este es un ejemplo de situación de aprendizaje correspondiente al tema de didáctica critica, dirigido a alumnos de secundaria como parte de las actividades de la maestría en ciencias de la educación

1. COLEGIO JEAN PIAGET
ASIGNATURA: ORIENTACION EDUCATIVA
NIVEL: SECUNDARIA
TEMA: “EL EMBARAZO EN LAS ADOLESCENTES”
ASESOR: DR JORGE CHAVEZ ALEJO
México Distrito Federal a 22 de Diciembre del 2015

2. ¿Qué es el SEXO?
¿Cuántas formas de SEXO existen?
¿Cuáles son sus beneficios y sus
perjuicios?

3. Definición
SEXO: condición de tipo orgánica que diferencia al
hombre de la mujer o al macho de la hembra.
SEXUALIDAD: es el conjunto de condiciones
anatómicas, fisiológicas y psicológico-afectivas que
caracterizan a cada individuo.

4. MESA DE DEBATE:
Formación de equipos: la primera parte de la dinámica
se formaran dos equipos los cuales tendrán 10 minutos
para su participación:
EQUIPO A: defenderá las ventajas de comenzar la
sexualidad en la adolescencia.
EQUIPO B: defenderá las desventajas de comenzar la
sexualidad en la adolescencia.
El asesor fungirá como
moderador de las participaciones

5. MESA DE DEBATE:
SEGUNDA PARTE: ahora se invertirán los papeles de
los equipos
EQUIPO A: defenderá las desventajas de comenzar
la sexualidad en la adolescencia.
EQUIPO B: defenderá las ventajas de comenzar la
sexualidad en la adolescencia.

6. TRIBUNA LIBRE
Los alumnos tienen participación abierta sobre las
preguntas presentadas por el moderador:
¿El embarazo puede o no presentarse como resultado de
la sexualidad?
SI-NO y ¿Por qué?
¿El embarazo es una ventaja o desventaja en la
adolescencia?
SI-NO y ¿Por qué?
¿Qué necesito como individuo para estar seguro de
tener un embarazo con mi pareja?

7. ¿Qué significa entonces un embarazo
en la adolescencia?
La maternidad es un rol de la edad
adulta. Cuando ocurre en un periodo
en el que la mujer no puede
desempeñar ese rol adecuadamente, el
proceso se perturba. Es una crisis que
se sobrepone a la crisis propia de la
adolescencia.

8. CONSIDERACIONES PSICOSOCIALES PARA EL
AUMENTO DE EMBARAZO EN ADOLESCENTES
SOCIEDAD
REPRESIVA
RESTRICTIVA
PERMISIVA
ALENTADORA

9. LLUVIA DE IDEAS
Cuales son las repercusiones que se presentan al tener un
embarazo en la adolescencia en términos:
FAMILIAR
DESARROLLO
PERSONAL
ECONOMICA SOCIAL

10. HACIENDO A UN LADO LOS ELEMENTOS FAMILIARES Y
SOCIOECONOMICOS DE UN EMBARAZO EN LA
ADOLESCENCIA….
¿Cómo me visualizo yo como individuo
al ser un PADRE o una MADRE
adolescente?

11. REFLEXIÓN
Supongamos que has tenido una experiencia
familiar o con personas cercanas acerca de
embarazo en adolescencia, y tienes amigos que
tienes actividad sexual frecuente…..
¿Qué harías tu para acercarte a tus
amigos y prevenir un embarazo no
deseado?

12. ¿QUÉ ES LA PLANIFICACION FAMILIAR?
DEFINICION: es la decisión libre, voluntaria e
informada de las personas para elegir cuándo, cuántos y
cada cuánto tiempo van a tener hijos, así como la
decisión de los hombres y mujeres de que puedan
ejercer su derecho a elegir los métodos anticonceptivos
que consideren pertinentes.

13. METODOS DE PLANIFICACION FAMILIAR

14. Cuando tengas dudas puedes
asesorarte con:
• Tus padres
• Tus maestros
• Tus orientadores educativos
• Profesionales de la salud (Médicos,
psicólogos, terapeutas, etc.)

15. CONSIDERACIONES FINALES
• Ay que disfrutar adecuadamente cada etapa de
nuestra vida
• Debemos fomentar una sexualidad responsable
• Un embarazo es algo bello que debe llegar cuando la
pareja lo decida y lo planee