SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 13
Descargar para leer sin conexión
PRÁCTICA DE FUNCIONES LINEALES
PENDIENTE DE LA RECTA
a) En la siguiente tabla colocar los valores de la pendiente y la ordenada al origen:
B. Escriba la ecuación de la recta con la pendiente m y la ordenada al origen b, dadas.
1. m=2, b=3 2. m=-2, b=1
Formula de la pendiente: Formula de la pendiente:
Y=mx+b Y=mx+b
f(x)=2x+3 f(x)=-2x+1
3.- m=1, b=1
Fórmula
𝑦 = 𝑚𝑥 + 𝑏
𝑦 = 1𝑥 + 1
4.- m=-1, b=2
Fórmula
𝑦 = 𝑚𝑥 + 𝑏
𝑦 = −𝑥 + 2
5.- 𝑚 =
1
4
, 𝑏 = −2
𝑦 = 𝑚𝑥 + 𝑏
𝑦 =
1
4
𝑥 + (−2)
𝑦 =
1
4
𝑥 − 2
C) Escriba en la forma punto pendiente la ecuación de la recta que pasa por el punto dado
con la pendiente indicada.
Forma punto –pendiente: y – y1 = mx(x – x1)
1. (3, 5); m = -2
Sustituyendo:
y-5 = -2(x + 3)
2. (-3, 5); m = 0
Sustituyendo:
FUNCION F1=x+2 F2=2x+1 F3=x/2-1 F4=3x-5 F5=3 F6=x
PENDIENTE 1 2 ½ 3 3 1
ORIGEN 2 1 -1 5 0 0
y-5 = 0 (x + 3)
3. (8,0);
3
2
m
 11 xxmyy 
 8
3
2
0  xy
4. (2,1);
2
1
m
 11 xxmyy 
 2
2
1
1  xy
D. Encuentre la pendiente de la recta determinada por los puntos:
A (-3,5) y B (1,7), y escriba su ecuación en la forma punto pendiente, usando las coordenadas
de A
a)Haga lo mismo que en la parte(a) empleando las coordenadas de B
Reemplazando con las coordenadas de A, en la ecuación de forma punto-pendiente
Hallar la pendiente (m)
𝑚 =
𝑦2 − 𝑦1
𝑥2 − 𝑥1
𝑚 =
5−7
−3−1
𝑚 =
2
−4
𝑚 =
1
2
𝑚=0,5
DATOS:
A(−3,5)
B (1,7)
𝑦 − 𝑌1 = 𝑚 𝑋 − 𝑋1
𝑦 − 𝑌1 = 𝑚(𝑋 − 𝑋1)
𝑦 − 5 = 0,5(𝑥 − −3)
𝑦 − 5 = 0,5(𝑥 + 3)
Reemplazando con las coordenadas de B, en la ecuación de forma punto-pendiente
b) Verifique que las ecuaciones obtenidas en las partes (a) y (b) permiten obtener la
misma forma pendiente-ordenada al origen.
Pre ello reemplazamos en la fórmula Forma punto-pendiente: 𝒚 − 𝒚 𝟏 = 𝒎(𝒙 − 𝒙 𝟏)
A) 𝑦 − 5 = −
1
2
(𝑥 + 3)
𝑦 = 0,5𝑥 + 6,5
B) 𝑦 − 7 = −
1
2
(𝑥 − 1)
𝑦 = 0,5𝑥 + 6.5
E. Escriba cada ecuación en la forma pendiente-ordenada al origen; señale la pendiente
y ordenada al origen.
a) 3𝑥 + 𝑦 = 4
b) 2𝑥 − 𝑦 = 5
c) 6𝑥 − 3𝑦 = 1
d) 4𝑥 + 2𝑦 = 1
e)
1
4
𝑋 −
1
2
𝚈 = 1
Para resolver esto, debemos considerar la ecuación de la forma-pendiente ordenada al
origen.
𝑦 = 𝑚𝑥 + 𝑏
Si analizamos las ecuaciones dadas, son muy similares a la ecuación base, lo único que
hace falta es intercambiar las posiciones de las variables. Así:
a) 𝑦 = −3𝑥 + 4
b) 𝑦 = 2𝑥 − 5
c) 𝑦 = 2𝑥 −
1
3
d) 𝑦 =
1
2
− 2𝑥
PROBLEMA:
e.
1
4
𝑋 −
1
2
𝚈 = 1
RESOLVEMOS:
0,25X-0,5Y=1
0,25𝚈=1-0,25𝚇
𝚈=
1-0,25X
-0,5
Respuesta.
F.Escriba la ecuación de la Recta que pasa por dos puntos dados, en la forma Ax + By – C = 0
𝑦 − 𝑌1 = 𝑚(𝑋 − 𝑋1)
𝑦 − 5 = 0,5(𝑥 − 1)
𝑦 − 𝑌1 = 𝑚 𝑋 − 𝑋1
a) (-1,2), (2,-1)
 Primero utilizamos la fórmula para hallar m:
𝒚 − 𝒚𝟏
𝒙 − 𝒙𝟏
= 𝒎
2 − (−1)
−1 − 2
=
3
−3
= −1
