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- 3. Monica Katerine Cristancho Vega Docente Instituto Técnico Santo Tomas De Aquino. Bachillerato Duitama- Boyacá Evaluacion con TICEvaluación con Tic area de ciencias naturales
- 4. Contenid os 1. Problematización 2. Objetivo General 3. Objetivos especificos 4. Indagación 5. Tematización 6. Aplicación 7. Portafolio digital
- 6. Diseño de herramientas de evaluación para estudiantes de grados sexto del ITSTA haciendo uso las tecnologías de la información y la comunicación FOTOGRAFIA AMPLIADA AL RECUADRO ROJO
- 7. Problematización El problema del proyecto se delimita mediante la siguiente pregunta: ¿Al diseñar e implementar estrategias de evaluación utilizando TIC en el área de ciencias naturales del grado sexto del I.T.S.T.A del municipio de Duitama se puede mejorar el rendimiento académico de los estudiantes? Actualmente se aplica un modelo de evaluación tradicional, lo cual favorece la falta de motivación e interés por parte de los estudiantes de grado sexto en el proceso de evaluación conllevando a un bajo desempeño académico en la asignatura de ciencias naturales. FOTOGRAFIA AMPLIADA AL RECUADRO ROJO
- 8. Objetivo general Contribuir al mejoramiento del proceso de evaluación en el área de ciencias naturales en los grados sexto del ITSTA de Duitama diseñando e implementando diversas herramientas tecnológicas. FOTOGRAFIA AMPLIADA AL RECUADRO ROJO
- 9. Objetivos específicos . • Identificar diferentes herramientas tecnológicas que faciliten el proceso de evaluación. • Elaborar y aplicar las estrategias de evaluación teniendo en cuenta las temáticas de cada asignatura. • Implementar las herramientas de evaluación con el fin de realizar mejoras en las mismas.
- 10. Indagación • Analizo el potencial de los recursos naturales de mi entorno para la obtención de energía e indico sus posibles usos. • Identifico recursos renovables y no renovables y los peligros a los que están expuestos debido al desarrollo de los grupos humanos.
- 11. Aprendizaje con tic en ciencias naturales Área ciencias naturales Área ciencias naturales Las tic en ciencias naturales Las tic en ciencias naturales Uso de herramientas informáticas en el aula Uso de herramientas informáticas en el aula Tematización
- 13. Metodolog ía Incorporar dentro del aula educativa diversas estrategias de evaluación haciendo uso de diferentes herramientas tecnológicas en el área de ciencias naturales, en la temática de energía y formas de energía que desarrolla en el cuarto periodo teniendo en cuanta FOTOGRAFIA AMPLIADA AL RECUADRO ROJO
- 14. Metodolog ía Primero se hará una orientación básica sobre el tema de energía por medio de una objeto virtual de aprendizaje, un video y el blog, además se da una breve inducción al mismo donde se identifique sus partes los programas a trabajar FOTOGRAFIA AMPLIADA AL RECUADRO ROJO
- 15. Autoevaluación: Una vez realizado el proceso de evaluación a los estudiantes del grado sexto del Instituto Técnico Santo Tomas De Aquino los estudiantes llegaron a las siguientes conclusiones: Les parece más divertido este proceso de evaluación y más entretenido además no es aburrido y tampoco difícil, además están dispuestos a realizar evaluación más seguido pero usando estas herramientas. Además hay una mayor motivación a la hora de estudiar. Aplicación
- 16. AplicaciónEvaluación docente Diseño de herramientas virtuales que permiten el realizar un aprendizaje de mayor calidad y efectividad. Mayor motivación al momento de realizar el proceso de evaluación en el aula de informática. Mejoro en cuanto a los resultados obtenidos en el tema de energías y formas de energía y sus aplicaciones en el entorno social y ambiental. En conclusión el uso de herramientas tic en educación es de importante relevancia en el desarrollo de cualquier proceso educativo, ya que permite que se trabaje de forma activa y entretenida, además favorece y afianza el buen uso de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación en los estudiantes, pero aplicadas a su propio aprendizaje.
- 17. Aplicación
- 18. Portafolio Digital. Evaluando ciencias naturales con tic
- 23. Incorpora ndo las TIC en la educación Contigo lograremo s un mejor país!
Notas del editor
- Esta diapositiva no debe tener ninguna modificación y debe ir en la presentación en el mismo orden.
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- Los autores de este documento manifiestan que el texto, las imágenes y demás anexos son de su propia creación o tienen la autorización para hacer uso de ellos. Además dan la autorización para que este documento se pueda descargar, distribuir y publicar siempre y cuando se les reconozca su autoría y se realice sin fines comerciales, de acuerdo con los términos de la Licencia Creative Commons By-Nc: http://creativecommons.org/licenses/by-nc/2.5/co/
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- Esta diapositiva no debe tener ninguna modificación y debe ir en la presentación en el mismo orden. Equidad: Cierre de brechas sociales y regionales- REDUCCIÓN DE LA POBREZA Oportunidad: Generación de más opciones para el desarrollo – EMPLEO Sostenibilidad: Mitigación del impacto ambiental negativo de los elementos tecnológicos
- La fotografía puede ser cambiada pero debe respetar la misma disposición en el espacio con respecto a la fotografía de ejemplo. Explicación o ampliación del contenido: La explicación debe ser corta y mencionar los aspectos más importantes del proyecto de aula
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- Aquí pueden ir fotografías o imágenes de los estudiantes o de la institución o etc. pero debe respetar la misma disposición en el espacio con respecto a la fotografía de ejemplo.