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                                                         GUÍA DE APRENDIZAJE
                                                                                                                        Fecha: 03/05/12
                                     PROCESO: Prestación del Servicio / Educación Superior                              Versión: 3.2


                                                               GUÍA UNIDAD Nº. 4
PROGRAMA:
                                                                          SEMESTRE 2 TRIMESTRE: B
Tecnología en Diseño Publicitario
ASIGNATURA:                                                               Presencial:                   Distancia:                  Mod. Virtual:
Aplicación de color en medios

                                                                          Total de Horas: 30
TITULO DE LA UNIDAD:
                                                                          Horas Presenciales: 10
Uso del color para la reproducción
                                                                          Horas de Trabajo Independiente: 20


1. PRESENTACIÓN: (Contiene una descripción corta y concreta del contenido de la unidad, responde a las siguientes preguntas: ¿qué se va aprender? ¿Cómo se va
    aprender? y ¿para qué se aprende?)
El sistema de colores desarrollado por los impresores utiliza los tres colores primarios complementarios, que son el cian (cercano
al azul), el magenta (cercano al rojo) y el amarillo, así como el negro estándar. La mayoría de los software de diseño, tiene
capacidad para tratarlos.

El color es una importante herramienta del lenguaje gráfico, pero todavía es una opción relativamente cara, en la impresión debido
a que cada color que especifiques en el arte final tiene que imprimirse separado.
La forma más barata de usar el color es imprimir un diseño normal en blanco y negro sobre un papel coloreado. Esto no tiene por
qué ser meramente decorativo, puede tener una función práctica, ya que le permite al diseñador codificar por colores las diferentes
partes de un diseño.
2. OBJETIVO ESPECÍFICO: (Referido en el Microcurrículo)


Al término del tema el estudiante empleará los colores para optimizar un mejor diseño y garantizar un máximo de reproducción.




                 Elaborado por:                                                Revisado por:




                 Fecha:                                                        Fecha:
Código: FPESF-4.1-16
                                                           GUÍA DE APRENDIZAJE
                                                                                                                             Fecha: 03/05/12
                                   PROCESO: Prestación del Servicio / Educación Superior                                     Versión: 3.2


3. COMPETENCIA DE LA ASIGNATURA:                          (Referida en el Microcurrículo)

Determina y aplica los colores adecuados según los criterios de función para la elaborar piezas gráficas e imagen corporativa de
acuerdo a la identidad que desea trasmitir el cliente


4. INDICADORES DE DESEMPEÑO DE LA UNIDAD

          SABER-SABER (Conceptos)                                     SABER-HACER (Habilidades)                            SABER-SER (Actitudes - comportamientos)



Comprende las virtudes del color y como                                                                              Asumir la responsabilidad de comunicar atraves de
                                                     Entiende el proceso de impresión de color y diferencia
estas varían dependiendo del soporte en el                                                                           la grafica publicitaria de acuerdo con los intereses
                                                                 entre el modelo RGB y CMYK
cual se apliquen                                                                                                     que el cliente quiera comunicar.