 Después utilizamos cualquiera de las dos coordenadas y utilizamos la fórmula de la
incógnitas para hallar b:
y=mx+b
2=-1(-1)+b
2=1+b
1=b
 Por último ordenamos para encontrar A, B y C:
y=-1x+1
y+x-1=0
Ax +By - C= 0
A=1
B=1
C=-1
b)(2,3)(3,2)
m=
2−3
3−2
m=-1
y=mx+b
3=(-1)2+b
1=b
Y=-x+b
Y+x-b=0
c. (1; 1); (-1;-1)
m =
−1−1
−1−1
Reemplazamos m =
𝑦2−𝑦1
𝑥 2−𝑥1
m =
−2
−2
m = 1 Hallamos la pendiente
Reemplazamos los valores en la fórmula general para hallar el valor de “b”:
y = mx + b
1 = (1)1 + b
1 = 1 +b
0 = b
Igualamos la fórmula a cero:
Y = 1x + 0
0 = x + y
d. (3; 0); (0; -3)
m =
−3−0
0−3
Reemplazamos m =
𝑦2−𝑦1
𝑥 2−𝑥1
m =
−3
−3
m = 1
Reemplazamos los valores en la fórmula general para hallar el valor de “b”:
y = mx + b
0 = (1)3 + b
0 = 3 +b
-3 = b
Igualamos la fórmula a cero:
Y = (1) x + (-3)
Y = x -3
0 = x –y -3
G. Dos rectas, paralelas a los ejes coordenados, se cortan en el punto (5,-7). ¿Cuáles son sus
ecuaciones?
X=5 𝚈=mX+b
𝚈 = 0X+(-7)
𝚈 = -7
H. Escriba la ecuación de la recta que es paralela a y=-3x-6 y tiene la ordenada al origen 6.
y=-3x-6
=-3+b
=-3+6
I.Escriba la ecuación de la recta que es paralela a 𝟐𝒙 + 𝟑𝒚 = 𝟔 , que pasa por el
punto (1,-1)
Datos
Formula general: 𝑦 = 𝑚𝑥 + 𝑏
La ordena al origen: b
Solución
Despejando para hallar m1 y m2…
2x + 3y -6 = 0
…..𝑦 = 𝑚𝑥 + 𝑏
3y = -2x + 6
𝑦 =
−2
3
𝑥 +
6
3
𝑦 =
−2
3
𝑥 + 2
𝑚1 =
−2
3
Por propiedad m1 = m2 cuando son
paralelas…
𝑚1 =
−2
3
= 𝑚2
Despejando para hallar b2…
𝑦 =
−2
3
𝑥 + 𝑏2
−1 =
−2
3
(1) + 𝑏2
−1 +
2
3
(1) = 𝑏2
-0,3= b2
Ecuación de la nueva recta requerida:
𝑦 = 𝑚𝑥 + 𝑏
𝑦 =
−2
3
𝑥 − 0,3
J.Escriba la ecuación de la recta que es perpendicular a la recta dada y pasa por el punto
indicado
a) Tenemos los datos: 𝑦 = −10
𝑝(0,0)
Hallamos el valor de m:
𝑚1. 𝑚2 = −1
0. 𝑚2 = −1
𝑚2 = −
1
0
Ahora remplazamos con los puntos que se nos dio:
𝑦 = −
1
0
(𝑥) + 𝑏
0 = −
1
0
(0) + 𝑏
𝑏 =→ ∞
La ecuación es:
𝑦 = −
1
0
(𝑥)+→ ∞
b)Tenemos los datos:
𝑝(4,7)
𝑦 = 3(𝑥) − 1
Primero hayamos m:
𝑦 = 3(𝑥) − 1
𝑚1. 𝑚2 = −1
3. 𝑚2 = −1
𝑚2 = −
1
3
Luego hallamos b:
𝑦 = 𝑚(𝑥) + 𝑏
7 = −
1
3
(4) + 𝑏
7 = −
4
3
+ 𝑏
𝑏 = 5,6
La ecuación es: 𝑦 = −
1
3
(𝑥) + 5,6
c) 3x+2y=6 P(6,7)
3x+2y-6=0
2y=-3x+6
Y=-3x/2+6/2
Y=-3x/2+3
Hallamos la pendiente
-3/2.m2=-1
m2=-1+3/2
m2=0.5
Después de hallar la pendiente hallamos b:
y=0.5x+b
7=0.5(6)+b
7-3=b
4=b
Concluimos que la ecuación resultante de la nueva recta es:
Y=0.5x+4
d) y-2x=5 P(-5,1)
-2x+y-5=0
Y=2x+5
Hallamos la pendiente
m1.m2=-1+2.m2=-1
-1/2=m2=-0,5
Después de hallar la pendiente hallamos b:
Y=-0.5x+b
1=-0,5(-5)+b
1=2.5+b
1-2.5=b
-1,5=b
Concluimos que la ecuación resultante de la nueva recta es:
Y=0.5x-1,5
K. Los vértices de un rectángulo se localizan en (-1,-1), (1,3)(4,2). Escriba las
ecuaciones de los lados de dicho triángulo.
ABxy
xy
xy
xxmyy
XX
YY
m
______
11
12
12
12
221
))1((2)1(
)(
2
)1(1
)1(3











