Jornada Puertas Abiertas CEBIP Carpe Diem. Marzo 2016

JORNADA DE
PUERTAS
ABIERTAS
CEBIP CARPE DIEM
16 DE MARZO DE 2016

!Bienvenidos a
tod@s a nuestro
colegio!
Jornada de Puertas Abiertas – Curso 15-16

1.  Aspectos Generales del Centro:
a) Contexto.
Centro público de Educación Infantil y Primaria
Jornada Partida.
Centro de línea 2 (dos aulas por nivel salvo en
3º que tendrá línea 3.
Centro relativamente nuevo. Su apertura se
inició en el curso 2005-2006. El pasado curso
celebramos el 10º aniversario.
Centro Bilingüe desde el curso 2012-13 desde
1º hasta 5º.

b) Instalaciones.
Módulo de 3 años
(Edificio amarillo claro)
Dos aulas
Comedor exclusivo
Patio exclusivo

b) Instalaciones.
Módulo de 4-5 años
(Edificio rojo)
Cuatro aulas para 4 y 5
años
Sala de psicomotricidad
2 aulas polivalentes
Tutoría Equipo Infantil
Patios con areneros y
suelos engomados

b) Instalaciones.
Módulo de primaria
(Edificio naranja)
Zona administrativa
Biblioteca
Aula TEA
Aula de Música
Departamentos y aulas
Aulas de PT y AL
Aula de Informática

b) Instalaciones.
Gimnasio
(Edificio verde)
Pabellón cubierto
Aseos con duchas
Almacén de material

b) Instalaciones.
Comedor
(Edificio amarillo)
Cocina propia
Dos turnos
Empresa Ayre
restauración

c) Horarios del centro.
Horario
lectivo
Horario
servicios
alumnos
Horario
atención
familias
• Meses de Sep(embre y Junio: de 9,00 a 13,00
• De Octubre a Mayo: de 9,00 a 12,30 y de 14,30 a 16,00
• Comedor: Meses de Sep(embre y Junio: de 13:00 a 15:00 h
De Octubre a Mayo: de 12:30 a 14:30 h
• Ac)vidades Extraescolares:
1º del cole: Todo el curso de 7:00 a 9:00 h. Entradas cada media
hora. La úl(ma sin desayuno.
Ludoteca: Meses de Sep(embre y Junio: de 14:30 a 17:30 h
De Octubre a Mayo: de 16:00 a 19:00 h
Extraescolares: de 16:00 a 17:00 h
• Secretaría: de lunes a viernes de 09:00 a 10:30 h.
• Dirección: dos día en semana de 09:15 a 10:30 h. con cita previa.
• J. Estudios: dos días en semana de 09:15 a 10:30 h. con cita previa.
• A.P.A. : martes y viernes de 16:00 a 17:00 h

c) Horarios del centro.
El colegio permanece abierto de 7
de la mañana a 7 de la tarde, pero
los alumnos no podrán sobrepasar
las 10 horas de permanencia en el
Centro.

2. Nuestra Identidad:
El ALUMNO con verdadero protagonista de su aprendizaje
Alumnos para el siglo XXI, que:
- Aprendan a saber, a hacer, a ser y a convivir. (Recogidas y
concretadas en la Ley Educa4va vigente en 8 competencias)
Obje(vos o competencias que se trabajarán a través de
aprendizajes signiﬁca(vos, habilidades de planiﬁcación y
aprendizaje, agrupamientos coopera(vos, asignación de
funciones, etc.
Dentro de un marco basado en el respeto, la tolerancia, el
esfuerzo y la curiosidad intelectual.

