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INSTITUCIÓN EDUCATIVA MARCO FIDEL SUÁREZ
        Nit. 815.004.541-8 Código DANE 276563000223
        Resolución No. 1862 Septiembre 5 de 2002


       PLAN DE GESTIÓN DE USO DE LAS TIC




     EQUIPO LÍDER DE GESTIÓN DE USO DE TIC:

        MAIRA ALEJANDRA OSORIO (Estudiante)
      JORGE YOBANY HERRERA ARDILA (Docente)
        EDUARDO SANCHEZ ZUÑIGA (Docente)
         LUIS FERNANDO MARTINEZ (Docente)
        GLORIA PATRICIA TIGREROS (Rectora)




      PLAN ELABORADO CON LA ASESORÍA DE:

     EL MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL Y

               LA UNIVERSIDAD EAFIT




                NOVIEMBRE DE 2009




   INSTITUCIÓN EDUCATIVA MARCO FIDEL SUAREZ
                 PRADERA VALLE
                     2009
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                     Nit. 815.004.541-8 Código DANE 276563000223
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                                PRESENTACIÓN


La creciente tendencia de inclusión de la tecnología en los procesos a realizarse
en todas las áreas de las instituciones Educativas conlleva a mirar de manera
especial el caso tecnológico, la adecuación de este no solo a nivel pedagógico
sino de gestión de todos los componentes institucionales.

La Institución Educativa Marco Fidel Suárez del municipio de Pradera en el Valle
del Cauca conciente de la importancia de la implementación del proceso
tecnológico en sus áreas de funcionamiento y aprovechando el valioso apoyo del
Ministerio de Educación Nacional y la Universidad EAFIT a través del curso de
TEMATICAS, plantea el presente plan de gestión de uso de las tecnologías de la
información y la comunicación estructurándolo como el faro a seguir en el
mediano y largo plazo para el uso racional de los elementos tecnológicos al
alcance de los miembros de la comunidad educativa.

El presente plan se ha construido con la participación del equipo líder de gestión
del uso de las TIC, pero aún no se ha socializado ampliamente con todos los
estamentos. Por lo tanto es un plan se caracterizará por declararse en permanente
construcción con los aportes resultantes de su publicación, así como de su
evaluación permanente.

El plan está conformado por un diagnóstico; una misión, principios y metas; un
direccionamiento estratégico y el plan de acción y unos mecanismos de
evaluación; aspectos estos que dan cuenta de cómo se está pensando la
Institución Educativa para afrontar este gran reto que le ha impuesto la realidad
presente y futura para brindar una educación de calidad y contextualizada a las
demandas de la continua y exigente modernización.
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                   PLAN DE GESTIÓN DE USO DE LAS TIC




       1. DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL EN EL CAMPO DE LAS TIC


A continuación presentamos el análisis situacional en lo referente al manejo y
apropiación del uso de las nuevas tecnologías de la Información y la
Comunicación TIC. en la Institución Educativa Marco Fidel Suárez del municipio
de Pradera, consolidado por el equipo de gestión conformado para tal caso el día
01 de noviembre de 2009.

Este documento será socializado en los próximos días ante la totalidad de los
maestros de la institución, los padres de familia y estudiantes.