BCxy
xy
xy
xy
xxmyy
XX
YY
m
______
11
12
12
3
10
3
1
0
3
1
3
1
3
3
1
3
1
3
)1(
3
1
3
)(
3
1
14
32












ACx
xy
xy
xy
xxmyy
XX
YY
m
______
11
12
12
5
2
5
3
0
5
3
5
3
1
5
3
5
3
1
)1(
5
3
1
)(
5
3
)1(4
)1(2












L. Los vértices de un rectángulo se localizan en (2,2), (6,2), (6,-3) y (2,-3). ¿Qué relación existe
entre las pendientes de las diagonales?
2−(−3)
2−6
=m
5
−4
= 𝑚
−3−2
6−2
=m
−5
4
= 𝑚
M1.m2 = -1
5
−4
𝑥
−5
4
= −1
Son perpendiculares las pendientes de las diagonales
M. Los vértices de un cuadrado se localizan en (2,2),(5,2),(5,-1) y (2,-1).¿Qué relación existe
entre las pendientes de las diagonales
X Y
A: 2,2
B: 5,2
C: 5,-1
D: 2,-1
AC=2-(-1)/2-5=3/-3=-1
DB=3(-1)/5-2=3/3=1
M1.M2=-1
-1.1=-1
-1=-1
RELACION: son perpendiculares
N. Diga cuál es la pendiente de cada una de estas rectas
a) Coordenadas:
(0,3) y (1,0)
Solución:
𝑌1−𝑋1
𝑌2−𝑋2
= m
3−0
0−1
= m
3
−1
= m
3=-m
m=-3
4° ciencias 3-A resolución de la asesoría
4° ciencias 3-A resolución de la asesoría

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (19)

Examentrigonometria
ExamentrigonometriaExamentrigonometria
Examentrigonometria
 
Ex1geometría1bach2016
Ex1geometría1bach2016Ex1geometría1bach2016
Ex1geometría1bach2016
 
Ex2geometria1bach2016
Ex2geometria1bach2016Ex2geometria1bach2016
Ex2geometria1bach2016
 
Ejercicios resueltos operaciones con matrices
Ejercicios resueltos operaciones con matricesEjercicios resueltos operaciones con matrices
Ejercicios resueltos operaciones con matrices
 
