Guia herramientas digitales sena 2021. Actividades practicas para usar en inducción a herramientas tecnologicas del SENA. Esta guia se puede actualizar segun el programa de formación

1. GFPI-F-135 V01
PROCESO DE GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL
FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE
IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE
 Denominación del Programa de Formación:
 Código del Programa de Formación:
 Nombre del Proyecto:
 Fase del Proyecto: Inducción.
 Actividad de Proyecto Herramientas tecnológicas en el SENA (Agencia Publica de Empleo, Sofia plus,
Bibliotecas SENA,LMS SENA Territorium, Linkedln Learning y Bilinguismo)
 Competencia Inducción.
 Resultados de Aprendizaje Alcanzar: Inducción.
 Duración de la Guía 20 horas
2. PRESENTACIÓN
El SENA tiene para ustedes como aprendices una serie de herramientas tecnológicas para el
apoyo de la formación tanto a nivel académico, administrativo y laboral estas herramientas son el
soporte tecnológico para su formación académica. El gobierno ha invertido recursos económicos
en adquirir herramientas como G-Suite para que sea su correo personal y varias bases de datos
de bibliotecas y Linked Learning para que usted de aprendiz tenga a la mano la información actual
para que investigue en el campo de su carrera técnica o tecnológica, no es un buscador como
Google o paginas web como el rincón del vago sino libros, revistas,artículos técnicos y científicos
adquiridos para usted.
Por todo lo anterior en esta guía de aprendizaje descubriremos como sacarle provecho a todas las
herramientas que les otorga el SENA. Bienvenidos
3. FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
 Actividad de reflexión inicial:
Aplicando los nuevos conocimientos adquiridos en la guía de Correo Misena un integrante de los grupos
colaborativos duplican la guía y la comparten a los colaboradores de sus equipos.
GRUPO COLABORATIVO:
N NOMBRE COMPLETO DE APRENDIZ
1.

2. GFPI-F-135 V01
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5.
1. APE (Agencia Pública de Empleo): La Agencia Pública de Empleo del SENA es el primer servicio
en el país de intermediación gratuita, pública e indiscriminada que facilita el contacto organizado entre
los buscadores de empleo y las empresas que requieren talento humano.
Realizaremos una serie de actividades practicas para conocer mejor este aplicativo el cual es muy importante
para el aprendiz SENA desde su etapa formativa para ir buscando oportunidades laborales para realizar sus
practicas y posteriormente postularse a diferentes convocatorias de su interés.
A. Registrase en la APE: Ingrese en el siguiente enlace y registrese con la orientación de su instructor,
llene su hoja de vida con todos los soportes y una vez la tenga descarguela y subala en el espacio
destinado para ello.Para mayor soporte apoyese en el siguiente video
B. Basándose en el siguiente número de oferta disponible 2964575 completar la tabla siguiente
Solicitud Cargo
Sueldo
Mensual Municipio Departamento
Fecha
límite Candidatos
Envíos
Realizados
2964575
Complete las siguientes casillas de la misma oferta
 Habilidades:
 Competencias:
 Meses de experiencia:
De las siguientes funciones de la oferta escoja SI o NO según corresponda a la oferta.
N
Funciones o actividades del contrato
SI NO
1. Clasificar y separar productos.
2. Llevar contabilidad de la empresa
3. Revisar productos y empacar para garantizar la calidad.
4. Transportar materias primas, productos terminados y materiales empacados a lo largo de
la planta y bodega, de forma manual o con la ayuda de equipo.
5. Persona honesta, responsable, con orientación al detalle. NOTA: Se requiere personas
para el Municipio de Medellín, Bello y Sabaneta
C. Responda las siguientes preguntas:
1. ¿Cuántas vacantes disponibles hay en el pais?
2. ¿Cuántas vacantes disponibles hay en Antioquia?
3. ¿Cuántas vacantes disponibles hay en Antioquia para Procesamiento Fabricación y ensamble?