SITUACION ACTUAL DE LA INSTITUCION

La Institución Educativa Marco Fidel Suárez cuenta con ocho sedes Educativas.
La sede principal cuenta con un equipo de cómputo con cinco monitores
trabajando conectados a un servidor; no cuenta con servicio de internet.
La sede numero 02 cuenta con 11 computadores en una sala de sistemas, pero no
cuenta con una persona idónea encargada de la sala. No cuenta con servicio de
internet.
La sede número 03 no cuenta con computadores.
La sede número 04 no cuenta con computadores.
La sede 05 cuenta con dos computadores con sistemas operativos obsoletos para
el proceso.
La sede número 06 tiene seis computadores en una sala de sistemas, el docente
está capacitado en el manejo de TIC con programas como INTEL EDUCAR y
TEMATICAS. No cuenta con servicio de internet.
La sede número 07 no tiene computador.
La sede número 08 cuenta con un computador, no conectado a internet.
Contamos con una oficina en el casco urbano de Pradera en la cual hay dos
equipos de cómputo conectados a internet.
La Institución no cuenta con software propio.
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La Institución solo cuenta con un docente capacitado en el uso de las TIC pero por
ser las sedes tan apartadas y difíciles topográficamente éste no se puede
desplazar a otras sedes Educativas.
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                                    DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL CON RELACIÓN A LAS TIC
            DEBILIDADES                          OPORTUNIDADES                      FORTALEZAS                  AMENAZAS
En la I.E. no existe un plan de                                                La capacitación a un
gestión para la implementación del     Algunos alumnos, docentes y             docente y a la Rectora     Contaminación virtual de
uso de las TIC en sus procesos.        directivos poseen equipos o tienen      en el manejo de las TIC.   nuestros estudiantes por
                                       acceso a ellos en la familia o                                     el gran volumen de
Se cuenta con equipos de computo       comunidad, que les facilita su avance La mayoría de los            información que circula a
insuficientes para la demanda en las en la culturización en TIC.               alumnos muestran gran      través de los diferentes
sedes educativas.                                                              agrado por el uso de las   medios y que va en
                                       Los portales educativos a que se        TIC y han logrado          contravía de los procesos
No contamos con software               puede acceder como:                     desarrollar algún nivel    formativos.
educativos propios.                    Colombiaaprende, Eduteka, SENA,         de competencia en las
                                       etc.                                    mismas.                    Muy pocos hogares,
No se ha estructurado dentro de la                                                                        tanto de docentes como
planeación curricular en las                                                   Algunas sedes              de estudiantes, cuentan
diferentes áreas de formación el       La posibilidad de crear o hacer parte   educativas cuentan con     con el servicio de
manejo de las TIC.                     de redes.                               buena dotación de          Internet.
                                                                               equipos de cómputo
Los maestros no se han                                                         donados por                No se cuenta con plan de
concientizado de la importancia del    La intencionalidad del gobierno         Computadores para          mantenimiento preventivo
uso de las tic dentro del proceso      municipal de dotar las instituciones de Educar, además de          y/o correctivo de los
pedagógico                             material tecnológico.                   otros elementos            equipos de cómputo.
                                                                               tecnológicos como
Los recursos con los que cuenta la     La posibilidad de adecuar Internet en   televisores, DVD y         Falta de recursos
Institución no son suficientes para la las sedes Educativas a través de        grabadoras.                económicos de las
demanda por parte de alumnos y         Compartel.                                                         familias para acceder a
docentes.                                                                      La mayoría de los          las TIC.
                                                                               docentes muestra
Aùn los docentes permiten que sus                                              interés en el uso de los
estudiantes utilicen los                                                       computadores para el
computadores en actividades no                                                 proceso pedagógico.
educativas.(juegos)                                                                                       .

No se cuenta con acceso a Internet
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          DEBILIDADES                     OPORTUNIDADES                            FORTALEZAS   AMENAZAS
en ninguna de las sedes educativas.

Falta mayor capacitación a nivel
Institucional para los docentes, en lo
referente al uso de las TIC.
Apatía de algunos actores
educativos por el mundo tecnológico.
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  2. VISIÓN, MISIÓN, PROPÓSITOS Y METAS CON RESPECTO AL USO DE
                LAS TIC EN LA I. E. MARCO FIDEL SUAREZ.



                                   2.1. VISIÓN

Al 2020 la Institución Educativa Marco Fidel Suárez del municipio de Pradera se
caracterizará por su alta calidad en la formación de niñas y niños campesinos,
sustentada una excelente apropiación y aplicación pedagógica de las TIC.


                                   2.2. MISIÓN

La Institución Educativa Marco Fidel Suárez busca permanentemente
implementar nuevas estrategias de innovación tecnológica para motivar a la
comunidad educativa a desarrollar su trabajo cotidiano con el uso de las TIC,
generando procesos de cambio acorde con las demandas y necesidades de la
sociedad




                         2.3. PROPÓSITOS Y METAS

PROPOSITOS



   1.   Apropiar el uso de las tecnologías para todos y cada uno de los
      procesos de la Institución Educativa.
   2. Innovar constantemente de acuerdo a las necesidades y carencias
       planteadas por la comunidad.
   3. Generar en los maestros, estudiantes, directivos y padres de familia un
       espíritu de cambio en cuanto a sus roles tradicionales, permitiéndoles
      involucrarse activamente de acuerdo a la modernización del entorno.
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METAS



  1.   A junio de 2010 deben estar capacitados por lo menos el 80 % de los
     integrantes de la comunidad educativa.
  2. Al finalizar el año lectivo 2009 – 2010 la institución debe realizar por lo
     menos el 80 % de sus gestiones (académicas, administrativas,
      comunitarias y contables) con el apoyo total de las TIC.
  3. Al finalizar el año lectivo en la institución Educativa se visualiza un
     clima y un ambiente de enseñanza – aprendizaje que asegure confianza
     y credibilidad respecto a la labor que se desarrolla en el aula con el uso
     de las TIC.
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                        3. DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO PARA EL PLAN DE GESTIÓN DE USO DE TIC


