signos de puntuacion

1. REPASO DE SIGNO:
SIGNO: Cualquier elemento usado para los tipo de
comunicación ( palabra, señal, saludo).
Todo signo consta de un dos elementos.
SIGNIFICANTE: Es lo que se ve o escucha.
(una manzana, un perro ladrando, una
sirena de ambulancia, semáforo en rojo)

2. PPUEDE PERCIBIRSE POR MEDIO DE
LA VISTA O EL OÍDO

3. SIGNIFICADO: Es lo que esto representa, es el
concepto, lo que significa.
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A. Fruta apetitosa, lista para comer
B. Perro enojado que muerde
C. Que es una emergencia y que hay que darle
paso
D. Prohibición de pasar la calle, ya que de lo
contrario puede ocasionar un accidente.
EL SIGNIFICADO DEPENDE DE CADA CULTURA

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CIENCIAS DEL LENGUAJE
Lingüística: Es el estudio científico del lenguaje
articulado
Semiología o semiótica: Es la lengua de una o varias
comunidades con características afines
Fonética: estudia la naturaleza de los sonidos
Ortografía: Estudia cómo escribir correctamente las
palabras.
Morfología: Estudia las palabras y sus accidentes

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Sintaxis: Estudia la manera de ordenar
adecuadamente las palabras formando frases y
oraciones
Semántica: Estudia el significado de las palabras y
su evolución histórica
Lexicología: Estudia el origen, forma y significado
de las palabras
Lexicografía: Estudia cómo los signos forman
palabras para integrarlas en los diccionarios.

6. MODALIDADES
DE LA LENGUA

7. 1. O R A L
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¿Qué es? Es el conjunto de sonidos articulados con que
la persona manifiesta lo que piensa o siente. Es la
lengua hablada
CARACTERÍSTICAS:
1. Se expresa por medio de signos y palabras
habladas.
2. Se asocia al diálogo entre dos o más personas, pero
puede ser monólogo.
3. Es instantánea, con carga emotiva e inmediata.
4. Refleja el grado de cultura y educación del hablante

8. 2. E S C R I T A
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¿Qué es?
Es el uso de signos gráficos que representa
emociones elaboradas.
CARACTERÍSTICAS:
1. Tiene mayor riqueza léxica
2. Utilizamos códigos gráficos con significado
propio
3. Es arbitrario, requiere de la enseñanza, de la
intervención de otro ser humano

9. ?QUÉ SE CONSIDERA HABLAR BIEN?
A la adecuada competencia comunicativa que
consiste en usar la lengua oral apropiadamente en
todas las situaciones sociales.
Hay que pronunciar correctamente (Ortoepía),
evitando los defectos de la voz y la
pronunciación (Ortofonía). Estas disciplinas
forman parte de la Ortología, arte de hablar con
propiedad.
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10. NIVELES LINGUÍSTICOS
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No todos usamos el lenguaje del mismo modo ni de
la misma forma, depende muchas veces de los
diferentes sectores sociales.
Además, existen diferencias regionales y de
pronunciación
HAY 3 NIVELES:
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

1. Nivel vulgar
2. Nivel coloquial
3. Nivel culto

11. Nivel vulgar o no culto
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Es usado por personas con escasa instrucción en sus
relaciones ordinarias, con frecuencia se transgreden
las normas correctas de su uso.
Nivel coloquial o semi culto
Es el que se utiliza más comúnmente en la
comunicación cotidiana, es espontáneo y natural,
aunque a veces se utilicen algunas incorrecciones.

12. Nivel culto o elevado
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Es utilizado por personas que poseen un alto conocimiento de la
lengua y emplean todos sus recursos. Se manifiesta más claramente
en la escritura, y se encuentra sobretodo en textos literarios,
científicos y técnicos.
Aquí entra también el lenguaje específico , que utilizan expresiones
específicos. (política, deportes, comunicados de prensa etc.), el
lenguaje científico, que usa terminología técnica de cada ciencia
(objetos, utensilios, procesos y operaciones) y el lenguaje poético,
utilizado en las obras poéticas.
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VER VIDEO DE ACA EN ADELANTE SE VE EN LA PRÓXIMA CLASE
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13. TIPOS DE LENGUAJE
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1. ORAL
SONIDOS
2. ESCRITO
3. KINESTÉSICO
LETRAS Y
CÓDIGOS
GESTOS Y
MUECAS

14. EXPRESIONES DE LA LENGUA
ESCRIBIR
ESCUCHAR
LEER
HABLAR

15. CUALIDADES DEL BUEN OYENTE
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• Concentrarse en lo que escucha
• Comprensión claramente el mensaje
• Prestar atención al interlocutor
• Precisar ideas principales e ideas secundarias
• Saber preguntar
• Saber responder oportunamente
• Saber esperar el turno que le toca
• Ante una duda pedir aclaración

16. ¿Qué son las habilidades lingüísticas?
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Son llamadas “destrezas”, “capacidades
comunicativas” o
“macro habilidades”