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3.1 Relación entre mapas
 conceptuales y el análisis

“Nada ocurre porque sí. Todo en la vida es una
sucesión de hechos que, bajo la lupa del análisis,
responden perfectamente a causa y efecto”
Richard Feynmann
2 metros = 200 Centímetros (1)

½ metro = 50 Centímetros    (2)



Multiplicando (1) por (2)



1 metro = 10,000 Centímetros

¿Es correcto?
¿Qué es el análisis?
Distinción y separación de las partes de un
todo hasta conocer sus principios y
elementos.
Destrezas relacionadas con el Análisis
 Identificar de ideas principales y
  palabras claves
 Identificar Argumentos
 Análisis de Argumentos
Destrezas relacionadas con el Análisis
 Identificar de ideas principales y
  palabras claves
 Clasificar las ideas
 Conectar los conceptos
Tipos de Análisis
 Análisis de ideas: identificar conceptos
  claves, definir estos conceptos, comparar
  ideas. Preguntarnos ¿Qué es lo que me
  quieren decir?
 Identificar Argumentos: ¿En que se
  basa el autor para apoyar su idea?
 Análisis de Argumentos: Cuestiona la
  Verdad y lógica de las premisas. Verifica
  la coherencia entre las premisas y la
  conclusión
Se conoce como
   argumento al
   razonamiento
   empleado para
   convencer a otros o
   demostrar algo.

Se componen de premisas
   y una conclusión.

Es común que un
   argumento tenga dos o
   mas premisas y una
   conclusión



                           7
Lee con cuidado el siguiente párrafo y determina:
- Conceptos claves que es prudente clarificar
- Identifica con claridad los argumentos del autor.
  ¿En que se basa?
- Responde ¿Qué te quiere decir el autor?, ¿Qué
  pretende el autor?, ¿Qué conclusión esta
  implícita?
- Análisis si las premisas son verdaderas, ¿La
  conclusión implícita es coherente?

Busca un posible titulo
Titulo:______________________
Para toda nación es importante cuidar y
mantener su pureza. La lengua, religión y
raza son el centro de nuestra identidad.

Es nuestro deber supremo cuidar el futuro
de nuestros hijos y nietos.
¿Qué es un mapa conceptual?

Es una herramienta para ilustrar conceptos y mostrar sus
relaciones. Son diagramas lógicos donde los conceptos no
son necesariamente palabras clave o ayudas
memorísticas, sino la definición y/o descripción de una serie de
conceptos presentados en un apunte.
¿Qué es un mapa conceptual?

Representación visual de la jerarquía y las relaciones entre
conceptos contenidas por un individuo en su mente
¿Qué es un mapa conceptual?
Representación visual de la jerarquía y las relaciones entre
conceptos contenidas por un individuo en su mente
Ejercicios Pág. 70

Juicios       : Se
       (Afirmaciones)        Argumentos    (Razones):


pueden llamar Premisas       Argumentos. Relación
estas relacionan dos         de dos o más juicios o
conceptos.                   premisas.
Generalmente se afirma       Generalmente producen
o niega una cualidad         un juicio nuevo a modo
del objeto.                  de conclusión.

         Elabora Mapa Mental de:
         • Comercial de TV
         • Editorial
         • Debate sobre legalización de Drogas
Ejercicios Pág. 75. La prisa se traga la vida


1.   Encierra en círculos
     las ideas claves
2.   Establece relación
     entre conceptos
3.   Elabora un mapa
     conceptual
4.   La idea principal : ¿Es
     verdadera?, ¿Es valido
     el razonamiento?
Tarea:
¿Qué es un cuadro sinóptico?

¿Cuál es la diferencia entre análisis y
síntesis?

Define en tus palabras:
fundamentalismo, statu
quo, posmodernidad y tolerancia.
Define usando un ejemplo
Expresiones Lógicas
Expresiones Lógicas                    Identidad
                                                         Es decir, en otras
                                                           palabras, en
                                                        resumen, lo mismo.

                                                           Por esto, por
                                                          aquello, a fin de
                                    Enfatizan el fin
                                                          que, desde este
                                                           punto de vista
                    Continuidad
                                                        A causa de, por este
                                                           motivo, por el
                                  Determinan la causa
                                                         hecho, esto hace
                                                                que

                                                             Al mismo
                                    Simultaneidad       tiempo, correlativam
                                                                ente
      Expresiones
        Lógicas
                                                        Si bien, aunque, a
                                      Concesivas        pesar de, de todos
                                                              modos.