                              Política                                                                                    Acciones           ¿Con quíen se
     Objetivos                                 Líneas estratégicas        Programas                Proyectos
                           institucional                                                                                 inmediatas          hace?
Consolidar un equipo    Priorización de las  Usar la convicción Gestión de uso de Consolidación                del   Conformación del        Equipo líder de
líder y un plan de      TIC            como  más que la obligación TIC                    equipo      líder     de   equipo         líder.   gestión de TIC
gestión de TIC que      mecanismo          o en la conformación y                         gestión.                   Motivación
posibiliten        el   medio           para consolidación         del                                               permanente a sus
aprovechamiento de      acceder     a     la equipo.                                      Aprovechamiento del        integrantes para
este gran recurso al    cultura y a las                                                   tiempo             libre   consolidar         el
alcance de nuestra      generaciones         Realización             y                                               equipo.
comunidad.              avanzadas        del ejecución del plan de                        Mantenimiento          y   Construcción
                        presente     y    el manera               muy                     dotación                   participativa     del
                        futuro.              participativa, partiendo                                                plan de gestión de
                                             de las experiencias                                                     TIC
                                             existentes     y     con                                                Elaboración       de
                                             socialización                                                           proyecto          de
                                             permanente             de                                               dotación            y
                                             avances.                                                                mantenimiento.
Incorporar las TIC a    Incorporación del Realización                  Mejoramiento de la Mantenimiento          y   Sensibilización de      Equipo líder de
cada una de las         uso de las TIC en permanente                de calidad            dotación                   docentes,               gestión de TIC
áreas de gestión de     los       diferentes procesos de formación                                                   alumnos,
manera proactiva en     procesos             en                   TIC. Gestión de uso de Capacitación            y   administratitivos y     Equipo
el mediano y largo      Institucionales      Socialización          de TIC                formación       docente    directivos    sobre     Directivo
plazo.                                       herramientas y sus                                                      el uso de las TIC
                                             ventajas                  Programa           Proyectos             de
                                             permanentemente.          curricular         investigación sobre las
                                                                                          prácticas
                                                                       Proyección
                                                                       comunitaria
INSTITUCIÓN EDUCATIVA MARCO FIDEL SUÁREZ                                                                10
                                                         Nit. 815.004.541-8 Código DANE 276563000223
                                                         Resolución No. 1862 Septiembre 5 de 2002


Desarrollar         un    La sostenibilidad      Creación               y   Mejoramiento de la El PRAE (proyecto Articulación del       Animadores y
proyecto pedagógico       del        ambiente    socialización         de   calidad            ambiental escolar) plan de gestión       colaboradores
o de aula, articulado     físico, social y       manual                de                                         del TIC con el        del     PRAE.
al proceso formativo,     virtual sano           procedimiento          y   Gestión de uso de                     PRAE
que posibilite unas                              realización           de   TIC                                                         Equipo lider de
bases sólidas para                               procesos reflexivos y                                                                  gestión de TIC
una cultura del uso                              críticos    sobre    las   Programa
racional y creativo de                           buenas costumbres en       curricular
las TIC.                                         el uso de las TIC
Construir          una    El        desarrollo   Incorporación de las       Proyección         Capitación            y Revisión      de
propuesta           de    Institucional          TIC a los proyectos y      comunitaria        formación       docente proyectos     de
formación           de    articulado        al   actividades que se                                                    extensión actual
docentes y otros          desarrollo    local,   vienen desarrollando       Gestión de uso de Escuela       de padres para articularles
agentes       de     la   regional y nacional    con la comunidad,          TIC                                        las         TIC Equipo Líder
comunidad en el uso                              como:      capacitación                                                                de Gestión de
de las TIC a través                              docente, escuela de                                                                    TIC.
de     la    cual    la                          padres,           foros,
Institución irradie su                           seminarios, etc.
potencial, en dicho
campo.
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         4. PLAN DE ACCIÓN PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE LAS TIC




                                            Plan de Acción
Propósito: Apropiar el uso de las tecnologías para todos y cada uno de los procesos de la
Institución Educativa.
Oportunidad de mejoramiento N° 1: Consolidar un equipo líder y un plan de gestión de TIC que
posibiliten el aprovechamiento de este gran recurso que se encuentra al alcance de nuestra
comunidad.
Resultado 1: Un grupo humano apropiado del liderazgo de las TIC a partir de un plan claro y
viable.
Resultado 2: Procesos educativos transformados y mejorados a partir de la implementación de
las TIC
Indicadores del resultado: Un documento con el plan de uso de las TIC, un equipo líder de
gestión de TIC constituido por no menos de 3 personas y comprometido con el desarrollo del
plan.
  Actividades/
                      Indicador Clave        Responsable          Tiempo    Observaciones
 Subactividades
conformación del     El 100 % de los       Rector            1 hora        Utilizar uno de los
equipo líder         integrantes     del                                   espacios
                     equipo        líder                                   institucionales de
                     conoce y jalona el                                    reunión del equipo
                     proceso.                                              docente.
Elaboración de un    El equipo líder se    Equipo líder de   1 hora
cronograma     de    puso de acuerdo       gestión de TIC
trabajo              en un plan básico
                     de trabajo
Formulación          Se plasma el plan     Equipo líder de   3 meses
participativa  del   en un documento       gestión de TIC
plan de gestión de
TIC.
Socialización de     El plan de gestión    Rector            1 mes
cada componente      de      TIC     es    Equipo líder de
del plan             convalidado    por    gestión de TIC
                     los estamentos de
                     la      comunidad
                     educativa
Evaluación     del   El equipo líder se    Equipo líder de   Permanente    La      evaluación
trabajo          y   reconoce y se         gestión de TIC                  deberá acompañar
reconocimiento       fortalece en su                                       la planeación, la
permanente de los    proceso         de                                    ejecución y la
avances        del   gestión del uso de                                    valoración de los
equipo líder en la   las TIC                                               productos.
implementación
del plan.
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                                              Plan de Acción
Propósito: Innovar constantemente de acuerdo a las necesidades y carencias planteadas
por la comunidad.
 Oportunidad de mejoramiento N° 1: Incorporar las TIC a cada una de las áreas de gestión de
manera proactiva en el mediano y largo plazo.
Resultado 1: Agilidad y mejoramiento de la calidad de los procesos y resultados en las
diferentes áreas de gestión.
Resultado 2: Una buena clasificación y disposición de la información propia de las diferentes
áreas de gestión.
Resultado 3: Pertinencia del proceso formativo a los distintos contextos y demandas del
medio.

