Joseph Mitchell Chaverra 10 B

1. Joseph Mitchell Chaverra
10°B
Filosofia
Instituto San Carlos de la Salle.

2.  La lógica es una ciencia formal y una rama de
la filosofía que estudia la demostración y
argumento razón o principio.
 Examina la validez de los argumentos sin tener
en cuenta los contenidos o la lengua utilizada.
 Algunos la consideran lógica matemática, hoy
en día se trata desde un punto de vista
diferente.

3.  Los sistemas de lógica Aristotélica parecen
estar equivocados, que debía ser interpretada
como lógica de clases.
 Además de la lógica proposicional y la lógica
de predicados, el siglo XX vio el desarrollo de
muchos otros sistemas lógicos; entre los que
destacan las muchas lógicas modales.

4.  "El pensamiento se podría definir como
imágenes, ensoñaciones o esa voz interior que
nos acompaña durante el día y en la noche en
forma de sueños".
 ’’Fenómeno psicológico racional, objetivo y
externo derivado del pensar para la solución de
problemas que nos aquejan día tras día.’’

5.  El pensar es una resolución de problemas. La
necesidad exige satisfacción.
 El pensar siempre responde a una motivación,
que puede estar originada en el ambiente
natural, social o cultural, o en el sujeto
pensante.
 El proceso de pensar se presenta como una
totalidad coherente y organizada, en lo que
respecta a sus diversos aspectos, modalidades,
elementos y etapas.

6.  Gardner define la inteligencia como la
"capacidad de resolver problemas o elaborar
productos que sean valiosos en una o más culturas".
 Que la brillantez académica no lo es todo. A la
hora de desenvolverse en la vida no basta con
tener un gran expediente académico. Dicho de
otro modo, Einstein no es más ni menos
inteligente que Michael Jordan, simplemente
sus inteligencias pertenecen a campos
diferentes.

7.  Inteligencia lingüística.
 Inteligencia lógica matemática (pensamiento
lógico).
 Inteligencia espacial.
 Inteligencia musical.
 Inteligencia corporal sintética.
 Inteligencia intrapersonal.
 Inteligencia interpersonal.
 Inteligencia naturista.

8.  Estudia principios de conservación como:
 Actitud racional o pensar lógico.
 Ir mas allá de los datos y encontrar principios
de apariencia.
 Explicar sucesos naturales
 Argumentación sobre como suceden los
hechos.

9.  La lógica en el pensamiento nos permite
clasificar lo bueno o malo, lo apto y lo no apto
para la sociedad.
 Como se ve en la imagen la respuesta que el doctor da a la
pregunta del paciente, pero no era la que el paciente esperaba.

10.  La lógica se ocupa de distinguir los
argumentos correctos de los incorrectos. Para
esto ha investigado en los usos del lenguaje
principios y métodos que permiten hacer esta
distinción. Pero esta explicación resulta vacía si
no tenemos claro en que consiste un argumento
o un razonamiento.

11. 1. Solo hemos encontrado vida en la tierra,
donde hay agua
2. No hemos encontrado indicios de existencia de
agua en Marte
3. Por tanto, es probable que no exista vida en
Marte.

12.  De acuerdo a lo consultado, el pensamiento es una
suma de imágenes, sueños o representaciones
visuales para después ser llevados a la vida real
por el intelecto. Puede ser entendido como el
pensamiento con el que analizamos la realidad.
 Pensamientos hay muchos:
 Deductivo.
 Inductivo.
 Analítico.
 Creativo.
 Sistémico.
 Critico.
 Interrogativo.
 Pensamiento social.

13.  Por lo que vemos, la lógica es un tipo de
pensamiento que estudia la estructura y la
demostración . Y por eso, diría que la lógica es
todo lo que tiene razón de ser, aunque no todo
lo que es lógico es inteligente.
 Las inteligencias múltiples nos muestran que
en la solución de los problemas cotidianos
utilizamos diferentes tipos de capacidades o
inteligencias que nos piden diferentes tipos de
pensamientos, entre ellos la lógica.

14.  Las inteligencias múltiples hay:
 Inteligencia lingüística.
 Inteligencia logica-matematica.
 Inteligencia espacial.
 Inteligencia musical.
 Inteligencia corporal sintética.
 Inteligencia intrapersonal.
 Inteligencia interpersonal.
 Inteligencia naturista.

15.  http://es.wikipedia.org/wiki/Pensamiento
 http://es.wikipedia.org/wiki/L%C3%B3gica
 http://es.wikipedia.org/wiki/Teor%C3%ADa
_de_las_inteligencias_m%C3%BAltiples