Física
FísicaFísica
Física
 
Ecuación de la circunferencia
Ecuación de la circunferenciaEcuación de la circunferencia
Ecuación de la circunferencia
 
Función cuadrática
Función cuadráticaFunción cuadrática
Función cuadrática
 
Ejercicios Resueltos - CRECER
Ejercicios Resueltos - CRECEREjercicios Resueltos - CRECER
Ejercicios Resueltos - CRECER
 
Función lineal y ecuación de la recta
Función lineal y ecuación de la rectaFunción lineal y ecuación de la recta
Función lineal y ecuación de la recta
 
Derivatives
DerivativesDerivatives
Derivatives
 
Un acercamiento a los determinantes e inversos de matrices
Un acercamiento a los determinantes e inversos de matricesUn acercamiento a los determinantes e inversos de matrices
Un acercamiento a los determinantes e inversos de matrices
 
Teoría suma de series
Teoría suma de seriesTeoría suma de series
Teoría suma de series
 
Coordenadas cartesianas
Coordenadas cartesianasCoordenadas cartesianas
Coordenadas cartesianas
 
Ex4inecuaciones
Ex4inecuacionesEx4inecuaciones
Ex4inecuaciones
 
Semana2 mate3-del 23 al 27 marzo
Semana2 mate3-del 23 al 27 marzoSemana2 mate3-del 23 al 27 marzo
Semana2 mate3-del 23 al 27 marzo
 
Guía6vectores
Guía6vectoresGuía6vectores
Guía6vectores
 
Ejercicios propuestos operaciones con matrices
Ejercicios propuestos operaciones con matricesEjercicios propuestos operaciones con matrices
Ejercicios propuestos operaciones con matrices
 
Tema 8
Tema 8Tema 8
Tema 8
 
Ejercicios de paralelas y perpendiculares
Ejercicios de paralelas y perpendicularesEjercicios de paralelas y perpendiculares
Ejercicios de paralelas y perpendiculares
 

Similar a 4° ciencias 3-A resolución de la asesoría

Funciones-lineales.doc
Funciones-lineales.docFunciones-lineales.doc
Funciones-lineales.docssuser441fb2
 
Ejercicio resuelto: Aplicación de los sistemas de ecuaciones
Ejercicio resuelto: Aplicación de los sistemas de ecuacionesEjercicio resuelto: Aplicación de los sistemas de ecuaciones
Ejercicio resuelto: Aplicación de los sistemas de ecuacioneshkviktor (HKV)
 
Ecuacion de la recta punto-pendiente
Ecuacion de la recta punto-pendienteEcuacion de la recta punto-pendiente
Ecuacion de la recta punto-pendienterubiie
 
Geometria anal tica_ii_
Geometria anal tica_ii_Geometria anal tica_ii_
Geometria anal tica_ii_ROMMER ESCOBAR
 
Rectas en el plano y en espacio
Rectas en el plano y en espacioRectas en el plano y en espacio
Rectas en el plano y en espacioleobarona
 
FUNCIÓN LINEAL
FUNCIÓN LINEALFUNCIÓN LINEAL
FUNCIÓN LINEALJUANCA650
 
IES_IE.4eso_Ac.2eval.2ctrl.Fuciones_elementales.Solucion.2.22-23.pdf
IES_IE.4eso_Ac.2eval.2ctrl.Fuciones_elementales.Solucion.2.22-23.pdfIES_IE.4eso_Ac.2eval.2ctrl.Fuciones_elementales.Solucion.2.22-23.pdf
IES_IE.4eso_Ac.2eval.2ctrl.Fuciones_elementales.Solucion.2.22-23.pdfEducación
 
Ejercicios detallados del obj 4 mat i (175 176-177
Ejercicios detallados del obj 4 mat i (175 176-177Ejercicios detallados del obj 4 mat i (175 176-177
Ejercicios detallados del obj 4 mat i (175 176-177Jonathan Mejías
 
Geometria Analitica Funciones
Geometria Analitica FuncionesGeometria Analitica Funciones
Geometria Analitica FuncionesCristian Velandia
 
Unidad11 funcioners lineales
Unidad11 funcioners linealesUnidad11 funcioners lineales
Unidad11 funcioners linealesGaby Preshiosa
 