Indicadores del resultado: - fácil acceso a la información a nivel institucional
- reducción significativa de los problemas generados por la desinformación.
   Actividades/
                        Indicador Clave        Responsable              Tiempo           Observaciones
 Subactividades
Realización    del     Un documento en       Rector                15 días
plan de acción         medio magnético
                       con el plan
Identificación     y   Un inventario de      Equipo líder de       8 días               Es recomendable
socialización    de    experiencias          gestión de TIC                             hacer           esta
experiencias sobre     existentes en cada                                               socialización    en
el uso de TIC en       área de gestión                                                  una         jornada
cada      área   de    con respecto al                                                  pedagógica
gestión.               uso de las TIC
Reorientación de       Un manual de          Directivos            2 años
los procesos de        procedimientos en     docentes          y
cada      área   de    el     cual      se   docentes
gestión a partir del   evidencia el uso
uso de las TIC al      de las TIC en cada
alcance de la I. E.    área de gestión.
Evaluación         y   Ajustes realizados    Equipo líder de       Permanente
control                o       correctivos   gestión de TIC        durante         la
permanente.            implementados                               ejecución      del
                                                                   proyecto de TIC




                                              Plan de Acción
Propósito: Generar en los maestros, estudiantes, directivos y padres de familia un espíritu
de cambio en cuanto a sus roles tradicionales, permitiéndoles involucrarse activamente
de acuerdo a la modernización del entorno.
 Oportunidad de mejoramiento N° 1: Desarrollar un proyecto pedagógico o de aula, articulado
al proceso formativo, que posibilite unas bases sólidas para una cultura del uso racional y
creativo de las TIC.
Resultado 1: Una comunidad generadora de procesos a través del uso de las TIC.
Resultado 2: maestros y estudiantes utilizando los computadores no solamente en el área de
sistemas sino en todos los quehaceres pedagógicos.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA MARCO FIDEL SUÁREZ                                                            13
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                            Resolución No. 1862 Septiembre 5 de 2002


 Indicadores del resultado: Existencia y aplicación de criterios y procedimientos claros en el uso
 de las TIC
    Actividades/
                        Indicador Clave         Responsable               Tiempo             Observaciones
  Subactividades
 Elaboración    del    Documento       en     Núcleos                6 meses                En           medio
 proyecto              medio magnético        Interdisciplinarios                           magnético       es
 pedagógico            con el proyecto        y         Directivos                          posible
                                              docentes                                      entregárselo     a
                                                                                            toda la comunidad
                                                                                            a muy bajo costo
 Ejecución      del    Población                                     2 Años
 proyecto              participante en el
 elaborado             proyecto.
 Retroalimentación     Ajustes realizados     Equipo líder de        Permanente
 y     seguimiento     o        correctivos   gestión de TIC         durante           la
 permanente            implementados                                 ejecución       del
                                                                     proyecto
 Evaluación      del   Relación        de     Equipo líder de        Al finalizar cada
 impacto generado      impactos               gestión de TIC         fase del proyecto
 por el proyecto       generados con el
                       desarrollo      de
                       proyecto de aula




    5. ESTRATEGIA DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN DEL PROYECTO


En el marco del proceso evaluativo de la Institución Educativa marco Fidel Suárez
debe establecerse el mecanismo de evaluación del plan de gestión del uso de las
tecnologías del a información y la comunicación de manera que pueda aplicarse
continuamente los ítems del proceso de calidad P.H.V.A (Planear, hacer, verificar
y actuar frente a esa verificación), sin olvidar que es un plan de continua
construcción adaptándose al constante cambio tecnológico.

Para tal efecto se tendrá en cuenta:

- La revisión periódica del diagnóstico (matriz DOFA) con participación del equipo
líder de gestión de uso de las TIC y semestralmente con participación de otros
docentes y alumnos.

- Verificación trimestral de las metas propuestas con los logros alcanzados,
complementando con el análisis de los respectivos procesos o gestiones para el
alcance de dichos logros. Esta evaluación será responsabilidad de los Directivos
Docentes y cuando se considere necesario se hará en reunión del equipo líder de
gestión de TIC.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA MARCO FIDEL SUÁREZ                                14
                      Nit. 815.004.541-8 Código DANE 276563000223
                      Resolución No. 1862 Septiembre 5 de 2002


- A partir de cada evaluación se insertarán al plan y a la ejecución del mismo, los
cambios o ajustes que se consideren necesarios.

