1. Aprendizaje cooperativo y significativo
Es un tipo de aprendizaje que permite que el conocimiento perdure en el tiempo siendo
para la vida y no para él momento, se ajusta a la nueva generación denominada net los
cuales prefieren realizar trabajos en grupos y no se encierran solo en ciertos contenido,
lo que genera nutrir el conocimiento existente por alguien que sabe más y como el
intercambio de conocimiento permite aprender juntos un determinado tema que quizás
si se realiza de forma individual no tendría el mismo éxito.
Por algo el aprendizaje es una constante construcción y no una memorización que luego
con el paso de los días o a la hora siguiente quedara en vacios que nunca podrán
conectarse con la materia siguiente.
Se considera que el aprendizaje se convierte en significativo cuando el docente
posee la capacidad de enlazar al educando con contenidos que ya sabía con los
existentes enseñados dentro del aula generando el desarrollo de su pensamiento,
contrario a lo que se realiza aún en ciertos colegios que imponen la materia
queriendo respuestas que ellos quieren escuchar y no lo expuesto por el niño lo que
destruye poco a poco su progreso académico viviendo siempre por los parámetros
impuestos por el maestro acostumbrándose a ser un receptor del aprendizaje y no
un constante interactuador, siendo un ser activo en los centros educacionales.
El nuevo rol de los docentes es de facilitador, es un mediador del aprendizaje que
desarrolla el pensamiento del estudiante para que aprenda desde su propia experiencia.
El educador es un líder sin tomar el control completamente si no que lidera el
aprendizaje a través de diversos métodos y estrategias que permitan que el contenido de
la clase quede impreso por ser incorporado de forma activa y no inducida.
Debe ser un profesor que escuche activamente a sus alumnos, preguntándoles para que
cada vez sean más activos y no tengan temor a equivocarse y que produzca quiebres
generando en el niño la capacidad de investigar por el mismo.
Por último es de vital importancia que como futuros docentes conozcamos de
diversas técnicas o estrategias que permitan desarrollar en el niño todo su intelecto
y no quedarnos con una o dos y utilizarlas durante toda nuestra vida laboral ya
que esta profesión exige un estudio continuo renovarse constantemente para estas
nuevas generaciones transformantes que necesitan siempre de algo nuevo que los
mantenga centrados en lo que se enseña de forma didáctica, permitiendo al niño
venir con ganas a los centros educativos y no sea una tortura porque siempre
hacen lo mismo se debe poner en práctica todo nuestro aprendizaje pero no sólo
haciendo referencia a los contenidos sino saber.