3. Objetivos de nuestro centro:
4. Escuela solidaria,
respetuosa,
integradora,
democrática
participativa, cercana
y buenas relaciones
personales
5.1.
Motivación
hacia
aprendizaje
6. Inteligencia
emocional y
empatía.
7. Capacidad
crítica y visión
razonada
1. Educación
Individualizada.
Colaboración.
Trabajo grupal
Trabajo.
Cooperativo.
2. Uso
de las
TIC.
12. Favorecer
la
participación
de las
familias.
3. Tiempo ocio:
hábitos de
lectura y
escritura.
Activ.
Deportivas.
Activ. solidarias
5.3.
Optimismo.
Puntualidad.
Orden.5.2. Esfuerzo.
Constancia.
8. Disfrutar,
apreciar y
respetar
manifestaciones
artísticas y
culturales.
Objetivos
a largo
plazo
11. Proyectos y
experiencias
innovadoras.
9. Animar a ser
creativos e
imaginativos.
Trasformar ideas
en actos.
10.2. Buenos
hábitos salud.10.1.
Responsables y
respetuosos
medioambiente

4. Planes y Proyectos:
Anuario
Coro Escolar
Carpe Solidario
Actividades de
emprendimiento
Festivales y
celebraciones
Graduaciones
Proyecto de
Comedor
EcoescuelaAula TGD
Bilingüismo
Proyecto TIC
Biblioteca
Resolución de
Problemas
Y mejora de los
Resultados prueba
CDI de 6º
Proyecto de
Convivencia
Proyectos
Globalizados

Bilingüismo
Desde 1º hasta 5º
Pruebas TRINITY
Dos sesiones en 3 y 4
años y tres en 5 años
Préstamos de libros
English Corner
Auxiliares nativas
Actividades
complementarias en
inglés: teatro, magia…
Halloween, St. Patricks,
Thanksgiving, St.
Valentine, Easter…
Teatro en inglés en 4º

Ecoescuela
Programa Stars
Punto Limpio
Decálogo del cole
Huerto Escolar
Manualidades
Al cole en bici
Encuentros inter-centros
Comité de Ecoescuela
Salidas al entorno

Aula TGD
(Aula de las Estrellas)
Centro preferente
5 alumnos máximo
Contamos con una
técnico TEIII
Trabajo por rincones
(artista, juego,
trabajo…)
Uso de tablets para
trabajar contenidos.
Proyecto de patios
Fomento de la
autonomía
Importancia de las
habilidades sociales

Comedor
Es momento de
aprendizaje
Trabajo mensual de un
aspecto relacionado con la
alimentación
Material de juego
exclusivo para comedor
Biblioteca abierta en
patio de comedor
Mesa Restaurante de 3º
a 6º en inglés
Proyecto de patio de
comedor.

TIC
Todas las Aulas con Pizarras
digitales. (En 3 años el curso
que viene).
Aula móvil con
ordenadores portátiles.
Desdobles de Lengua con
ordenadores.
Apoyo digital en los libros
de texto.
Proyecto PlásTICa en 5º y
6º (Tecnología y recursos
digitales).
Robótica en extraescolares
Uso del aula de
informática desde infantil
con desdobles.
Uso de tablets para
alumnos con dificultades
de aprendizaje.Próxima inmersión en el
programa Google For
Education. Web y mediateca.

Biblioteca
Cerca de 3.000 libros. Todos los grupos visitan
la biblioteca
semanalmente
Suscripciones a revistas
Actividades de
fomento a la lectura:
• Cuentacuentos
• Dramatizaciones
• Visitas de Ilustradores y
escritores.
• Exposiciones temáticas
Coordinación con la
Biblioteca Municipal.
(Maleta Viajera, Visitas)
Prestamos quincenales
en Primaria
Apertura en recreos por
turnos.

Coro escolar
Dirigido a Primaria. Participan en eventos
municipales y solidarios.
Dirigido por la profesora
de Música.
Ensayos en recreos dos
veces por semana.
Creación del Himno del
cole.
Actuaciones y
repertorios en pagina
web.