- Será función del equipo líder estar revisando permanentemente, en qué medida
las tecnologías de la información y la comunicación de que se dispone satisfacen
las demandas Institucionales y en qué medida se les está dando el uso racional y
pertinente para ayudar al logro de las metas Institucionales de formación.

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  • 1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA MARCO FIDEL SUÁREZ Nit. 815.004.541-8 Código DANE 276563000223 Resolución No. 1862 Septiembre 5 de 2002 PLAN DE GESTIÓN DE USO DE LAS TIC EQUIPO LÍDER DE GESTIÓN DE USO DE TIC: MAIRA ALEJANDRA OSORIO (Estudiante) JORGE YOBANY HERRERA ARDILA (Docente) EDUARDO SANCHEZ ZUÑIGA (Docente) LUIS FERNANDO MARTINEZ (Docente) GLORIA PATRICIA TIGREROS (Rectora) PLAN ELABORADO CON LA ASESORÍA DE: EL MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL Y LA UNIVERSIDAD EAFIT NOVIEMBRE DE 2009 INSTITUCIÓN EDUCATIVA MARCO FIDEL SUAREZ PRADERA VALLE 2009
  • 2. INSTITUCIÓN EDUCATIVA MARCO FIDEL SUÁREZ 2 Nit. 815.004.541-8 Código DANE 276563000223 Resolución No. 1862 Septiembre 5 de 2002 PRESENTACIÓN La creciente tendencia de inclusión de la tecnología en los procesos a realizarse en todas las áreas de las instituciones Educativas conlleva a mirar de manera especial el caso tecnológico, la adecuación de este no solo a nivel pedagógico sino de gestión de todos los componentes institucionales. La Institución Educativa Marco Fidel Suárez del municipio de Pradera en el Valle del Cauca conciente de la importancia de la implementación del proceso tecnológico en sus áreas de funcionamiento y aprovechando el valioso apoyo del Ministerio de Educación Nacional y la Universidad EAFIT a través del curso de TEMATICAS, plantea el presente plan de gestión de uso de las tecnologías de la información y la comunicación estructurándolo como el faro a seguir en el mediano y largo plazo para el uso racional de los elementos tecnológicos al alcance de los miembros de la comunidad educativa. El presente plan se ha construido con la participación del equipo líder de gestión del uso de las TIC, pero aún no se ha socializado ampliamente con todos los estamentos. Por lo tanto es un plan se caracterizará por declararse en permanente construcción con los aportes resultantes de su publicación, así como de su evaluación permanente. El plan está conformado por un diagnóstico; una misión, principios y metas; un direccionamiento estratégico y el plan de acción y unos mecanismos de evaluación; aspectos estos que dan cuenta de cómo se está pensando la Institución Educativa para afrontar este gran reto que le ha impuesto la realidad presente y futura para brindar una educación de calidad y contextualizada a las demandas de la continua y exigente modernización.
  • 3. INSTITUCIÓN EDUCATIVA MARCO FIDEL SUÁREZ 3 Nit. 815.004.541-8 Código DANE 276563000223 Resolución No. 1862 Septiembre 5 de 2002 PLAN DE GESTIÓN DE USO DE LAS TIC 1. DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL EN EL CAMPO DE LAS TIC A continuación presentamos el análisis situacional en lo referente al manejo y apropiación del uso de las nuevas tecnologías de la Información y la Comunicación TIC. en la Institución Educativa Marco Fidel Suárez del municipio de Pradera, consolidado por el equipo de gestión conformado para tal caso el día 01 de noviembre de 2009. Este documento será socializado en los próximos días ante la totalidad de los maestros de la institución, los padres de familia y estudiantes. SITUACION ACTUAL DE LA INSTITUCION La Institución Educativa Marco Fidel Suárez cuenta con ocho sedes Educativas. La sede principal cuenta con un equipo de cómputo con cinco monitores trabajando conectados a un servidor; no cuenta con servicio de internet. La sede numero 02 cuenta con 11 computadores en una sala de sistemas, pero no cuenta con una persona idónea encargada de la sala. No cuenta con servicio de internet. La sede número 03 no cuenta con computadores. La sede número 04 no cuenta con computadores. La sede 05 cuenta con dos computadores con sistemas operativos obsoletos para el proceso. La sede número 06 tiene seis computadores en una sala de sistemas, el docente está capacitado en el manejo de TIC con programas como INTEL EDUCAR y TEMATICAS. No cuenta con servicio de internet. La sede número 07 no tiene computador. La sede número 08 cuenta con un computador, no conectado a internet. Contamos con una oficina en el casco urbano de Pradera en la cual hay dos equipos de cómputo conectados a internet. La Institución no cuenta con software propio.
  • 4. INSTITUCIÓN EDUCATIVA MARCO FIDEL SUÁREZ 4 Nit. 815.004.541-8 Código DANE 276563000223 Resolución No. 1862 Septiembre 5 de 2002 La Institución solo cuenta con un docente capacitado en el uso de las TIC pero por ser las sedes tan apartadas y difíciles topográficamente éste no se puede desplazar a otras sedes Educativas.
