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Estadística Aplicada a la
            Comunicación

Ing. José Ramón Pérez Hernández
           00105716@red.unid.mx
   joseramon4225.wordpress.com



                         Mayo 25 2012
• Ejemplo:
Durante el mes de julio, en una ciudad se han registrado las siguientes
temperaturas máximas




Se ordenan los datos recopilados y se obtiene la siguiente disposición.
• Se realiza la tabla de distribución de frecuencias
CUESTIONARIO
• 1. ¿Cual es la variable?
Respuesta: temperatura máxima diaria
• 2. ¿Cual es la población?
Respuesta: mes de julio (31 días)
• 3. ¿Cuantos días presentaron una máxima de 30°C?
Respuesta: 7 días
• 4. ¿Que tipo de variable representa?
Respuesta: variable cuantitativa discreta
• 5. ¿Que porcentaje de días tuvo una temperatura máxima de 28°C?
Respuesta: 6.45%
• 6. ¿Cuantos días presentaron 33°C o menos de temperatura máxima?
Respuesta: 30 días
• 7. ¿Que porcentaje en días tuvo 31°C o menos?
Respuesta: 77.42%
• 8. ¿Cuantos días presentaron mas de 30°C de temperatura máxima?
Respuesta: 15 días
• 9. ¿Que porcentaje en días tuvo mas de 33°C de temperatura máxima?
Respuesta: 3.23%
• 10. ¿Cuantos días presentaron 31°C?
Respuesta: 8 días
Representación Gráfica
           Gráfico de barras
• Frecuencia Absoluta
• Frecuencia Relativa
• Ojiva menor que
¿Probabilidad o Estadística?
Piensa un número del 1 al 9, ¿ya?

Multiplica por 9 el número que has pensado, y si has obtenido un
número de dos cifras súmalos entre sí, para obtener una sola cifra. ¿lo
tienes?

Al número obtenido, réstale 5.

Ahora haz coincidir el número con la letra del abecedario que le
corresponda.
(Ej: 1=A, 2=B, 3=C… etc…)

Con la letra obtenida, piensa un nombre de un país.

Vamos a complicarlo más: Ahora piensa el nombre de un animal que
comience con la segunda letra del nombre del país que has pensado…

Y vamos a acabar de complicarlo. Ahora piensa en el color del animal
que pensaste…

Y tú has pensado…. ¡ummmmm!
Realizar la tabla de distribución de frecuencias (frecuencia
absoluta, frecuencia relativa, frecuencia acumulada y frecuencia
relativa acumulada) y sus representaciones gráficas.

La siguiente tabla representa el estudio realizado a 50 alumnos egresados de nivel
bachillerato (25 sexo masculino y 25 femenino) si reprobaron al menos una
materia en algún semestre. La nomenclatura tomada es la siguiente:
MR = masculino si reprobó, MNR= masculino no reprobó,
FR = femenino reprobó, FNR = femenino no reprobó.
CUESTIONARIO
1. Enliste cada una de las variables
2. Indique ¿Cual es la población en estudio?
3. Indique ¿Que sexo presenta mayor tendencia a reprobar en este nivel?
4. Indique ¿cual es la variable?
5. Cuantas estudiantes de sexo femenino pasaron todos los ciclos escolares
sin
reprobar alguna materia y que porcentaje representan con respecto a las de
su
mismo genero
6. ¿Cuantos varones reprobaron al menos una materia en algún semestre y
que
porcentaje representan con respecto a los varones?
7. ¿Que tipo de variable representan?
8. ¿Cuantos alumnos no reprobaron ninguna materia durante su estadía en el
bachillerato?
9. ¿Que porcentaje representan los alumnos que si reprobaron alguna
materia?
10. ¿Que porcentaje de varones no reprobó ninguna materia y cuantos son?
Realizar la tabla de distribución de frecuencias (frecuencia
absoluta, frecuencia relativa, frecuencia acumulada y
frecuencia relativa acumulada)

  La sig. Tabla representa el tipo de sangre de 50 personas a las que se le toma
  una muestra

        O     A     O      O     O     A     O     O      A     O
        A     O     O      O     B     O     B     O      O     A
        O     O     B      O     A     O     O     AB     O     O
        O     A     O      O     O     B     O     O      O     A
        A     O     O      O     O     A     A     O      O     A
CUESTIONARIO

1. Indique ¿cual es la variable?
2. Enliste los cuatro grupos sanguíneos
3. Indique ¿Cuál es el tipo de sangre menos común y que
   porcentaje representa?
4. Indique ¿Cuál es la población en estudio?
5. De las muestras tomadas escriba ¿ El total de las personas que
   son A o O?
6. Qué porcentaje total de las muestras son B o AB?
7. ¿Cuál es el grupo sanguíneo más común, que porcentaje
   representa y cuantas personas encuestadas presentan este tipo
   de sangre?
8. ¿Qué tipo de variables representan?
9. La proteína A está presente en los grupos A y AB ¿Qué
   porcentaje representan estos en conjunto?
10.Al grupo AB se les considera receptor universal ¿Cuántas
   personas presentaron este grupo sanguineo?

