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EL ESTUDIANTE NO ESTÁ SÓLO
• Comparte opiniones, inquietudes,
dudas.
• Pide ayuda al profesor y
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• Se le hacen problemas para
resolución en grupo.
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ENTORNO VIRTUAL
• Pueden ser las de siempre.
• Aplicar los contenidos
aprendidos a problemas.
• Pautan el proceso de
aprendizaje.
DIFICULTADES
Los «problemas auténticos» no son para
aplicar los conocimientos
secuencialmente.
Lidiamos con situaciones y hay que
informarnos, consultar, y evaluar nuestro
conocimiento.
Y requerimos la ayuda de colegas y
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CONCLUSIÓN
Sí, realmente, trabajar solo no es
fácil, trabajar con el grupo tiene
mucho más sentido.

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Trabajo colaborativo

  • 1.
  • 2. EL ESTUDIANTE NO ESTÁ SÓLO • Comparte opiniones, inquietudes, dudas. • Pide ayuda al profesor y compañeros. • Se le hacen problemas para resolución en grupo.
  • 3. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE EN UN ENTORNO VIRTUAL • Pueden ser las de siempre. • Aplicar los contenidos aprendidos a problemas. • Pautan el proceso de aprendizaje.
  • 4. DIFICULTADES Los «problemas auténticos» no son para aplicar los conocimientos secuencialmente. Lidiamos con situaciones y hay que informarnos, consultar, y evaluar nuestro conocimiento. Y requerimos la ayuda de colegas y expertos.
  • 5. CONCLUSIÓN Sí, realmente, trabajar solo no es fácil, trabajar con el grupo tiene mucho más sentido.