3. GFPI-F-135 V01
4.¿ Cuantas vacantes hay en Antioquia para “Obreros y Ayudantes en la Elaboración de Alimentos
y Bebidas”.
2. SOFIA PLUS: La sigla significa Sistema Optimizado para la Formación y el Aprendizaje
Activo, el aplicativo SOFIA PLUS, opera como la principal herramienta para facilitar la
gestión de los nuevos procesos formativos en el SENA.Con esta herramienta tanto
aprendiz como instructor siguen todo el proceso formativo desde su inscripción a un
programa de foramcion hasta su certificación.
Las siguientes son las actividades propuestas para conocer mas de SOFIA PLUS.
a. Ingrese en SOFIA PLUS y actualice sus datos personales, siga la siguiente ruta de la imagen. Cada
aprendiz actualiza los datos de Contacto, Datos Básicos, Estudios y Experiencia laboral, luego en
los espacios siguientes se copia un pantallazo de la actualización de algún integrante del grupo,
cada integrante pega un pantallazo diferente en las casillas con las palabras (Contacto, Datos
Básicos, Estudios y Experiencia laboral).
CONTACTO DATOS BASICOS
ESTUDIOS EXPERIENCIA LABORAL
b. Basándose en el rol de aprendiz de SOFIA PLUS y el menú de las diferentes opciones explore y
resuelva las siguientes inquietudes de un aprendiz, realice un pantallazo con la ruta de la solución a
la situación del aprendiz.

4. GFPI-F-135 V01
1. Un Aprendiz esta en un curso virtual y desea adicionar una novedad
de cancelación de su curso virtual. (Esta opción solo se aplica para
cursos complementarios virtuales no para titulada)
PANTALLAZO
2. Un aprendiz necesita una certificación de estudio para mostrarla en el
ejercito para no ser reclutado.
PANTALLAZO
3. Un aprendiz se inscribió a un curso complementario corto pero no esta
seguro si realizo su inscripción correctamente y desea verificar dicha
inscripción.
PANTALLAZO
4. Un aprendiz de un técnico del SENA necesita ingresar al LMS
Territorium y lo desea hacer desde SOFIA PLUS.
PANTALLAZO

5. GFPI-F-135 V01
5. Desde el rol usuario SENA, consulte si la persona identificada con la
cedula 1001233277 fue admitida en el curso 2231982(Segunda Opción)
Escriba una X en la opción que usted considera una vez verificado en SOFIA PLUS
SI NO
3. Bibliotecas SENA: El Sistema de Bibliotecas del SENA, es la red de conocimiento institucional del
SENA, encargada de fortalecer la cadena de valor institucional a través de la integración de los
recursos bibliográficos, el talento humano y la infraestructura tecnológica y física necesarios para
apoyar la transferencia, el desarrollo y el aprendizaje asociado a los programas de formación. Para
cumplir con esto, desarrolla proyectos y dicta además las directrices y lineamientos para el
funcionamiento de todas las bibliotecas del SENA, así como de la Biblioteca digital. Realizaremos las
siguientes actividades.
A. ¿Qué es IRIS?
El Integrador de Recursos de Información del SENA es un buscador que te permite consultar, acceder y
recuperar de manera centralizada:
 Libros, revistas y material audiovisual localizado en cada una de las bibliotecas del SENA.
 Contenidos digitales (libros, artículos, videos, guías, leyes, entre otros) incluídos en la mayoría de
nuestras bases de datos bibliográficas.
 Documentos digitales que se encuentran en el Repositorio Institucional SENA.
 Artículos académicos de las revistas publicadas por el SENA disponibles en el Portal de Revistas.
Para mejorar tu experiencia de consulta ingresa con tu usuario y contraseña (el número de tu documento de
identidad) y podrás disfrutar de beneficios extra relacionados con préstamos de material bibliográfico,
audiovisual, y consulta de las bases de datos suscritas por el Sistema de Bibliotecas.