Carpe
Solidario
Visita del Coro a
Residencias de ancianos
Fundación Aladina, F.
Virgen del Pueyo, F. Santa
Lola, Cáritas, ACNUR, etc.
Colaboración con ONG´S
que trabajan por la
infancia
A través de actividades
como:
• Roscón y chocolate
solidario.
• Libro solidario
• Operación Kilo
• Recogida de ropa
Sensibles a las catástrofes:
Terremoto de Nepal,
Refugiados Sirios…Apadrinamiento de niños
en el curso que viene.

Convivencia
Figura del Coordinador de
Convivencia
Valor a la identificación de
emociones. Proyecto en 4
años.
Creación del Rincón de la
Paz en todas las aulas.
Surge dentro del Proyecto de
Formación del centro de
Resolución de conflictos y
mejora de la convivencia.
Todos resolvemos los
conflictos de la misma
manera. Asistencia a Jornadas de
convivencia de Collado
Villalba
Próxima creación del
Banco Morado de la
Amistad
Resolución de conflictos
siguiendo 7 pasos

Resolución de
Problemas de
Matemáticas
Supone una dificultad entre
nuestro alumnado.
Trabajo semanal desde el
primer trimestre.
A través de desdobles y con el
mismo profesor en todos los
niveles una vez por semana
Mejora resultados
prueba CDI 6º
Desde 1º a 6º de primaria.
Todos resolvemos los problemas
de la misma manera y siguiendo
unos pasos.
Aula específica.
Realización, entrenamiento y
análisis de pruebas reales

Otrasactividadesque
nosidentifican
Actividades de
emprendimiento
Anuario
En colaboración con el
APA, cada año realizamos
un anuario con todas las
actividades realizadas en el
curso.
Enfocadas a 6º de primaria
con el objetivo de ayudar a
financiarse el viaje de Fin de
curso:
- Merienda en Halloween
- Mercadillo Navideño
- Venta de productos
caseros en el Festival

Otrasactividadesque
nosidentifican
Festivales y
celebraciones
Graduaciones
Día de la Paz
Día del padre y madre
Mañanavieja
Festival de Primavera (etapa
Primaria)
Festival Fin de Curso
(etapa Infantil)
En Ed. Infantil
En Ed. Primaria

Proyectos
Globalizados
Objetivos del trabajo por
Proyectos:
-  Aprender a buscar
información.
-  Elaborar trabajo y
presentación (Power
Point en 5º y 6º)
-  Realizar exposición oral.
Importancia a la búsqueda
de información, tratamiento
y transmisión de la misma
Investigamos sobre temas de
actualidad o de interés para
nosotros.
Otras habilidades que se
desencadenan:
-  Hablar en público.
-  Transmitir y expresar
ideas.
-  Hacer resúmenes,
esquemas...

Proyectos
Globalizados
• El nombre (3 años)
• Arte chatarrero (3 años)
• Las emociones (4 años)
•  Los Juegos de siempre (4 años)
• Egipto (5 años)
• Gusanos de seda (5 años)
• Dalí (5 años)
•  Otros como Grecia, El Espacio, Los
Dinosaurios, La prehistoria, La Edad
Media.
• Etc.
Ejemplos en Ed. Infantil
Ejemplos en Ed. Primaria
• Las Comunidades Autónomas
• Los Bosques
• El Parque Regional del
Guadarrama.
• Grandes autores de la
Literatura española.
• Etc.

5. Resultados en Pruebas externas:
Resultados y comparativas prueba CDI de 6º últimos tres años

Resultados y comparativas prueba ECCA de 3º en 2015

Resultados y comparativas prueba TRINITY últimos dos años

6. Servicios
Comedor
Facilitan,
comparten e
interactúan
Auxiliar
de
Higiene Coopera-
tivas
Alergias y
medica-
mentos
Horario
ampliado

6. Servicios
Comedor
Precio reducido 3,00 € ! Alumnos con ayudas concedidas por la Consejería de Educación.
Cocina propia (no catering) ! Ayre Restauración.
Fecha de cobro: Día 5 de cada mes. Importe desigual.
Comedor exclusivo para alumnos de 3 años (comen en su pabellón).
Informe diario sobre cómo comen (B, R. M) en un plantilla para tres años.
Precio normal 4,87 € ! Marcado por la Consejería de Educación.
Precio reducido 3,00 € ! Alumnos con ayuda de nuestra empresa de comedor.