Calculo y geometría analítica (ecuación de la recta)completa
Calculo y geometría analítica (ecuación de la recta)completaCalculo y geometría analítica (ecuación de la recta)completa
Calculo y geometría analítica (ecuación de la recta)completaUNAPEC
 
07 func-alge-y-tras
07 func-alge-y-tras07 func-alge-y-tras
07 func-alge-y-traslichina2015
 
Ecuacion de la_recta
Ecuacion de la_rectaEcuacion de la_recta
Ecuacion de la_rectaAnabgs
 
Cartilla iii y iv parcial 9°
Cartilla iii y iv parcial 9°Cartilla iii y iv parcial 9°
Cartilla iii y iv parcial 9°hector lopez
 

Similar a 4° ciencias 3-A resolución de la asesoría (20)

Funciones-lineales.doc
Funciones-lineales.docFunciones-lineales.doc
Funciones-lineales.doc
 
Ejercicio resuelto: Aplicación de los sistemas de ecuaciones
Ejercicio resuelto: Aplicación de los sistemas de ecuacionesEjercicio resuelto: Aplicación de los sistemas de ecuaciones
Ejercicio resuelto: Aplicación de los sistemas de ecuaciones
 
s5recta.pdf
s5recta.pdfs5recta.pdf
s5recta.pdf
 
s5recta.pptx
s5recta.pptxs5recta.pptx
s5recta.pptx
 
Ecuacion de la recta punto-pendiente
Ecuacion de la recta punto-pendienteEcuacion de la recta punto-pendiente
Ecuacion de la recta punto-pendiente
 
Pdfcookie.com 4 geometria
Pdfcookie.com 4 geometriaPdfcookie.com 4 geometria
Pdfcookie.com 4 geometria
 
Geometria anal tica_ii_
Geometria anal tica_ii_Geometria anal tica_ii_
Geometria anal tica_ii_
 
Rectas en el plano y en espacio
Rectas en el plano y en espacioRectas en el plano y en espacio
Rectas en el plano y en espacio
 
FUNCIÓN LINEAL
FUNCIÓN LINEALFUNCIÓN LINEAL
FUNCIÓN LINEAL
 
100 Problemas Resueltos de Geometría Analítica
100 Problemas Resueltos de Geometría Analítica100 Problemas Resueltos de Geometría Analítica
100 Problemas Resueltos de Geometría Analítica
 
Ecuacion de la recta
Ecuacion de la rectaEcuacion de la recta
Ecuacion de la recta
 
IES_IE.4eso_Ac.2eval.2ctrl.Fuciones_elementales.Solucion.2.22-23.pdf
IES_IE.4eso_Ac.2eval.2ctrl.Fuciones_elementales.Solucion.2.22-23.pdfIES_IE.4eso_Ac.2eval.2ctrl.Fuciones_elementales.Solucion.2.22-23.pdf
IES_IE.4eso_Ac.2eval.2ctrl.Fuciones_elementales.Solucion.2.22-23.pdf
 
Ejercicios detallados del obj 4 mat i (175 176-177
Ejercicios detallados del obj 4 mat i (175 176-177Ejercicios detallados del obj 4 mat i (175 176-177
Ejercicios detallados del obj 4 mat i (175 176-177
 
Geometria Analitica Funciones
Geometria Analitica FuncionesGeometria Analitica Funciones
Geometria Analitica Funciones
 
Unidad11 funcioners lineales
Unidad11 funcioners linealesUnidad11 funcioners lineales
Unidad11 funcioners lineales
 
Calculo y geometría analítica (ecuación de la recta)completa
Calculo y geometría analítica (ecuación de la recta)completaCalculo y geometría analítica (ecuación de la recta)completa
Calculo y geometría analítica (ecuación de la recta)completa
 
Geometria Analitica
Geometria AnaliticaGeometria Analitica
Geometria Analitica
 
07 func-alge-y-tras
07 func-alge-y-tras07 func-alge-y-tras
07 func-alge-y-tras
 
Ecuacion de la_recta
Ecuacion de la_rectaEcuacion de la_recta
Ecuacion de la_recta
 
Cartilla iii y iv parcial 9°
Cartilla iii y iv parcial 9°Cartilla iii y iv parcial 9°
Cartilla iii y iv parcial 9°
 