6. GFPI-F-135 V01
Actividad: Loguearse en la biblioteca SENA y realizar pantallazo, seguir el ejemplo del instructor.Video de
Apoyo
INSTRUCTOR LOGUEADO APRENDIZ 1 LOGUEADO
APRENDIZ 2 LOGUEADO APRENDIZ 3 LOGUEADO
APRENDIZ 4 LOGUEADO APRENDIZ 5 LOGUEADO
B. Sistema de Alertas, este sistema le servirá para que le estén llegando actualizaciones de algún tema
especifico de su interés. Vea el siguiente video y active el sistema de alertas con algún tema de su
interés siga las instrucciones del tutorial
ALERTAS APRENDIZ 1 ALERTAS APRENDIZ 2
ALERTAS APRENDIZ 3 ALERTAS APRENDIZ 4

7. GFPI-F-135 V01
C. Una vez logueado en el buscador iris digitar entre comillas “cocina Antioqueña” y responder las
siguientes inquietudes.
N. Inquietud
1. ¿Cuántas entradas hay de la búsqueda?
2. ¿De las búsquedas encontradas escriba el titulo del libro que se encuentra en línea
3. ¿De las búsquedas encontradas escriba el titulo del libro que se encuentra en la biblioteca presencial
de Rionegro, Antioquia.
D. Bases de DATOS: Ver el siguiente video y responder las siguientes inquietudes:
N. INQUIETUD
1. Ingresen la la base de datos llamada pasalapágina y en
buscar digita la palabra “cocina” y ve a la revista llamada
Casaviva COCINA en el tomo de Ensaladas de Autor
Busca en la revista la enlasalada llamada ENSALADA
MEDITERRÁNEA DE LOMO DE CERDO y digite los
ingredientes para 4 porciones incluyendo los de la
vinagreta.
2. En la base de datos llamada Proquest busque el articulo llamado: “EN BUSCA DE UNA NUEVA
COCINA COLOMBIANA Cocina nacional, ¿de la innovación a la caricatura?”
En su grupo formativo hacer lectura del articulo y dar su opinión con respecto a lo que manifiesta el
autor. (Escribir 10 renglones).
4. LMS SENA Territorium: La plataforma de aprendizaje del SENA Territorium remplazo en el 2020 a
Blackboard, este recurso es el apoyo tanto de la foramacion presencial como virtual. Aquí estarán las
evidencias que se van desarrollando en Classroom y en el Drive y por medio del centro de
calificaciones el aprendiz ira viendo reflejado su progreso en las diferentes competencias de su curso.
Actividades propuestas
a. Actualizar perfil: Ingrese en Territorium y en la parte superior derecha encuentra la opción para
editar su información y actualizar su foto ver ejemplo del instructor.

8. GFPI-F-135 V01
PERFIL APRENDIZ 1 PERFIL APRENDIZ 2
PERFIL APRENDIZ 3 PERFIL APRENDIZ 4
b. Foro de presentación: Ingrese en su curso y en el panel del curso en el lado izquierod vaya a foro
de presentación, realice su presentación personal y cuéntenos de sus aspiraciones en el curso
que esta realizando en el SENA, luego lea las presentaciones de dos compañeros y realice una
pregunta relacionada con el curso, finalmente responda las preguntas que le realicen a usted sus
compañeros. Pegar pantallazo se su presentación personal.
PRESENTACION PERSONAL 1 PRESENTACION PERSONAL 2
PRESENTACION PERSONAL 3 PRESENTACION PERSONAL 4

9. GFPI-F-135 V01
c. Vaya al Drive de su correo Misena y copie el enlace de su evidencia del Correo misena y péguela
en el espacio destinado para dicha actividad.
Pegue pantallazo
PANTALLAZO ENVIO EVIDENCIA CORREO
MISENA DESDE TERRITORIUM 1
PANTALLAZO ENVIO EVIDENCIA CORREO
MISENA DESDE TERRITORIUM 2
PANTALLAZO ENVIO EVIDENCIA CORREO
MISENA DESDE TERRITORIUM 3
PANTALLAZO ENVIO EVIDENCIA CORREO
MISENA DESDE TERRITORIUM 4

