Municipios escolares

1. Implementación de los
Municipios escolares en la
modalidad a distancia
Somos MUNES

2. Condiciones mínimas para los
procesos electorales de
Municipios Escolares en la
modalidad a distancia.
1

3. El derecho a la participación
PARTICIPACIÓN
Derecho a
expresar sus
ideas y que
sean tomadas
en cuenta
Derecho a ser
informados
Derecho a la
libertad de
expresión
La participación de niños, niñas y adolescentes es tanto
un derecho como un proceso de construcción de
relaciones interpersonales, que repercuten en la
promoción y mejora de la convivencia entre diferentes
grupos y por ende en la prevención de conflictos.
Reconocimiento de su ciudadanía y la importancia de su
aporte como agentes de cambio en la búsqueda del bien
común.
Marco normativo nacional e internacional: Convención
sobre los Derechos del Niño, Código del Niño y el
Adolescente, Ley General de Educación.
Derecho a
organizarse
pacíficamente

4. La importancia de la participación estudiantil en la comunidad
educativa
Procesos de
enseñanza -
aprendizaje
Tutoría y
Orientación
Educativa
Gestión y
convivencia
escolar

5. Las condiciones necesarias para el ejercicio del derecho a la
participación
1. Reconocer las normas y barreras sociales.
2. Establecer el marco legal y político para la participación.
3. Promover la conciencia pública sobre el derecho a participar.
4. Construir habilidades y capacidades.
5. Crear oportunidades de participación.

6. ● Estructura del Municipio Escolar
○ Concejo Escolar
○ Directiva
○ Delegados/as de aula
○ Comisiones de trabajo (Regidores/as y delegados/as)
● El Comité Electoral
● Las asambleas
● Otras instancias de participación estudiantil
El Municipio Escolar como espacio de participación

7. 1. Garantizar la posibilidad de generar de espacios y herramientas digitales.
2. Garantizar la accesibilidad para que las y los estudiantes puedan elegir y ser
elegidos/as.
3. Garantizar el voto secreto.
4. Si se consideran actividades presenciales, estas deberán ser voluntarias y garantizar
el estricto cumplimiento de las disposiciones y protocolos de bioseguridad oficiales.
Condiciones mínimas para el proceso electoral de Municipios
Escolares en la modalidad a distancia.

8. Hitos del proceso electoral
Sensibilización
Paso 1
Elección y
acciones
posteriores
Paso 5
Comité Electoral
(estudiantes)
Paso 3
Convocatoria,
inscripción y
propuestas
Paso 4
Equipo de trabajo
(docentes)
Paso 2

9. Experiencias exitosas de
implementación de procesos
electorales de Municipios
Escolares en la modalidad a
distancia.
2

10. ● Autoridades
● Especialistas
● Directores/as
● Docentes
● Personal administrativo
● Estudiantes
● Padres y madres de familia
¿Cómo promover la participación estudiantil desde nuestro rol
en la comunidad educativa?

11. ● Valor formativo
● Valor para la convivencia y gestión democrática
● Valor para promover el ejercicio de derechos y deberes
● Valor para prevenir y abordar situaciones de riesgo
¿Cuál es la importancia del Municipio Escolar y la participación
estudiantil en las instituciones educativas?

12. IE Caminaca
2

13. ● Representación del estudiantado
● Contribución al proceso de enseñanza-aprendizaje
● Acción democrática para ejercer derechos y deberes
● Promoción de la continuidad educativa
¿Cuál es la importancia del Municipio Escolar y la participación
estudiantil en las instituciones educativas?

14. A. Coordinación y trabajo colegiado, involucramiento constante del
equipo de tutores y tutoras de la institución educativa.
B. Establecimiento de un cronograma y un reglamento con
participación de estudiantes que conformaron el Comité Electoral.
C. Involucramiento y sensibilización de estudiantes: grupos de
whatsapp de tutores, páginas de Facebook y Youtube y reuniones
por Google Meet.
D. Apoyo y coordinación con la Dirección de la institución.
Aspectos clave para la implementación del proceso electoral a
distancia

15. 1. Sensibilización:
a. Involucramiento de tutores/as, docentes, personal administrativo y de
servicio.
b. Grupos de whatsapp de cada aula y reuniones por google meet.
2. Equipo de trabajo:
a. Trabajo colegiado, reuniones virtuales y grupo de whatsapp.
3. Comité electoral:
a. Conformado por estudiantes de 5to de Secundaria.
b. Se estableció un reglamento. No participaron como candidatos:
estudiantes de 5to, ni aquellos que tuvieran un curso a cargo o un cargo de
representación actualmente.
c. Fueron acompañados por un equipo de docentes.
Hitos en el proceso electoral y actores involucrados