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Estadística aplicada a la comunicación 3ra clase

  • 1. Estadística Aplicada a la Comunicación Ing. José Ramón Pérez Hernández 00105716@red.unid.mx joseramon4225.wordpress.com Mayo 25 2012
  • 2. • Ejemplo: Durante el mes de julio, en una ciudad se han registrado las siguientes temperaturas máximas Se ordenan los datos recopilados y se obtiene la siguiente disposición.
  • 3. • Se realiza la tabla de distribución de frecuencias
  • 4. CUESTIONARIO • 1. ¿Cual es la variable? Respuesta: temperatura máxima diaria • 2. ¿Cual es la población? Respuesta: mes de julio (31 días) • 3. ¿Cuantos días presentaron una máxima de 30°C? Respuesta: 7 días • 4. ¿Que tipo de variable representa? Respuesta: variable cuantitativa discreta • 5. ¿Que porcentaje de días tuvo una temperatura máxima de 28°C? Respuesta: 6.45% • 6. ¿Cuantos días presentaron 33°C o menos de temperatura máxima? Respuesta: 30 días • 7. ¿Que porcentaje en días tuvo 31°C o menos? Respuesta: 77.42% • 8. ¿Cuantos días presentaron mas de 30°C de temperatura máxima? Respuesta: 15 días • 9. ¿Que porcentaje en días tuvo mas de 33°C de temperatura máxima? Respuesta: 3.23% • 10. ¿Cuantos días presentaron 31°C? Respuesta: 8 días
  • 5. Representación Gráfica Gráfico de barras • Frecuencia Absoluta
  • 8. ¿Probabilidad o Estadística? Piensa un número del 1 al 9, ¿ya? Multiplica por 9 el número que has pensado, y si has obtenido un número de dos cifras súmalos entre sí, para obtener una sola cifra. ¿lo tienes? Al número obtenido, réstale 5. Ahora haz coincidir el número con la letra del abecedario que le corresponda. (Ej: 1=A, 2=B, 3=C… etc…) Con la letra obtenida, piensa un nombre de un país. Vamos a complicarlo más: Ahora piensa el nombre de un animal que comience con la segunda letra del nombre del país que has pensado… Y vamos a acabar de complicarlo. Ahora piensa en el color del animal que pensaste… Y tú has pensado…. ¡ummmmm!
  • 9. Realizar la tabla de distribución de frecuencias (frecuencia absoluta, frecuencia relativa, frecuencia acumulada y frecuencia relativa acumulada) y sus representaciones gráficas. La siguiente tabla representa el estudio realizado a 50 alumnos egresados de nivel bachillerato (25 sexo masculino y 25 femenino) si reprobaron al menos una materia en algún semestre. La nomenclatura tomada es la siguiente: MR = masculino si reprobó, MNR= masculino no reprobó, FR = femenino reprobó, FNR = femenino no reprobó.
  • 10. CUESTIONARIO 1. Enliste cada una de las variables 2. Indique ¿Cual es la población en estudio? 3. Indique ¿Que sexo presenta mayor tendencia a reprobar en este nivel? 4. Indique ¿cual es la variable? 5. Cuantas estudiantes de sexo femenino pasaron todos los ciclos escolares sin reprobar alguna materia y que porcentaje representan con respecto a las de su mismo genero 6. ¿Cuantos varones reprobaron al menos una materia en algún semestre y que porcentaje representan con respecto a los varones? 7. ¿Que tipo de variable representan? 8. ¿Cuantos alumnos no reprobaron ninguna materia durante su estadía en el bachillerato? 9. ¿Que porcentaje representan los alumnos que si reprobaron alguna materia? 10. ¿Que porcentaje de varones no reprobó ninguna materia y cuantos son?
  • 11. Realizar la tabla de distribución de frecuencias (frecuencia absoluta, frecuencia relativa, frecuencia acumulada y frecuencia relativa acumulada) La sig. Tabla representa el tipo de sangre de 50 personas a las que se le toma una muestra O A O O O A O O A O A O O O B O B O O A O O B O A O O AB O O O A O O O B O O O A A O O O O A A O O A
  • 12. CUESTIONARIO 1. Indique ¿cual es la variable? 2. Enliste los cuatro grupos sanguíneos 3. Indique ¿Cuál es el tipo de sangre menos común y que porcentaje representa? 4. Indique ¿Cuál es la población en estudio? 5. De las muestras tomadas escriba ¿ El total de las personas que son A o O? 6. Qué porcentaje total de las muestras son B o AB? 7. ¿Cuál es el grupo sanguíneo más común, que porcentaje representa y cuantas personas encuestadas presentan este tipo de sangre? 8. ¿Qué tipo de variables representan? 9. La proteína A está presente en los grupos A y AB ¿Qué porcentaje representan estos en conjunto? 10.Al grupo AB se les considera receptor universal ¿Cuántas personas presentaron este grupo sanguineo?