10. GFPI-F-135 V01
5. Linkedln Learning: El SENA ha adquirido para su beneficio Linkedln Learning que cuenta con miles
de cursos de un tiempo de mínimo de una hora con temas específicos.
a. Actualizacion de su cuenta Linkedln Learning: Desde Territorium vaya a la ultima opción y active
su cuenta realice pantallazo vea ejemplo instructor
CUENTA INSTRUCTOR
b. Explore los cursos de su interés y realice uno de máximo 1 hora y haga pantallazo del certificado y
péguelo aquí.
CERTIFICADO DE CURSO CORTO 1 CERTIFICADO DE CURSO CORTO 2
CERTIFICADO DE CURSO CORTO 3 CERTIFICADO DE CURSO CORTO 4

11. GFPI-F-135 V01
6. Bilinguismo: Realizaremos nuestro test de conocimientos previos usando la plataforma English
Interaction en nuestro poximo encuentro.
 Ambiente Requerido : Virtual
 Materiales: Equipo de computo, Internet, Aplicaciones SENA
4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de
Evaluación
Evidencias de Conocimiento :
Evidencias de Desempeño
Evidencias de Producto:
Respuestas a los ejercicios
prácticos.
Desarrollo de la guía en
equipos colaborativos
Desarrollo de los ejercicios
practicos
Preguntas abiertas y cerrados
Lista de chequeo
6. GLOSARIO DE TÉRMINOS
Actividad de aprendizaje
Acciones integradoras e integradas entre sí, realizadas por los Aprendices con la orientación del Instructor -
tutor a lo largo del proceso formativo. Son objeto directo de aprendizaje; esto indica que existe una relación
directa entre lo que se debe hacer en el Centro formativo y lo que más tarde se hará en el mundo laboral.
Agencia Pública de Empleo (APE)
Es operador autorizado de la red de prestadores de servicios que integran el Servicio de Empleo del
Ministerio de Trabajo para la intermediación laboral en Colombia y con empresas del exterior que requieren
talento humano colombiano.
Agencia Pública de Empleo Transnacional
A través de la Resolución 343 del 30 de marzo de 2016, El Servicio Público de Empleo del Ministerio de
Trabajo, autoriza La APE SENA como Agencia Transnacional para realizar procesos de intermediación
laboral entre empresas extranjeras y colombianos que buscan oportunidades laborales en el exterior

12. GFPI-F-135 V01
promoviendo el respeto por los derechos, deberes y garantías de los migrantes colombianos en el país de
destino y de esta manera evitar las migraciones ilegales y la explotación laboral en países extranjeros.
Ambiente de aprendizaje
Espacioen el que converge el conjuntoarticuladode fuentesde conocimientoparadesarrollarenel
aprendizcompetenciasenel ámbitode laconcienciaylacapacidad tecnológica,lacapacidadde
abstraccióny la habilidadde adaptaciónaloscambiosde lasestructurasproductivas.Se distinguenlos
siguientestiposde ambientes:el ambiente polivalente,el ambiente pluritecnológico,launidadproductiva
agropecuaria,el aulaabiertade informática,el aulaconvencional,el aulamóvil,el laboratorio,el auditorio,
la biblioteca,el campodeportivo,el ambiente virtual ylosambientesfuerade Centro.
Ambiente pluritecnológico
Es un ambiente de aprendizaje especializado en una o varias tecnologías, en donde se pueden simular
procesos productivos reales, tal como se dan en las empresas.
Ambiente polivalente
Es un ambiente de aprendizaje que vale para realizar muchas cosas.
Ambientes fuera de centro
Son ambientes de aprendizaje utilizados por los Centros de Formación y gestionados por convenios o
alianzas con Gobernaciones, Alcaldías, Colegios, Empresas y otro tipo de instituciones.
Análisis de necesidades de formación
Gestionar información estratégica de fuentes internas y externas para generar valor agregado mediante el
análisis de la misma, con el fin de que la respuesta institucional ante las demandas y cambios del entorno
social, económico y tecnológico sea pertinente, oportuna y eficaz.
Apoyo de Sostenimiento
Recurso en dinero que se otorga a los aprendices que cumplen con los requisitos definidos en este
procedimiento, y de acuerdo a la disponibilidad de cupos y recursos asignados a cada Centro de Formación.
Apoyo de Sostenimiento FIC
Recurso en dinero que se otorga a los aprendices que se encuentran en un programa de formación
relacionado con la industria y la construcción.