Último

FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDUgustavorojas179704
 
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfManuel Molina
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPELaura Chacón
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzprofefilete
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfAlfredoRamirez953210
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxjosetrinidadchavez
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfromanmillans
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFAROJosé Luis Palma
 
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docxCIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docxAgustinaNuez21
 
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptxc3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptxMartín Ramírez
 
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIATRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIAAbelardoVelaAlbrecht1
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...fcastellanos3
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfvictorbeltuce
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para eventoDiegoMtsS
 
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdfTEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdfDannyTola1
 

Último (20)

FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
 
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
 
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptxPPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
 
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdfTema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
 
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docxCIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
 
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptxc3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
 
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIATRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
 
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdfTEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
 
Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
Sesión  La luz brilla en la oscuridad.pdfSesión  La luz brilla en la oscuridad.pdf
Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
 

4° ciencias 3-A resolución de la asesoría

  • 1. PRÁCTICA DE FUNCIONES LINEALES PENDIENTE DE LA RECTA a) En la siguiente tabla colocar los valores de la pendiente y la ordenada al origen: B. Escriba la ecuación de la recta con la pendiente m y la ordenada al origen b, dadas. 1. m=2, b=3 2. m=-2, b=1 Formula de la pendiente: Formula de la pendiente: Y=mx+b Y=mx+b f(x)=2x+3 f(x)=-2x+1 3.- m=1, b=1 Fórmula 𝑦 = 𝑚𝑥 + 𝑏 𝑦 = 1𝑥 + 1 4.- m=-1, b=2 Fórmula 𝑦 = 𝑚𝑥 + 𝑏 𝑦 = −𝑥 + 2 5.- 𝑚 = 1 4 , 𝑏 = −2 𝑦 = 𝑚𝑥 + 𝑏 𝑦 = 1 4 𝑥 + (−2) 𝑦 = 1 4 𝑥 − 2 C) Escriba en la forma punto pendiente la ecuación de la recta que pasa por el punto dado con la pendiente indicada. Forma punto –pendiente: y – y1 = mx(x – x1) 1. (3, 5); m = -2 Sustituyendo: y-5 = -2(x + 3) 2. (-3, 5); m = 0 Sustituyendo: FUNCION F1=x+2 F2=2x+1 F3=x/2-1 F4=3x-5 F5=3 F6=x PENDIENTE 1 2 ½ 3 3 1 ORIGEN 2 1 -1 5 0 0