                                                          Al menos, por lo
                                      Restrictivas        menos, cuando
                                                         menos, solamente
                    Divergencia
                                                         Por el contrario, al
                                                           contrario, no
                                      Oposición
                                                           obstante, sin
                                                             embargo


                                                        Ya sea que, se esto
                                   Expresan elección
                                                             o, o ben
Tarea Previa:

   Traer computadora.
   Trae un articulo periodístico
   Identifica un anuncio comercial



http://www.youtube.com/watch?v=80jUpOQtqbk
    (Legalización de Drogas)
http://www.youtube.com/watch?v=-rBBeuVXFhQ
(El circo de la mariposa)

Es común que un argumento tenga dos o mas
   premisas y una conclusión



                                      19
Todo hombre es mortal
Los dos errores mas comunes
                                  Sócrates es hombre
   que contienen los argumentos
   son:                           Luego, Sócrates es mortal
                                  Razonamiento Verdadero y Valido

   Sobre la Verdad de las
    premisas.                     Todo hombre es mortal
                                  Mi perro es mortal
   Sobre la Validez de las       Luego, mi perro es hombre
    conclusiones.                 Error de Validez


                                  Todo hombre le gusta trabajar
                                  Sócrates es hombre
                                  Luego, a Sócrates le gusta trabajar
                                  Error de Verdad




                                      20
Tragedia Cárcel de Apodaca
El domingo en la madrugada, una riña entre grupos rivales, presuntamente provocada para encubrir una fuga masiva, terminó
con la vida de 44 personas presas en el Centro de Readaptación Social (Cereso) de Apodaca, Nuevo León. Según la
organización Ciudadanos en Apoyo a los Derechos Humanos, A.C. (Cadhac), éste no es un hecho aislado, sino que ocurre en
un “continuo y perverso proceso de deshumanización de los centros penitenciarios”.

Cadhac recordó cómo es que el 20 de mayo del 2011, en una situación hasta la fecha no aclarada, hubo 17 personas
calcinadas, mientras que en el mismo año se reportaron cerca de 60 personas presas muertas en Nuevo León. A pesar de
estos datos, las autoridades no tomaron las medidas necesarias para proteger la vida y la integridad de las personas privadas
de su libertad, así como del personal que labora en estos centros, haciendo entonces, que fuera posible que la nueva tragedia
ocurriera.

Cabe señalar que, además de las muertes, se tiene conocimiento de que en los centros de readaptación social ocurren
torturas y otros tratos crueles, inhumanos y degradantes, así como distintas formas de violencia y corrupción. Repudiando los
hechos sucedidos, Cadhac recuerda que las cárceles limitan la libertad ambulatoria de quienes ahí se encuentran, pero en
ningún momento deben destruir su dignidad como seres humanos. Por lo tanto, Cadhac exigió:

■La entrega inmediata de los nombres de las víctimas e información certera sobre la integridad física de quienes se
encuentran privados de la libertad.
■Una investigación pronta, imparcial, profesional y transparente sobre los hechos sucedidos.
■Medidas de no repetición de los hechos.
Esta organización terminó su comunicado señalando que “En el contexto local existe, como en muchas partes de las
Américas, la idea de que los presos no tienen derechos o de que sus vidas no tienen igual valor al del resto de la población.
Es imprescindible que las autoridades recuerden que tienen claras obligaciones bajo el derecho internacional de los derechos
humanos”.
Tragedia Cárcel de Apodaca
 El secretario de Seguridad Pública federal, Genaro García Luna, aseguró que la fuga de reos se da en penales estatales y no
 en federales y advirtió que en todos los casos hay corrupción.

 En entrevista con Joaquín López Dóriga, en Radio Fórmula, explicó que los motines, fugas o incidentes se deban a la
 sobrepoblación de las cárceles, pues en donde hay más población carcelaria no ocurren esas cosas.

 “Las entidades que tienen mayor custodia de reos en todo el país son cinco, Distrito Federal, Estado de México, Jalisco, Baja
 California y Sonora, ahí está 50 por ciento de custodia total del país de reos locales y federales, y ahí no hay ningún incidente
 de ese tipo.

 “No corresponde la variable de donde hay fugas sea por sobrepoblación, las fugas no son porque entre un comando irrumpa y
 rompa las puertas, en todos los casos hay alguien que les abre las puertas, les da acceso o los libera.