13. GFPI-F-135 V01
Aprendiz
Es toda persona que recibe formación en la Entidad. En el SENA se reconoce con el perfil de libre pensador,
con capacidad crítica, solidario, emprendedor creativo y líder.
Aprendiz de Reemplazo
Son los aprendices que cumplen con los requisitos y están en la lista de elegibles durante la vigencia de la
convocatoria, pero que no fueron adjudicados por límite de cupos; Estos pueden ser adjudicados en
reemplazo de otro aprendiz adjudicado que por alguna causalde cancelación pierde el apoyo de
sostenimiento o cuando finaliza su formación.
Aprendizaje
El Cedefop indica que el aprendizaje es un proceso acumulativo por el cual los individuos asimilan gradual e
incrementalmente conceptos, categorías y modelos de comportamiento que mejoran sus habilidades y sus
capacidades[4]. El Cinterfor indica que el aprendizaje es una acción destinada a preparar recurso humano
para ocupaciones pertenecientes principalmente al sector moderno de la economía. Se caracteriza por ser
integral y completo, cuyo ejercicio requiere de habilidad manual y de conocimientos tecnológicos y en
relación estrecha con el trabajo real.
Aprender es un proceso permanente de percepción, asimilación y transformación que le permite a la persona
modificar de manera estable sus estructuras mentales para perfeccionar la capacidad de realizar operaciones
cognoscitivas, psicomotrices y actitudinales. Mediante el aprendizaje el sujeto adquiere y desarrolla
conocimientos, destrezas, actitudes y valores para comprender, mejorar y transformar su medio[5].
El SENA indica que es un proceso mediante el cual el Aprendiz comprende, asimila, incorpora y aplica
conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes que lo hacen competente para actuar técnica,metodológica,
participativa y socialmente en el trabajo[6].
Aprendizaje alternado
Es el tipo de aprendizaje que alterna la institución de formación y las empresas como ambientes de
aprendizaje.
Aprendizaje autodirigido
Es un método en el que el aprendiz asume la iniciativa en el diagnóstico de sus necesidades de formación, la
formulación de los objetivos, la elección y búsqueda de los recursos humanos y materiales, selecciona las
estrategias para aprender mejor y evalúa los resultados obtenidos. El instructor – tutor actúa como facilitador
y es un recurso más del aprendizaje autodirigido.

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Aprendizaje autónomo
El aprendizaje autónomo se refiere a la posibilidad que tiene el aprendiz de gestionar su propio proceso de
aprendizaje para desarrollar las competencias, accediendo a diferentes fuentes de conocimiento. Desde el
proyecto se identifican los tiempos de dedicación del aprendiz a trabajo con el Instructor - tutor, con el
monitor, con el equipo (grupo de trabajo) y al trabajo individual (por ejemplo consultas en blackboard,
tiempo dedicado a prácticas empresariales y a otras actividades).
Aprendizaje colaborativo
Conjunto de métodos que se aplican en grupos pequeños, de entrenamiento y desarrollo de habilidades
mixtas, donde cada miembro del grupo es responsable tanto de su aprendizaje como del de los restantes
miembros del grupo.
Aprendizaje dual o Formación DUAL
Conocido también como aprendizaje alternado y como formación alternada, es el tipo de aprendizaje que
alterna la institución de formación y las empresas como ambientes de aprendizaje.
Aprendizaje por descubrimiento
Modelo pedagógico orientado a la construcción de conocimientos, en el cual el aprendiz asume el rol como
protagonista. Este modelo requiere de métodos que motiven una búsqueda activa por parte de quien aprende,
apoyándose en estrategias relacionadas con el método inductivo o con el hipotético-deductivo.
Aprendizaje por proyectos
Es una estrategia de formación que faculta el desarrollo del aprendizaje basado en problemas, permitiendo
desarrollar en el aprendiz un proceso didáctico propio con una mayor responsabilidad y un rol activo en su
aprendizaje, a partir de la planeación, análisis y desarrollo de actividades concretas para proponer soluciones
prácticas que contribuyan a la mejora y el desarrollo de su entorno. Es decir, es una estrategia que reconoce
que el aprendizaje significativo conduce al aprendiz a un proceso inherente de conocimiento.
Aprendizaje significativo
Se refiere a la posibilidad de establecer vínculos entre lo que se debe aprender y lo que se sabe,es decir, lo
que se encuentra en la estructura cognitiva de la persona que aprende: sus conocimientos previos, lo cual
proporciona motivación e interés en el aprendiz para el desarrollo integral competencias.
Aprendizaje virtual
Proceso de aprendizaje soportado sobre las tecnologías de la Información y la comunicación, TIC,
requiriendo esfuerzos de autoaprendizaje y autoevaluación. El aprendizaje virtual no se limita a la