  • 2. y-5 = 0 (x + 3) 3. (8,0); 3 2 m  11 xxmyy   8 3 2 0  xy 4. (2,1); 2 1 m  11 xxmyy   2 2 1 1  xy D. Encuentre la pendiente de la recta determinada por los puntos: A (-3,5) y B (1,7), y escriba su ecuación en la forma punto pendiente, usando las coordenadas de A a)Haga lo mismo que en la parte(a) empleando las coordenadas de B Reemplazando con las coordenadas de A, en la ecuación de forma punto-pendiente Hallar la pendiente (m) 𝑚 = 𝑦2 − 𝑦1 𝑥2 − 𝑥1 𝑚 = 5−7 −3−1 𝑚 = 2 −4 𝑚 = 1 2 𝑚=0,5 DATOS: A(−3,5) B (1,7) 𝑦 − 𝑌1 = 𝑚 𝑋 − 𝑋1 𝑦 − 𝑌1 = 𝑚(𝑋 − 𝑋1) 𝑦 − 5 = 0,5(𝑥 − −3) 𝑦 − 5 = 0,5(𝑥 + 3)
  • 3. Reemplazando con las coordenadas de B, en la ecuación de forma punto-pendiente b) Verifique que las ecuaciones obtenidas en las partes (a) y (b) permiten obtener la misma forma pendiente-ordenada al origen. Pre ello reemplazamos en la fórmula Forma punto-pendiente: 𝒚 − 𝒚 𝟏 = 𝒎(𝒙 − 𝒙 𝟏) A) 𝑦 − 5 = − 1 2 (𝑥 + 3) 𝑦 = 0,5𝑥 + 6,5 B) 𝑦 − 7 = − 1 2 (𝑥 − 1) 𝑦 = 0,5𝑥 + 6.5 E. Escriba cada ecuación en la forma pendiente-ordenada al origen; señale la pendiente y ordenada al origen. a) 3𝑥 + 𝑦 = 4 b) 2𝑥 − 𝑦 = 5 c) 6𝑥 − 3𝑦 = 1 d) 4𝑥 + 2𝑦 = 1 e) 1 4 𝑋 − 1 2 𝚈 = 1 Para resolver esto, debemos considerar la ecuación de la forma-pendiente ordenada al origen. 𝑦 = 𝑚𝑥 + 𝑏 Si analizamos las ecuaciones dadas, son muy similares a la ecuación base, lo único que hace falta es intercambiar las posiciones de las variables. Así: a) 𝑦 = −3𝑥 + 4 b) 𝑦 = 2𝑥 − 5 c) 𝑦 = 2𝑥 − 1 3 d) 𝑦 = 1 2 − 2𝑥 PROBLEMA: e. 1 4 𝑋 − 1 2 𝚈 = 1 RESOLVEMOS: 0,25X-0,5Y=1 0,25𝚈=1-0,25𝚇 𝚈= 1-0,25X -0,5 Respuesta. F.Escriba la ecuación de la Recta que pasa por dos puntos dados, en la forma Ax + By – C = 0 𝑦 − 𝑌1 = 𝑚(𝑋 − 𝑋1) 𝑦 − 5 = 0,5(𝑥 − 1) 𝑦 − 𝑌1 = 𝑚 𝑋 − 𝑋1
  • 4. a) (-1,2), (2,-1)  Primero utilizamos la fórmula para hallar m: 𝒚 − 𝒚𝟏 𝒙 − 𝒙𝟏 = 𝒎 2 − (−1) −1 − 2 = 3 −3 = −1  Después utilizamos cualquiera de las dos coordenadas y utilizamos la fórmula de la incógnitas para hallar b: y=mx+b 2=-1(-1)+b 2=1+b 1=b  Por último ordenamos para encontrar A, B y C: y=-1x+1 y+x-1=0 Ax +By - C= 0 A=1 B=1 C=-1 b)(2,3)(3,2) m= 2−3 3−2 m=-1 y=mx+b 3=(-1)2+b 1=b Y=-x+b Y+x-b=0 c. (1; 1); (-1;-1) m = −1−1 −1−1 Reemplazamos m = 𝑦2−𝑦1 𝑥 2−𝑥1 m = −2 −2 m = 1 Hallamos la pendiente
  • 5. Reemplazamos los valores en la fórmula general para hallar el valor de “b”: y = mx + b 1 = (1)1 + b 1 = 1 +b 0 = b Igualamos la fórmula a cero: Y = 1x + 0 0 = x + y d. (3; 0); (0; -3) m = −3−0 0−3 Reemplazamos m = 𝑦2−𝑦1 𝑥 2−𝑥1 m = −3 −3 m = 1 Reemplazamos los valores en la fórmula general para hallar el valor de “b”: y = mx + b 0 = (1)3 + b 0 = 3 +b -3 = b Igualamos la fórmula a cero: Y = (1) x + (-3) Y = x -3 0 = x –y -3 G. Dos rectas, paralelas a los ejes coordenados, se cortan en el punto (5,-7). ¿Cuáles son sus ecuaciones? X=5 𝚈=mX+b 𝚈 = 0X+(-7) 𝚈 = -7 H. Escriba la ecuación de la recta que es paralela a y=-3x-6 y tiene la ordenada al origen 6. y=-3x-6