  • 5. INSTITUCIÓN EDUCATIVA MARCO FIDEL SUÁREZ 5 Nit. 815.004.541-8 Código DANE 276563000223 Resolución No. 1862 Septiembre 5 de 2002 DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL CON RELACIÓN A LAS TIC DEBILIDADES OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZAS En la I.E. no existe un plan de La capacitación a un gestión para la implementación del Algunos alumnos, docentes y docente y a la Rectora Contaminación virtual de uso de las TIC en sus procesos. directivos poseen equipos o tienen en el manejo de las TIC. nuestros estudiantes por acceso a ellos en la familia o el gran volumen de Se cuenta con equipos de computo comunidad, que les facilita su avance La mayoría de los información que circula a insuficientes para la demanda en las en la culturización en TIC. alumnos muestran gran través de los diferentes sedes educativas. agrado por el uso de las medios y que va en Los portales educativos a que se TIC y han logrado contravía de los procesos No contamos con software puede acceder como: desarrollar algún nivel formativos. educativos propios. Colombiaaprende, Eduteka, SENA, de competencia en las etc. mismas. Muy pocos hogares, No se ha estructurado dentro de la tanto de docentes como planeación curricular en las Algunas sedes de estudiantes, cuentan diferentes áreas de formación el La posibilidad de crear o hacer parte educativas cuentan con con el servicio de manejo de las TIC. de redes. buena dotación de Internet. equipos de cómputo Los maestros no se han donados por No se cuenta con plan de concientizado de la importancia del La intencionalidad del gobierno Computadores para mantenimiento preventivo uso de las tic dentro del proceso municipal de dotar las instituciones de Educar, además de y/o correctivo de los pedagógico material tecnológico. otros elementos equipos de cómputo. tecnológicos como Los recursos con los que cuenta la La posibilidad de adecuar Internet en televisores, DVD y Falta de recursos Institución no son suficientes para la las sedes Educativas a través de grabadoras. económicos de las demanda por parte de alumnos y Compartel. familias para acceder a docentes. La mayoría de los las TIC. docentes muestra Aùn los docentes permiten que sus interés en el uso de los estudiantes utilicen los computadores para el computadores en actividades no proceso pedagógico. educativas.(juegos) . No se cuenta con acceso a Internet
  • 6. INSTITUCIÓN EDUCATIVA MARCO FIDEL SUÁREZ 6 Nit. 815.004.541-8 Código DANE 276563000223 Resolución No. 1862 Septiembre 5 de 2002 DEBILIDADES OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZAS en ninguna de las sedes educativas. Falta mayor capacitación a nivel Institucional para los docentes, en lo referente al uso de las TIC. Apatía de algunos actores educativos por el mundo tecnológico.
  • 7. INSTITUCIÓN EDUCATIVA MARCO FIDEL SUÁREZ 7 Nit. 815.004.541-8 Código DANE 276563000223 Resolución No. 1862 Septiembre 5 de 2002 2. VISIÓN, MISIÓN, PROPÓSITOS Y METAS CON RESPECTO AL USO DE LAS TIC EN LA I. E. MARCO FIDEL SUAREZ. 2.1. VISIÓN Al 2020 la Institución Educativa Marco Fidel Suárez del municipio de Pradera se caracterizará por su alta calidad en la formación de niñas y niños campesinos, sustentada una excelente apropiación y aplicación pedagógica de las TIC. 2.2. MISIÓN La Institución Educativa Marco Fidel Suárez busca permanentemente implementar nuevas estrategias de innovación tecnológica para motivar a la comunidad educativa a desarrollar su trabajo cotidiano con el uso de las TIC, generando procesos de cambio acorde con las demandas y necesidades de la sociedad 2.3. PROPÓSITOS Y METAS PROPOSITOS 1. Apropiar el uso de las tecnologías para todos y cada uno de los procesos de la Institución Educativa. 2. Innovar constantemente de acuerdo a las necesidades y carencias planteadas por la comunidad. 3. Generar en los maestros, estudiantes, directivos y padres de familia un espíritu de cambio en cuanto a sus roles tradicionales, permitiéndoles involucrarse activamente de acuerdo a la modernización del entorno.
  • 8. INSTITUCIÓN EDUCATIVA MARCO FIDEL SUÁREZ 8 Nit. 815.004.541-8 Código DANE 276563000223 Resolución No. 1862 Septiembre 5 de 2002 METAS 1. A junio de 2010 deben estar capacitados por lo menos el 80 % de los integrantes de la comunidad educativa. 2. Al finalizar el año lectivo 2009 – 2010 la institución debe realizar por lo menos el 80 % de sus gestiones (académicas, administrativas, comunitarias y contables) con el apoyo total de las TIC. 3. Al finalizar el año lectivo en la institución Educativa se visualiza un clima y un ambiente de enseñanza – aprendizaje que asegure confianza y credibilidad respecto a la labor que se desarrolla en el aula con el uso de las TIC.