 “Están las imágenes, la evidencia y en todos los casos hay alguien que les abre la puerta, en el caso federal, como la fuga del
 “Chapo Guzmán”, la fuga fue porque dejaron la puerta abierta, en todos los casos es por corrupción”, recordó.

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3.1 relacion entre mapas conceptuales y analisis

  • 1. 3.1 Relación entre mapas conceptuales y el análisis “Nada ocurre porque sí. Todo en la vida es una sucesión de hechos que, bajo la lupa del análisis, responden perfectamente a causa y efecto” Richard Feynmann
  • 2. 2 metros = 200 Centímetros (1) ½ metro = 50 Centímetros (2) Multiplicando (1) por (2) 1 metro = 10,000 Centímetros ¿Es correcto?
  • 3. ¿Qué es el análisis? Distinción y separación de las partes de un todo hasta conocer sus principios y elementos.
  • 4. Destrezas relacionadas con el Análisis  Identificar de ideas principales y palabras claves  Identificar Argumentos  Análisis de Argumentos
  • 5. Destrezas relacionadas con el Análisis  Identificar de ideas principales y palabras claves  Clasificar las ideas  Conectar los conceptos
  • 6. Tipos de Análisis  Análisis de ideas: identificar conceptos claves, definir estos conceptos, comparar ideas. Preguntarnos ¿Qué es lo que me quieren decir?  Identificar Argumentos: ¿En que se basa el autor para apoyar su idea?  Análisis de Argumentos: Cuestiona la Verdad y lógica de las premisas. Verifica la coherencia entre las premisas y la conclusión
  • 7. Se conoce como argumento al razonamiento empleado para convencer a otros o demostrar algo. Se componen de premisas y una conclusión. Es común que un argumento tenga dos o mas premisas y una conclusión 7
  • 8. Lee con cuidado el siguiente párrafo y determina: - Conceptos claves que es prudente clarificar - Identifica con claridad los argumentos del autor. ¿En que se basa? - Responde ¿Qué te quiere decir el autor?, ¿Qué pretende el autor?, ¿Qué conclusión esta implícita? - Análisis si las premisas son verdaderas, ¿La conclusión implícita es coherente? Busca un posible titulo
  • 9. Titulo:______________________ Para toda nación es importante cuidar y mantener su pureza. La lengua, religión y raza son el centro de nuestra identidad. Es nuestro deber supremo cuidar el futuro de nuestros hijos y nietos.
  • 10. ¿Qué es un mapa conceptual? Es una herramienta para ilustrar conceptos y mostrar sus relaciones. Son diagramas lógicos donde los conceptos no son necesariamente palabras clave o ayudas memorísticas, sino la definición y/o descripción de una serie de conceptos presentados en un apunte.
  • 11. ¿Qué es un mapa conceptual? Representación visual de la jerarquía y las relaciones entre conceptos contenidas por un individuo en su mente
  • 12. ¿Qué es un mapa conceptual? Representación visual de la jerarquía y las relaciones entre conceptos contenidas por un individuo en su mente
  • 13.
  • 14. Ejercicios Pág. 70 Juicios : Se (Afirmaciones) Argumentos (Razones): pueden llamar Premisas Argumentos. Relación estas relacionan dos de dos o más juicios o conceptos. premisas. Generalmente se afirma Generalmente producen o niega una cualidad un juicio nuevo a modo del objeto. de conclusión. Elabora Mapa Mental de: • Comercial de TV • Editorial • Debate sobre legalización de Drogas
  • 15. Ejercicios Pág. 75. La prisa se traga la vida 1. Encierra en círculos las ideas claves 2. Establece relación entre conceptos 3. Elabora un mapa conceptual 4. La idea principal : ¿Es verdadera?, ¿Es valido el razonamiento?
  • 16. Tarea: ¿Qué es un cuadro sinóptico? ¿Cuál es la diferencia entre análisis y síntesis? Define en tus palabras: fundamentalismo, statu quo, posmodernidad y tolerancia. Define usando un ejemplo
  • 18. Expresiones Lógicas Identidad Es decir, en otras palabras, en resumen, lo mismo. Por esto, por aquello, a fin de Enfatizan el fin que, desde este punto de vista Continuidad A causa de, por este motivo, por el Determinan la causa hecho, esto hace que Al mismo Simultaneidad tiempo, correlativam ente Expresiones Lógicas Si bien, aunque, a Concesivas pesar de, de todos modos. Al menos, por lo Restrictivas menos, cuando menos, solamente Divergencia Por el contrario, al contrario, no Oposición obstante, sin embargo Ya sea que, se esto Expresan elección o, o ben