5. DESARROLLO DE LA UNIDAD

Fecha:                                                                                                                                          INSTRUMENTOS DE
                                   ACTIVIDADES                                                      CRITERIO DE EVALUACIÓN *
                     (Se debe detallar el tipo de actividades tanto           RECURSOS /           (Se dan con relación a los objetivos;
                                                                                                                                                  EVALUACIÓN**
                     para la horas presenciales / como de trabajo            BIBLIOGRAFÍA           hay criterios propios de la unidad,        (Articula indicadores de
                                                                                                                                           desempeño, objetivo y los criterios
    Tema -                          independiente)                                                    otros genéricos y/o relativos).
                                                                                                                                                    de evaluación).
   Subtemas:
                                                                          http://www.fadu.uba.
- Uso del Color     •En cuatro acetatos y la técnica de                   ar/sicyt/color/94.htm
- Impresión en      puntillismo presentar un ejemplo de la
  color             mezcla sustractiva de color presente en               http://www.fadu.uba.
- Mantenimiento     una impresión policromatica                           ar/sicyt/color/98p1.ht   Participación activa en clase
  del color en el                                                         m                                                                Taller 7: Mezcla sustractiva
  diseño            •Montar una retícula o grilla con                                              Desarrollo    de      taller        y   Taller 8: Retícula Web
                    especificación de color a utilizar en una             http://www.enteoria.a    participación asertiva en          la   Taller 9: Armonía kuller
- El color y la     pagina web                                            rrakis.es/indices/mas    socialización
  publicidad                                                              /ind-mas.htm
- El color en       •Según un listado de empresas dadas por
  envases y         el docente y con la ayuda del software                - Haylen, Peter, -
  marcas            adobe kuller presentar un propuesta por               Color en la industria-
Código: FPESF-4.1-16
                                                                GUÍA DE APRENDIZAJE
                                                                                                                    Fecha: 03/05/12
                                        PROCESO: Prestación del Servicio / Educación Superior                       Versión: 3.2

- El color en el       cada una de ellas de una armonía indicada
  diseño web           para estas.
- El uso del color
  en publicidad
  impresa
- Herramientas
  de aplicación de
  color
- Adobe kuller

 * Ej.: Resuelve problemas, participación pertinente, uso técnico del lenguaje, etc.)
 ** Ej.: tareas de consulta, pruebas orales / escritas, quices, trabajos Individuales / Grupales)




 6. EVIDENCIAS: (productos/entregables que elabora el estudiante, donde se articulan los
                                                                                                                           VALOR%
    conocimientos adquiridos en la unidad)
EVIDENCIA 1:
Taller 7: Mezcla sustractiva
En cuatro acetatos y la técnica de puntillismo presentar un ejemplo de la mezcla sustractiva de color presente en una
impresión policromatica                                                                                                   10%


EVIDENCIA 2 :
Taller 8:Reticula web
Montar una retícula o grilla con especificación de color a utilizar en una pagina web
                                                                                                                          10%

EVIDENCIA 3 :
Taller 9:Armonia kuller
Según un listado de empresas dadas por el docente y con la ayuda del software adobe kuller presentar un propuesta por     10%
cada una de ellas de una armonía indicada para estas.