16. 4. Convocatoria, inscripción y presentación de propuestas:
a. Google Meet, grupos de Whatsapp de cada sección (tutores/as) y redes sociales como
Facebook y Youtube.
b. Cuatro listas de candidatos.
c. Participación de las familias reconociendo positivamente el proceso.
5. Día de las elecciones:
a. Simulacro con participación voluntaria. Ayudó a prevenir la duplicidad de identidad o por
errores tecnológicos.
b. Cinco mesas virtuales (una por grado) y una mesa en físico en la IE para estudiantes sin
posibilidades de conectividad.
c. Participación del Comité Electoral, Miembros de Mesa y docentes responsables de cada
mesa virtual durante todo el proceso.
d. Participación del más del 70% del alumnado entre las 8:30 y las 3:10 p.m.
6. Acciones posteriores:
a. Juramentación.
b. Acompañamiento a las acciones del plan de trabajo.
c. Promoción de la continuidad educativa.
Hitos en el proceso electoral y actores involucrados

17. ● Verificar el padrón electoral y complementarlo con más datos para evitar
duplicidad en la elección virtual y conocer más sobre las posibilidades de
conectividad de cada estudiante.
● Regularizar los tiempos de implementación del proceso electoral durante este
mes de noviembre.
● Sistematizar la experiencia con las y los estudiantes, considerando las
propuestas de mejoras en el plan de trabajo de la institución, el cronograma y
reglamento electoral.
Lecciones aprendidas

18. IE Yajchata
2

19. ● Fortalecimiento de la convivencia democrática
● Convocatoria a actividades de expresión estudiantil
● Promoción de la continuidad educativa
● Incidencia para el retorno a la semipresencialidad
¿Cuál es la importancia del Municipio Escolar y la participación
estudiantil en las instituciones educativas?

20. A. Coordinación y trabajo colegiado en el Equipo de Trabajo conformado para
acompañar el proceso electoral.
B. Establecimiento de un cronograma y distribución de responsabilidades
entre el personal docente, administrativo y de servicio de la institución.
C. Promoción de la participación de estudiantes: radio, grupos de Whatsapp
de tutores y redes sociales.
D. Debate radial de candidatos también transmitido por redes sociales.
E. Cumplimiento de tiempos establecidos.
Aspectos clave para la implementación del proceso electoral a
distancia

21. 1. Sensibilización:
a. Involucramiento de tutores/as, docentes, personal administrativo y de servicio.
b. Grupos de whatsapp de cada aula e importancia de la radio local.
2. Equipo de trabajo:
a. Trabajo colegiado, reuniones virtuales y grupo de whatsapp. Definieron el
cronograma electoral.
3. Comité electoral:
a. Conformado por la psicóloga y docentes de la institución.
b. No se estableció un reglamento.
c. Se acordó realizar las elecciones de manera presencial en tres ambientes de la
institución educativa, garantizando el cumplimiento de las medidas de bioseguridad.
4. Convocatoria, inscripción y presentación de propuestas:
a. Radio local, grupos de Whatsapp de cada sección (tutores/as) y Facebook.
b. Dos listas de candidatos.
c. Participación de las familias reconociendo positivamente el proceso.
Hitos en el proceso electoral y actores involucrados

22. 5. Día de las elecciones:
a. Al implementarse mesas de votación se coordinó con la posta de salud para que
garantizara los materiales y medidas de bioseguridad necesarias.
b. Se programó la votación asignando horas específicas a cada grado.
c. Se instalaron tres mesas de votación en tres ambientes diferentes de la
institución educativa.
d. Participación del personal administrativo y de servicio como miembros de mesa.
e. Participación del más del 70% del alumnado entre las 10:00 y las 11:50 a.m.
6. Acciones posteriores:
a. Juramentación.
b. Acompañamiento a las acciones del plan de trabajo.
c. Promoción de la continuidad educativa.
Hitos en el proceso electoral y actores involucrados

23. ● Involucrar más activamente a las y los estudiantes mediante la constitución
del Comité Electoral.
● Realizar un simulacro y acompañar al Comité Electoral en la elaboración del
Reglamento.
● Garantizar la sensibilización y el acompañamiento a las acciones de
participación estudiantil antes y después del proceso.
Lecciones aprendidas

24. Preguntas
3

25. Muchas Gracias por su atención