  • 9. INSTITUCIÓN EDUCATIVA MARCO FIDEL SUÁREZ 9 Nit. 815.004.541-8 Código DANE 276563000223 Resolución No. 1862 Septiembre 5 de 2002 3. DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO PARA EL PLAN DE GESTIÓN DE USO DE TIC Política Acciones ¿Con quíen se Objetivos Líneas estratégicas Programas Proyectos institucional inmediatas hace? Consolidar un equipo Priorización de las Usar la convicción Gestión de uso de Consolidación del Conformación del Equipo líder de líder y un plan de TIC como más que la obligación TIC equipo líder de equipo líder. gestión de TIC gestión de TIC que mecanismo o en la conformación y gestión. Motivación posibiliten el medio para consolidación del permanente a sus aprovechamiento de acceder a la equipo. Aprovechamiento del integrantes para este gran recurso al cultura y a las tiempo libre consolidar el alcance de nuestra generaciones Realización y equipo. comunidad. avanzadas del ejecución del plan de Mantenimiento y Construcción presente y el manera muy dotación participativa del futuro. participativa, partiendo plan de gestión de de las experiencias TIC existentes y con Elaboración de socialización proyecto de permanente de dotación y avances. mantenimiento. Incorporar las TIC a Incorporación del Realización Mejoramiento de la Mantenimiento y Sensibilización de Equipo líder de cada una de las uso de las TIC en permanente de calidad dotación docentes, gestión de TIC áreas de gestión de los diferentes procesos de formación alumnos, manera proactiva en procesos en TIC. Gestión de uso de Capacitación y administratitivos y Equipo el mediano y largo Institucionales Socialización de TIC formación docente directivos sobre Directivo plazo. herramientas y sus el uso de las TIC ventajas Programa Proyectos de permanentemente. curricular investigación sobre las prácticas Proyección comunitaria
  • 10. INSTITUCIÓN EDUCATIVA MARCO FIDEL SUÁREZ 10 Nit. 815.004.541-8 Código DANE 276563000223 Resolución No. 1862 Septiembre 5 de 2002 Desarrollar un La sostenibilidad Creación y Mejoramiento de la El PRAE (proyecto Articulación del Animadores y proyecto pedagógico del ambiente socialización de calidad ambiental escolar) plan de gestión colaboradores o de aula, articulado físico, social y manual de del TIC con el del PRAE. al proceso formativo, virtual sano procedimiento y Gestión de uso de PRAE que posibilite unas realización de TIC Equipo lider de bases sólidas para procesos reflexivos y gestión de TIC una cultura del uso críticos sobre las Programa racional y creativo de buenas costumbres en curricular las TIC. el uso de las TIC Construir una El desarrollo Incorporación de las Proyección Capitación y Revisión de propuesta de Institucional TIC a los proyectos y comunitaria formación docente proyectos de formación de articulado al actividades que se extensión actual docentes y otros desarrollo local, vienen desarrollando Gestión de uso de Escuela de padres para articularles agentes de la regional y nacional con la comunidad, TIC las TIC Equipo Líder comunidad en el uso como: capacitación de Gestión de de las TIC a través docente, escuela de TIC. de la cual la padres, foros, Institución irradie su seminarios, etc. potencial, en dicho campo.
  • 11. INSTITUCIÓN EDUCATIVA MARCO FIDEL SUÁREZ 11 Nit. 815.004.541-8 Código DANE 276563000223 Resolución No. 1862 Septiembre 5 de 2002 4. PLAN DE ACCIÓN PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE LAS TIC Plan de Acción Propósito: Apropiar el uso de las tecnologías para todos y cada uno de los procesos de la Institución Educativa. Oportunidad de mejoramiento N° 1: Consolidar un equipo líder y un plan de gestión de TIC que posibiliten el aprovechamiento de este gran recurso que se encuentra al alcance de nuestra comunidad. Resultado 1: Un grupo humano apropiado del liderazgo de las TIC a partir de un plan claro y viable. Resultado 2: Procesos educativos transformados y mejorados a partir de la implementación de las TIC Indicadores del resultado: Un documento con el plan de uso de las TIC, un equipo líder de gestión de TIC constituido por no menos de 3 personas y comprometido con el desarrollo del plan. Actividades/ Indicador Clave Responsable Tiempo Observaciones Subactividades conformación del El 100 % de los Rector 1 hora Utilizar uno de los equipo líder integrantes del espacios equipo líder institucionales de conoce y jalona el reunión del equipo proceso. docente. Elaboración de un El equipo líder se Equipo líder de 1 hora cronograma de puso de acuerdo gestión de TIC trabajo en un plan básico de trabajo Formulación Se plasma el plan Equipo líder de 3 meses participativa del en un documento gestión de TIC plan de gestión de TIC. Socialización de El plan de gestión Rector 1 mes cada componente de TIC es Equipo líder de del plan convalidado por gestión de TIC los estamentos de la comunidad educativa Evaluación del El equipo líder se Equipo líder de Permanente La evaluación trabajo y reconoce y se gestión de TIC deberá acompañar reconocimiento fortalece en su la planeación, la permanente de los proceso de ejecución y la avances del gestión del uso de valoración de los equipo líder en la las TIC productos. implementación del plan.