15. GFPI-F-135 V01
adquisición de competencias en el uso de las TIC, abarca también el uso de diversos formatos y métodos
digitales: programas informáticos, internet, CD-ROM,aprendizaje en línea, y otros medios electrónicos e
interactivos.
Área ocupacional
Es el conjunto de ocupaciones de un mismo nivel de cualificación en las cuales se llevan a cabo funciones
laborales afines y complementarias, para la elaboración de productos o servicios de similar especie. Con
referencia a la estructura de la Clasificación Nacional de Ocupaciones (CNO),un área ocupacional es el
resultado del cruce entre un área de desempeño y un nivel de cualificación; está compuesta por uno o más
campos ocupacionales.
Articulación con la Educación Media
Alianza estratégica institucional existente entre el Ministerio de Educación – MEN y el Servicio Nacional de
Aprendizaje – SENA. La articulación, es un proceso que integra contenidos curriculares, pedagógicos y
didácticos, con las competencias de la formación para el trabajo y el desarrollo humano; así como recursos
humanos, económicos, e infraestructura, que permite la movilidad educativa, la permanencia en el sistema
educativo, la exploración vocacional y de competencias en los jóvenes, de los grados 10° y 11° de la
educación media, para la construcción de sus proyectos de vida y la inserción al mundo del trabajo
Articulación con la educación superior
De acuerdo con el Artículo 22 del Decreto 2888 de 2007, los programas de formación laboral y los de
formación académica ofrecidos por las instituciones de educación para el trabajo y el desarrollo humano que
cumplan con lo establecido en el artículo 7° de la Ley 1064 de 2006, podrán ser reconocidos por las
instituciones de educación superior
Aula virtual
Entorno telemático en el cual el aprendiz tiene acceso a la red (intranet o internet) para desarrollar un proceso
de aprendizaje. Permite la consulta de la documentación de estudio, el desarrollo de actividades de
aprendizaje y la utilización de herramientas de interacción como foros de discusión y correo electrónico,
entre otros.
Autoaprendizaje
Sinónimo de autoformación, auto-instrucción o autoestudio. Para algunos sicólogos, significa que el aprendiz
se hace responsable de su proceso de aprendizaje, aprende por sí y para sí mismo y no para otro.

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6. REFERENTES BILBIOGRÁFICOS
 Enlace APE (Agencia Publica de Empleo) https://agenciapublicadeempleo.sena.edu.co/spe-
web/spe/registro/buscador
 Video como registrase en la APE https://www.youtube.com/watch?v=bYzcxxtpnSk
 Enlace SOFIA PLUS: http://oferta.senasofiaplus.edu.co/sofia-oferta/
 Enlace Bibliotecas SENA http://biblioteca.sena.edu.co/
 Bases de datos SENA http://biblioteca.sena.edu.co/images/videos/video_bases_datos.mp4
 Sistema de alertas biblioteca SENA http://biblioteca.sena.edu.co/images/videos/video_alertas.mp4
 Plataforma Territorium: https://sena.territorio.la/index.php?login=true
7. CONTROL DEL DOCUMENTO
Nombre Cargo Dependencia Fecha
Autor (es) JUAN PABLO PRADO OTERO INSTRUCTOR TURISMO 01/02/2021
8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)
Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del Cambio
Autor (es)