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  • 1. Código: FPESF-4.1-16 GUÍA DE APRENDIZAJE Fecha: 03/05/12 PROCESO: Prestación del Servicio / Educación Superior Versión: 3.2 GUÍA UNIDAD Nº. 4 PROGRAMA: SEMESTRE 2 TRIMESTRE: B Tecnología en Diseño Publicitario ASIGNATURA: Presencial: Distancia: Mod. Virtual: Aplicación de color en medios Total de Horas: 30 TITULO DE LA UNIDAD: Horas Presenciales: 10 Uso del color para la reproducción Horas de Trabajo Independiente: 20 1. PRESENTACIÓN: (Contiene una descripción corta y concreta del contenido de la unidad, responde a las siguientes preguntas: ¿qué se va aprender? ¿Cómo se va aprender? y ¿para qué se aprende?) El sistema de colores desarrollado por los impresores utiliza los tres colores primarios complementarios, que son el cian (cercano al azul), el magenta (cercano al rojo) y el amarillo, así como el negro estándar. La mayoría de los software de diseño, tiene capacidad para tratarlos. El color es una importante herramienta del lenguaje gráfico, pero todavía es una opción relativamente cara, en la impresión debido a que cada color que especifiques en el arte final tiene que imprimirse separado. La forma más barata de usar el color es imprimir un diseño normal en blanco y negro sobre un papel coloreado. Esto no tiene por qué ser meramente decorativo, puede tener una función práctica, ya que le permite al diseñador codificar por colores las diferentes partes de un diseño. 2. OBJETIVO ESPECÍFICO: (Referido en el Microcurrículo) Al término del tema el estudiante empleará los colores para optimizar un mejor diseño y garantizar un máximo de reproducción. Elaborado por: Revisado por: Fecha: Fecha:
  • 2. Código: FPESF-4.1-16 GUÍA DE APRENDIZAJE Fecha: 03/05/12 PROCESO: Prestación del Servicio / Educación Superior Versión: 3.2 3. COMPETENCIA DE LA ASIGNATURA: (Referida en el Microcurrículo) Determina y aplica los colores adecuados según los criterios de función para la elaborar piezas gráficas e imagen corporativa de acuerdo a la identidad que desea trasmitir el cliente 4. INDICADORES DE DESEMPEÑO DE LA UNIDAD SABER-SABER (Conceptos) SABER-HACER (Habilidades) SABER-SER (Actitudes - comportamientos) Comprende las virtudes del color y como Asumir la responsabilidad de comunicar atraves de Entiende el proceso de impresión de color y diferencia estas varían dependiendo del soporte en el la grafica publicitaria de acuerdo con los intereses entre el modelo RGB y CMYK cual se apliquen que el cliente quiera comunicar. 5. DESARROLLO DE LA UNIDAD Fecha: INSTRUMENTOS DE ACTIVIDADES CRITERIO DE EVALUACIÓN * (Se debe detallar el tipo de actividades tanto RECURSOS / (Se dan con relación a los objetivos; EVALUACIÓN** para la horas presenciales / como de trabajo BIBLIOGRAFÍA hay criterios propios de la unidad, (Articula indicadores de desempeño, objetivo y los criterios Tema - independiente) otros genéricos y/o relativos). de evaluación). Subtemas: http://www.fadu.uba. - Uso del Color •En cuatro acetatos y la técnica de ar/sicyt/color/94.htm - Impresión en puntillismo presentar un ejemplo de la color mezcla sustractiva de color presente en http://www.fadu.uba. - Mantenimiento una impresión policromatica ar/sicyt/color/98p1.ht Participación activa en clase del color en el m Taller 7: Mezcla sustractiva diseño •Montar una retícula o grilla con Desarrollo de taller y Taller 8: Retícula Web especificación de color a utilizar en una http://www.enteoria.a participación asertiva en la Taller 9: Armonía kuller - El color y la pagina web rrakis.es/indices/mas socialización publicidad /ind-mas.htm - El color en •Según un listado de empresas dadas por envases y el docente y con la ayuda del software - Haylen, Peter, - marcas adobe kuller presentar un propuesta por Color en la industria-
  • 3. Código: FPESF-4.1-16 GUÍA DE APRENDIZAJE Fecha: 03/05/12 PROCESO: Prestación del Servicio / Educación Superior Versión: 3.2 - El color en el cada una de ellas de una armonía indicada diseño web para estas. - El uso del color en publicidad impresa - Herramientas de aplicación de color - Adobe kuller * Ej.: Resuelve problemas, participación pertinente, uso técnico del lenguaje, etc.) ** Ej.: tareas de consulta, pruebas orales / escritas, quices, trabajos Individuales / Grupales) 6. EVIDENCIAS: (productos/entregables que elabora el estudiante, donde se articulan los VALOR% conocimientos adquiridos en la unidad) EVIDENCIA 1: Taller 7: Mezcla sustractiva En cuatro acetatos y la técnica de puntillismo presentar un ejemplo de la mezcla sustractiva de color presente en una impresión policromatica 10% EVIDENCIA 2 : Taller 8:Reticula web Montar una retícula o grilla con especificación de color a utilizar en una pagina web 10% EVIDENCIA 3 : Taller 9:Armonia kuller Según un listado de empresas dadas por el docente y con la ayuda del software adobe kuller presentar un propuesta por 10% cada una de ellas de una armonía indicada para estas.