  • 12. INSTITUCIÓN EDUCATIVA MARCO FIDEL SUÁREZ 12 Nit. 815.004.541-8 Código DANE 276563000223 Resolución No. 1862 Septiembre 5 de 2002 Plan de Acción Propósito: Innovar constantemente de acuerdo a las necesidades y carencias planteadas por la comunidad. Oportunidad de mejoramiento N° 1: Incorporar las TIC a cada una de las áreas de gestión de manera proactiva en el mediano y largo plazo. Resultado 1: Agilidad y mejoramiento de la calidad de los procesos y resultados en las diferentes áreas de gestión. Resultado 2: Una buena clasificación y disposición de la información propia de las diferentes áreas de gestión. Resultado 3: Pertinencia del proceso formativo a los distintos contextos y demandas del medio. Indicadores del resultado: - fácil acceso a la información a nivel institucional - reducción significativa de los problemas generados por la desinformación. Actividades/ Indicador Clave Responsable Tiempo Observaciones Subactividades Realización del Un documento en Rector 15 días plan de acción medio magnético con el plan Identificación y Un inventario de Equipo líder de 8 días Es recomendable socialización de experiencias gestión de TIC hacer esta experiencias sobre existentes en cada socialización en el uso de TIC en área de gestión una jornada cada área de con respecto al pedagógica gestión. uso de las TIC Reorientación de Un manual de Directivos 2 años los procesos de procedimientos en docentes y cada área de el cual se docentes gestión a partir del evidencia el uso uso de las TIC al de las TIC en cada alcance de la I. E. área de gestión. Evaluación y Ajustes realizados Equipo líder de Permanente control o correctivos gestión de TIC durante la permanente. implementados ejecución del proyecto de TIC Plan de Acción Propósito: Generar en los maestros, estudiantes, directivos y padres de familia un espíritu de cambio en cuanto a sus roles tradicionales, permitiéndoles involucrarse activamente de acuerdo a la modernización del entorno. Oportunidad de mejoramiento N° 1: Desarrollar un proyecto pedagógico o de aula, articulado al proceso formativo, que posibilite unas bases sólidas para una cultura del uso racional y creativo de las TIC. Resultado 1: Una comunidad generadora de procesos a través del uso de las TIC. Resultado 2: maestros y estudiantes utilizando los computadores no solamente en el área de sistemas sino en todos los quehaceres pedagógicos.
  • 13. INSTITUCIÓN EDUCATIVA MARCO FIDEL SUÁREZ 13 Nit. 815.004.541-8 Código DANE 276563000223 Resolución No. 1862 Septiembre 5 de 2002 Indicadores del resultado: Existencia y aplicación de criterios y procedimientos claros en el uso de las TIC Actividades/ Indicador Clave Responsable Tiempo Observaciones Subactividades Elaboración del Documento en Núcleos 6 meses En medio proyecto medio magnético Interdisciplinarios magnético es pedagógico con el proyecto y Directivos posible docentes entregárselo a toda la comunidad a muy bajo costo Ejecución del Población 2 Años proyecto participante en el elaborado proyecto. Retroalimentación Ajustes realizados Equipo líder de Permanente y seguimiento o correctivos gestión de TIC durante la permanente implementados ejecución del proyecto Evaluación del Relación de Equipo líder de Al finalizar cada impacto generado impactos gestión de TIC fase del proyecto por el proyecto generados con el desarrollo de proyecto de aula 5. ESTRATEGIA DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN DEL PROYECTO En el marco del proceso evaluativo de la Institución Educativa marco Fidel Suárez debe establecerse el mecanismo de evaluación del plan de gestión del uso de las tecnologías del a información y la comunicación de manera que pueda aplicarse continuamente los ítems del proceso de calidad P.H.V.A (Planear, hacer, verificar y actuar frente a esa verificación), sin olvidar que es un plan de continua construcción adaptándose al constante cambio tecnológico. Para tal efecto se tendrá en cuenta: - La revisión periódica del diagnóstico (matriz DOFA) con participación del equipo líder de gestión de uso de las TIC y semestralmente con participación de otros docentes y alumnos. - Verificación trimestral de las metas propuestas con los logros alcanzados, complementando con el análisis de los respectivos procesos o gestiones para el alcance de dichos logros. Esta evaluación será responsabilidad de los Directivos Docentes y cuando se considere necesario se hará en reunión del equipo líder de gestión de TIC.
  • 14. INSTITUCIÓN EDUCATIVA MARCO FIDEL SUÁREZ 14 Nit. 815.004.541-8 Código DANE 276563000223 Resolución No. 1862 Septiembre 5 de 2002 - A partir de cada evaluación se insertarán al plan y a la ejecución del mismo, los cambios o ajustes que se consideren necesarios. - Será función del equipo líder estar revisando permanentemente, en qué medida las tecnologías de la información y la comunicación de que se dispone satisfacen las demandas Institucionales y en qué medida se les está dando el uso racional y pertinente para ayudar al logro de las metas Institucionales de formación.