño del
cargo
Adaptación a la
temática de cada
laboratorio
Nos adaptamos
rápidamente el
trabajo del
laboratorio y
manejo de los
estudiantes
5. Asignaturas
atendidas
además del cargo
Interacción con
los demás
estudiantes
Manejo de las
secciones
Balancear el
trabajo y el
horario
Trabajamos con el
mismo compromiso
con estos
estudiantes como
en el cargo docente
6. Ejecución del
proyecto de
carrera
Ejecución
exitosa,
cumpliendo la
mayoría de los
objetivos
planteados
Poca
colaboración en
ciertas
actividades
Balancear el
tiempo para el
trabajo de
laboratorio y la
carga docente
junto con la
ejecución del
proyecto
Trabajamos en
equipo y nos
comprometimos
con el trabajo del
proyecto

22. APRENDIZAJES ADQUIRIDOS…
Docencia
Como
desenvolverse
en un salón de
clase real
Responsabilidad
del trabajo
docente
Las dificultades
de la carrera
docente
Identificar
nuestro
potencial
como
docentes
Trabajar con
los estudiantes
en base a su
ritmo de
aprendizaje
Reconocer la
gran labor que
conlleva la
docencia

23. CONCLUSIONES…
• Nuestra Práctica Profesional nos mostró la ardua
labor docente y todo lo que ella implica como la
responsabilidad, la
dedicación, iniciativa, creatividad y el deseo de
ayudar y guiar los estudiantes.
• El Instituto Central Vicente Cáceres es uno de los
mejores centros de práctica por su infraestructura y
el mantenimiento que se le da al
mismo, específicamente en el área de Ciencias
Naturales por el buen equipamiento de los
laboratorios.

24. SUGERENCIAS…
• Se debe tener en cuenta que el estudiante en
práctica profesional esta en la institución para
aprender y compartir experiencias del profesor
tutor y en ningún momento para sustituirlo es
por ello que sugerimos un mayor
acompañamiento docente.