  • 6. =-3+b =-3+6 I.Escriba la ecuación de la recta que es paralela a 𝟐𝒙 + 𝟑𝒚 = 𝟔 , que pasa por el punto (1,-1) Datos Formula general: 𝑦 = 𝑚𝑥 + 𝑏 La ordena al origen: b Solución Despejando para hallar m1 y m2… 2x + 3y -6 = 0 …..𝑦 = 𝑚𝑥 + 𝑏 3y = -2x + 6 𝑦 = −2 3 𝑥 + 6 3 𝑦 = −2 3 𝑥 + 2 𝑚1 = −2 3 Por propiedad m1 = m2 cuando son paralelas… 𝑚1 = −2 3 = 𝑚2 Despejando para hallar b2… 𝑦 = −2 3 𝑥 + 𝑏2 −1 = −2 3 (1) + 𝑏2 −1 + 2 3 (1) = 𝑏2 -0,3= b2 Ecuación de la nueva recta requerida: 𝑦 = 𝑚𝑥 + 𝑏 𝑦 = −2 3 𝑥 − 0,3
  • 7. J.Escriba la ecuación de la recta que es perpendicular a la recta dada y pasa por el punto indicado a) Tenemos los datos: 𝑦 = −10 𝑝(0,0) Hallamos el valor de m: 𝑚1. 𝑚2 = −1 0. 𝑚2 = −1 𝑚2 = − 1 0 Ahora remplazamos con los puntos que se nos dio: 𝑦 = − 1 0 (𝑥) + 𝑏 0 = − 1 0 (0) + 𝑏 𝑏 =→ ∞ La ecuación es: 𝑦 = − 1 0 (𝑥)+→ ∞ b)Tenemos los datos: 𝑝(4,7) 𝑦 = 3(𝑥) − 1 Primero hayamos m: 𝑦 = 3(𝑥) − 1 𝑚1. 𝑚2 = −1 3. 𝑚2 = −1 𝑚2 = − 1 3 Luego hallamos b: 𝑦 = 𝑚(𝑥) + 𝑏 7 = − 1 3 (4) + 𝑏
  • 8. 7 = − 4 3 + 𝑏 𝑏 = 5,6 La ecuación es: 𝑦 = − 1 3 (𝑥) + 5,6 c) 3x+2y=6 P(6,7) 3x+2y-6=0 2y=-3x+6 Y=-3x/2+6/2 Y=-3x/2+3 Hallamos la pendiente -3/2.m2=-1 m2=-1+3/2 m2=0.5 Después de hallar la pendiente hallamos b: y=0.5x+b 7=0.5(6)+b 7-3=b 4=b Concluimos que la ecuación resultante de la nueva recta es: Y=0.5x+4 d) y-2x=5 P(-5,1) -2x+y-5=0 Y=2x+5 Hallamos la pendiente m1.m2=-1+2.m2=-1 -1/2=m2=-0,5 Después de hallar la pendiente hallamos b: Y=-0.5x+b 1=-0,5(-5)+b 1=2.5+b
  • 9. 1-2.5=b -1,5=b Concluimos que la ecuación resultante de la nueva recta es: Y=0.5x-1,5 K. Los vértices de un rectángulo se localizan en (-1,-1), (1,3)(4,2). Escriba las ecuaciones de los lados de dicho triángulo. ABxy xy xy xxmyy XX YY m ______ 11 12 12 12 221 ))1((2)1( )( 2 )1(1 )1(3            BCxy xy xy xy xxmyy XX YY m ______ 11 12 12 3 10 3 1 0 3 1 3 1 3 3 1 3 1 3 )1( 3 1 3 )( 3 1 14 32            
  • 10. ACx xy xy xy xxmyy XX YY m ______ 11 12 12 5 2 5 3 0 5 3 5 3 1 5 3 5 3 1 )1( 5 3 1 )( 5 3 )1(4 )1(2             L. Los vértices de un rectángulo se localizan en (2,2), (6,2), (6,-3) y (2,-3). ¿Qué relación existe entre las pendientes de las diagonales? 2−(−3) 2−6 =m 5 −4 = 𝑚 −3−2 6−2 =m −5 4 = 𝑚
  • 11. M1.m2 = -1 5 −4 𝑥 −5 4 = −1 Son perpendiculares las pendientes de las diagonales M. Los vértices de un cuadrado se localizan en (2,2),(5,2),(5,-1) y (2,-1).¿Qué relación existe entre las pendientes de las diagonales X Y A: 2,2 B: 5,2 C: 5,-1 D: 2,-1 AC=2-(-1)/2-5=3/-3=-1 DB=3(-1)/5-2=3/3=1 M1.M2=-1 -1.1=-1 -1=-1 RELACION: son perpendiculares N. Diga cuál es la pendiente de cada una de estas rectas a) Coordenadas: (0,3) y (1,0) Solución: 𝑌1−𝑋1 𝑌2−𝑋2 = m 3−0 0−1 = m 3 −1 = m 3=-m m=-3