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UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR
“LA INMACULADA”
HIJAS DE LA CARIDAD DE SAN VICENTE DE PAÚL
RUBRICA
RÚBRICAS UTILIZADAS
Trabajos Grupales Puntos
Calidad del contenido científico 2
Utilización de recursos y materiales 1,5
Exposición y síntesis personal del trabajo 4
Conclusiones grupales 1,5
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Trabajos de Consultas e Investigación Puntos
Responsabilidad de la entrega 1,5
Secuencia completa de la investigación
 Membrete de la Institución
 Nombre
 Curso
 Fecha de envío
 Fecha de recepción
 Tema
 Objetivo
 Bibliografía
 Conclusiones
 Glosario
1,5
Calidad de la presentación 1
Calidad del material presentado 4
Ortografía y sintaxis 2
Lecciones Orales y/o exposiciones
personales
Puntos
Dominio suficiente del tema 2
Claridad en las ideas y exposición 2,5
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aclaratorias
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Dominio cognitivo; saber: conceptos
definiciones, leyes, hechos
2,5
Dominio procedimental; hacer: destrezas,
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3,5
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Orden y pulcritud 1,5
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significantes
3
Exactitud y objetividad en las respuestas 4
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Lecturas comprensivas Puntos
Claridad de la lectura 3
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ortográficas
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fundamentales
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Presentación del cuaderno 1
Calidad de la escritura 1,5
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gráficos
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aprendizajes
2,5
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Orden y presentación del material 2
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Claridad de los conceptos representados 4
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Orden y limpieza 1,5
Calidad del contenido presentado 4
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Utilización adecuada del material en la
presentación
2
Mapas conceptuales Puntos
Orden y jerarquización de conceptos 3
Lectura adecuada de los conceptos de
investigación
2,5
Utilización oportuna de los correctores 1
Calidad del contenido científico expuesto 3,5
Simposio Puntos
Conocimientos obtenidos en el tema 3,5
Aspectos necesarios a puntualizar 2
Calidad de las preguntas de
profundización
2
Gusto y participación personal 2,5
Entrevista Puntos
Formulación de preguntas oportunas,
claras y pertinentes al tema
2
Seguridad y entereza al realizar la
entrevista
1
Respeto y delicadeza para la entrevista y
el entrevistado
3
Actitud positiva 2
Calidad de la síntesis 1
Comentario personal 1
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Comentarios y reflexiones personales 1
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Proyectos de aprendizaje Puntos
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Objetivos
Estrategias
Cronograma de actividades
Responsable
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Informe de la sistematización de la experiencia 1
Demostración práctica de los aprendizajes
adquiridos
2
Utilidad significativa de los aprendizajes
logrados.
2
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confrontación
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Conclusiones del proyecto 1
Observaciones Puntos
Grado de estructura de las observaciones
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4
Actitudes personales frente al material
observado
3
Utilización de recursos y materiales
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Rubrica

  • 1. UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR “LA INMACULADA” HIJAS DE LA CARIDAD DE SAN VICENTE DE PAÚL RUBRICA RÚBRICAS UTILIZADAS Trabajos Grupales Puntos Calidad del contenido científico 2 Utilización de recursos y materiales 1,5 Exposición y síntesis personal del trabajo 4 Conclusiones grupales 1,5 Responsabilidad del trabajo 2 Trabajos de Consultas e Investigación Puntos Responsabilidad de la entrega 1,5 Secuencia completa de la investigación  Membrete de la Institución  Nombre  Curso  Fecha de envío  Fecha de recepción  Tema  Objetivo  Bibliografía  Conclusiones  Glosario 1,5 Calidad de la presentación 1 Calidad del material presentado 4 Ortografía y sintaxis 2
  • 2. Lecciones Orales y/o exposiciones personales Puntos Dominio suficiente del tema 2 Claridad en las ideas y exposición 2,5 Firmeza y seguridad personal 2 Oportuna y atinadas respuestas aclaratorias 1,0 Material didáctico 2,5 Lecciones escritas Puntos Dominio cognitivo; saber: conceptos definiciones, leyes, hechos 2,5 Dominio procedimental; hacer: destrezas, procesos y técnicas 4 Dominio actitudinal; ser: actitudes, valores, opiniones, criterios 3,5 Crucigrama Puntos Orden y pulcritud 1,5 Capacidad para relacionar significados y significantes 3 Exactitud y objetividad en las respuestas 4 Síntesis personal 1,5 Maquetas y modelos a escala Puntos Responsabilidad personal 1 Creatividad y presentación 5 Información 4 Sopa de Letras Puntos Orden y limpieza 2 Capacidad de relación fonética 3 Exactitud en las preguntas y palabras de respuestas 5
  • 3. Lecturas comprensivas Puntos Claridad de la lectura 3 Pronunciación y respeto de las normas ortográficas 2 Expresión de conceptos e ideas fundamentales 2,5 Criterio personal sobre la lectura 2,5 Cuadernos de Trabajo Puntos Presentación del cuaderno 1 Calidad de la escritura 1,5 Síntesis a través de organizadores gráficos 5 Ejercicios de aplicación de los aprendizajes 2,5 Collages Puntos Orden y presentación del material 2 Adecuado uso de materiales 3 Claridad de los conceptos representados 4 Actitud positiva frente al trabajo 1 Árbol conceptual Puntos Orden y limpieza 1,5 Calidad del contenido presentado 4 Material bibliográfico consultado 2,5 Utilización adecuada del material en la presentación 2
  • 4. Mapas conceptuales Puntos Orden y jerarquización de conceptos 3 Lectura adecuada de los conceptos de investigación 2,5 Utilización oportuna de los correctores 1 Calidad del contenido científico expuesto 3,5 Simposio Puntos Conocimientos obtenidos en el tema 3,5 Aspectos necesarios a puntualizar 2 Calidad de las preguntas de profundización 2 Gusto y participación personal 2,5 Entrevista Puntos Formulación de preguntas oportunas, claras y pertinentes al tema 2 Seguridad y entereza al realizar la entrevista 1 Respeto y delicadeza para la entrevista y el entrevistado 3 Actitud positiva 2 Calidad de la síntesis 1 Comentario personal 1 Mesa redonda Puntos Síntesis de las opiniones divergentes, conocimiento que han sido confrontados 5 Contenidos interesante para el estudiante 2 Comentarios y reflexiones personales 1 Temas de aclaración o dudas personales 2
  • 5. Proyectos de aprendizaje Puntos Planificación grupal: Objetivos Estrategias Cronograma de actividades Responsable Recursos 2 Informe de la sistematización de la experiencia 1 Demostración práctica de los aprendizajes adquiridos 2 Utilidad significativa de los aprendizajes logrados. 2 Fuente de consulta de referencia o de confrontación 2 Conclusiones del proyecto 1 Observaciones Puntos Grado de estructura de las observaciones ¿Qué vió? 4 Actitudes personales frente al material observado 3 Utilización de recursos y materiales utilizados en el trabajo 1 Informes 2