  • 19. Tarea Previa:  Traer computadora.  Trae un articulo periodístico  Identifica un anuncio comercial http://www.youtube.com/watch?v=80jUpOQtqbk (Legalización de Drogas) http://www.youtube.com/watch?v=-rBBeuVXFhQ (El circo de la mariposa) Es común que un argumento tenga dos o mas premisas y una conclusión 19
  • 20. Todo hombre es mortal Los dos errores mas comunes Sócrates es hombre que contienen los argumentos son: Luego, Sócrates es mortal Razonamiento Verdadero y Valido  Sobre la Verdad de las premisas. Todo hombre es mortal Mi perro es mortal  Sobre la Validez de las Luego, mi perro es hombre conclusiones. Error de Validez Todo hombre le gusta trabajar Sócrates es hombre Luego, a Sócrates le gusta trabajar Error de Verdad 20
  • 21. Tragedia Cárcel de Apodaca El domingo en la madrugada, una riña entre grupos rivales, presuntamente provocada para encubrir una fuga masiva, terminó con la vida de 44 personas presas en el Centro de Readaptación Social (Cereso) de Apodaca, Nuevo León. Según la organización Ciudadanos en Apoyo a los Derechos Humanos, A.C. (Cadhac), éste no es un hecho aislado, sino que ocurre en un “continuo y perverso proceso de deshumanización de los centros penitenciarios”. Cadhac recordó cómo es que el 20 de mayo del 2011, en una situación hasta la fecha no aclarada, hubo 17 personas calcinadas, mientras que en el mismo año se reportaron cerca de 60 personas presas muertas en Nuevo León. A pesar de estos datos, las autoridades no tomaron las medidas necesarias para proteger la vida y la integridad de las personas privadas de su libertad, así como del personal que labora en estos centros, haciendo entonces, que fuera posible que la nueva tragedia ocurriera. Cabe señalar que, además de las muertes, se tiene conocimiento de que en los centros de readaptación social ocurren torturas y otros tratos crueles, inhumanos y degradantes, así como distintas formas de violencia y corrupción. Repudiando los hechos sucedidos, Cadhac recuerda que las cárceles limitan la libertad ambulatoria de quienes ahí se encuentran, pero en ningún momento deben destruir su dignidad como seres humanos. Por lo tanto, Cadhac exigió: ■La entrega inmediata de los nombres de las víctimas e información certera sobre la integridad física de quienes se encuentran privados de la libertad. ■Una investigación pronta, imparcial, profesional y transparente sobre los hechos sucedidos. ■Medidas de no repetición de los hechos. Esta organización terminó su comunicado señalando que “En el contexto local existe, como en muchas partes de las Américas, la idea de que los presos no tienen derechos o de que sus vidas no tienen igual valor al del resto de la población. Es imprescindible que las autoridades recuerden que tienen claras obligaciones bajo el derecho internacional de los derechos humanos”.
  • 22. Tragedia Cárcel de Apodaca El secretario de Seguridad Pública federal, Genaro García Luna, aseguró que la fuga de reos se da en penales estatales y no en federales y advirtió que en todos los casos hay corrupción. En entrevista con Joaquín López Dóriga, en Radio Fórmula, explicó que los motines, fugas o incidentes se deban a la sobrepoblación de las cárceles, pues en donde hay más población carcelaria no ocurren esas cosas. “Las entidades que tienen mayor custodia de reos en todo el país son cinco, Distrito Federal, Estado de México, Jalisco, Baja California y Sonora, ahí está 50 por ciento de custodia total del país de reos locales y federales, y ahí no hay ningún incidente de ese tipo. “No corresponde la variable de donde hay fugas sea por sobrepoblación, las fugas no son porque entre un comando irrumpa y rompa las puertas, en todos los casos hay alguien que les abre las puertas, les da acceso o los libera. “Están las imágenes, la evidencia y en todos los casos hay alguien que les abre la puerta, en el caso federal, como la fuga del “Chapo Guzmán”, la fuga fue porque dejaron la puerta abierta, en todos los casos es por corrupción”, recordó.