6. Servicios
Comedor
Teléfono de consulta para poder hablar con la coordinadora de monitores de comedor.
Profesor de apoyo a comedor.
Transparencia en servicio ! se puede venir a comer (invita el colegio) los lunes o
viernes (una vez al curso) para evaluar la comida y el servicio de comedor.
Se atienden ! DIETA BLANDA Y ALERGIAS (previo informe médico).
Informe final de mes para todos los alumnos de todas las edades.
Coordinadora de comedor bilingüe.

6. Servicios
Auxiliar de
Higiene
Ahora persona de la empresa de comedor que se encarga de las necesidades de cambios
que surjan tanto en Ed. Infantil como Ed. Primaria.
Antes persona contratada por Ayuntamiento durante un trimestre.

6. Servicios
Cooperativas
Funcionamos con cooperativas para comprar el material de aula y pagar las
salidas complementarias, tanto en Ed. Infantil como en Ed. Primaria.

6. Servicios
Alergias y
medicamentos
Únicamente casos crónicos o que requieran una intervención inmediata (alergias, asma....).
Medicación centralizada
Todo el centro está informado y bien coordinado para conocer y poder actuar en estos
casos.
No se suministra a ningún alumno ningún medicamento.
Necesario presentar informe médico.
Botiquines en plantas y estancias.

6. Servicios
Horario
ampliado
LUDOTECA
PRIMEROS DEL COLE
ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES AL MEDIODÍA Y POR LA TARDE

7. Secretaría
•  Presentación de solicitudes de admisión:
Del 31 de marzo al 15 de abril.
•  Publicación de la lista provisional (DAT) de
admitidos: 4 de mayo.
•  Plazo de reclamaciones lista provisional:
5,6 y 9 de mayo.
•  Publicación lista definitiva (DAT) de
admitidos: 18 de mayo.
• A partir de esta fecha la escolarización de
penderá del Ayuntamiento.
•  Se presentará una única solicitud en el
Centro elegido en primero lugar.
Periodo de
Matriculación

APA
RELACIÓN
FAMILIA-
ESCUELA
HORARIO AMPLIADO: Primeros del cole / Ludoteca /
Actividades extraescolares.
Atención a las familias.
Uniforme escolar.
Idea de familia y escuela deben ir de la mano.
Agenda escolar en Primaria para anotar deberes,
exámenes, notificaciones e incidencias.
En Infantil no agenda, comunicación personal mediante
notas, llamadas telefónicas…
8. Comunidad Educativa:
Colaboración en actividades y festivales.
Anuario.
Uso del correo electrónico para notificar la información
del centro y de las aulas.
Colaboración con Máster de Psicología Clínica de la
UCM.
Solicitud de colaboración en el proceso educativo de
vuestros hijos.

8. Comunidad Educativa:
LA FAMILIA, LA BUENA COMUNICACIÓN Y LA
RELACIÓN FAMILIA-ESCUELA RESULTA
FUNDAMENTAL E IMPRESCINDIBLE PARA QUE EL
PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE SEA
BUENO

9. La clase de tres años:
Reunión de
tres años en
septiembre
Periodo de
Adaptación
gradual.
Unos 4 días
Objetivos de 3
años
Jornada Tipo
"  Conocer la
organización del
centro y del aula.
"  Afianzar hábitos y
rutinas
"  Establecer
relaciones sociales
"  Iniciarse en la
adquisición de
contenidos
"  Asamblea
"  Trabajo de mesa
"  Juego o trabajo
por rincones.
"  Rutinas de aseo y
desayuno.
"  Patio
"  Trabajo de aula.
"  Rutinas de aseo y
comida.
"  Descanso.
"  Rutinas de
recogida.

!Gracias a todos
por vuestra
atención!

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