Este documento define la tecnología educativa como la integración de la teoría y la práctica del diseño y desarrollo de recursos tecnológicos aplicados a la educación para mejorar las actividades educativas. Explora diferentes definiciones de la tecnología educativa y el uso de la tecnología en la enseñanza. También define conceptos clave como internet, educación en línea y multimedia, y examina cómo estas herramientas permiten nuevas formas de enseñanza y aprendizaje.

1. Tecnologia Educativa
Elaborado por: Jorge Daniel Lucas Martinez

2. Varias definiciones:
1. Desde mi punto de vista “Tecnologia Educativa es una disciplina que integra la teoria y la practica del diseño y
desarrollo, seleccion y utilizacion, evaluacion y gestion de los recursos tecnologicos aplicados a la educacion,
cuyo fin es el de contribuir a la mejora de las actividades educativas y a la resolucion de sus problemas1”.
(MARTINEZ-SALANOVA, 1980)
2. Se definió la tecnología educativa “como diseño de estrategias, uso de medios y control de sistemas de
comunicación para la enseñanza.2” (FERRER, 2009).
3. “Las nuevas tecnologías hacen posibles nuevas modalidades de enseñanza-aprendizaje. Sobre todo, la enseñanza a
distancia o semipresencial. Pero requieren igualmente de nuevas competencias en profesores y alumnos para que
dichas fórmulas resulten exitosas3.” (Canos)
4. Son herramientas metodologicas necesarias para la educacion del siglo XXI, las cuales desarrollan en los
educandos practicas colaborativas y por sobretodo desarrollan habilidades de autoaprendizaje, permitiendoles
descubrir un mundo ilimitado de conocimiento.

3. Que dicen las investigaciones sobre el uso de la tecnologia?
 La tecnologia sin duda alguna es un requerimiento basico en la educacion
superior.
 Sin embargo la metodologia de su uso en la enseñanza aun esta muy
distante de los resultados esperados, debido a que los docentes no
poseen conocimientos suficientes4 .
 Los docentes solo limitan el uso de la tecnologia para las asistencia a
clases, busqueda de informacion para preparsr una sesion de clase y
elaboracion de ejercicios5. Sin embargo esta informacion no es
compartida con la comunidad educativa.

4. Que es internet?
En primer lugar debemos definir la palabra “internet” para tener una
mejor comprension del concepto. Siendo un termino anglosajon
compuesto por:
Sufijo “inter”=internacional y “net”=red
Podemos deducir que internet es una red de dispositivos sean estos,
computadoras de escritorio, portatiles, tablets, telefonos inteligentes,
instrumentos de posicionamiento global, casas inteligentes, etc.
conectados entre si a nivel mundial.

5. Que es la educacion en linea a traves de la internet?
Previamente definimos el termino –internet, y su uso traspasa las
fronteras e incluso continentes, dandole asi un sentido basico de
comunicacion entre pares. Mas alla de aquello internet se ha posicionado
como un “instrumento” para la educacion global.
Actualmente, la concepcion de “educacion” esta cambiando, no en su
esencia (maestro – aprendiz) pero si en su entorno (sala de clases),
abriendo nuevos horizontes, donde los maestros guian a sus aprendices a
traves de actividades interactivas y fuentes de informacion infinitas.
Donde los aprendices pueden acceder a esas actividades e informacion
desde sus casas, trabajos, etc. desde el lugar que se encuentre y el
dispositivo que posea (telefono inteligente, tablet, laptop, etc.)

6. Que es la multimedia?
Las actividades interactivas son muy eficientes al utilizar diversos medios
que permitan al aprendizaje ser mas didactico.
Es aqui precisamente donde entra el termino –multimedia, que son las
multiples maneras de comunicarse con otros sin tener que estar presente
en el mismo espacio fisico, y se lo puede hacer a traves de videos
previamente gravados, videoconferencias o teleconferencias.
Sin embargo no basta solo con comunicarse, tambien debe existir un
period de retroalimentacion, necesario en las etapas de aprendizaje. Aqui
son necesarios: los ejercicios en linea, actividades interactivas, foros,
conversatorios, wikis, etc.

7. Referencias:
1 Martinez-Salanova E; (1980). NUEVA CONCEPCION DE LA TECNOLOGIA DE LA
EDUCACION. Recuperado de
http://www.uhu.es/cine.educacion/didactica/0015tecnologiaeducativa.htm
2 Ferrer, M; Salas Madriz, F; (2009). ENFOQUES TEÓRICOS Y DEFINICIONES DE LA
TECNOLOGÍA EDUCATIVA EN EL SIGLO XX. Revista Electrónica "Actualidades
Investigativas en Educación", 9() 1-29. Recuperado de
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44713058004
3 Canos Daros L ; Canos Daros M ; Liern Carrion V; XVII Jornadas ASEPUMA – V
Encuentro Internacional Recuperado de http://www.uv.es/asepuma/XVII/611.pdf
4 Islas Torres C, 2008 “Uso de Tecnologias en la educacion”. Recuperado de
http://www.eveliux.com/mx/Uso-de-Tecnologias-en-la-educacion.html
5 Castaneda C.; Pimienta M.; Jaramillo P. ; “Usos de TIC en la educacion superior”.
Recuperado de
http://www.ufrgs.br/niee/eventos/RIBIE/2008/pdf/uso_tic_educ_superios.pdf