La psicología infantil tiene como objetivo identificar las dificultades y conflictos que tiene el niño mediante un psicodiagnóstico, así como dar a la familia orientación para superar dichas dificultades. El proceso comienza con una entrevista a los padres sobre la historia del niño y su dificultad, luego se realizan pruebas y se entrevista al profesor para conocer las causas. Finalmente, se dan conclusiones y orientaciones a los padres para superar la dificultad del niño.

1. PSICOLOGÍA INFANTIL
PRESENTACIÓN
La razón por la que se trabaja es la atención a la persona del niño o del joven.
Tener como centro y como punto de partida la persona implica conocer sus
necesidades, sus dificultades y el significado de su vida. Y no se puede trabajar
bien la Psicología infantil si no se tienen en cuenta toda la red de relaciones en las
que se mueve el niño o el joven, en especial la familia y el colegio. Por tanto, se
trabaja a tres niveles: individual, familiar y escolar.
El objetivo es doble. Por un lado identificar las dificultades y conflictos que tiene
el niño y sus causas mediante un Psicodiagnóstico. Por otro lado, dar a la familia una
orientación adecuada que permita superar la dificultad.
METODOLOGÍA
El Psicodiagnóstico comienza con una primera entrevista con los padres. En ella se
manifiesta la dificultad que les preocupa y se hace un recorrido por la historia
individual y familiar del niño o del joven.
Una vez clarificado el motivo de consulta, se realizan las pruebas oportunas para
conocer las causas de las dificultades o conflictos que está experimentando el niño.
Generalmente se completa la información obtenida mediante una entrevista con el
profesor del colegio.
Por último, se obtienen las conclusiones y se da a los padres las orientaciones
necesarias para superar la dificultad.
En los casos en que sea necesario, se comienza la orientación familiar o el
tratamiento concreto que permita al niño superar sus dificultades de lecto-
escritura, atención, etc.