SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 4
Descargar para leer sin conexión
SEMANA 02 CURSO: Matemática 1
ÁREA: INGENIERIAS
TEORÍA DE CONJUNTOS
1. Sea 𝑀 = {𝑟, 𝑠, 𝑡}. Es decir, 𝑀 consta
de los elementos 𝑟; 𝑠; 𝑡. Determinar
el valor de verdad de las siguientes
afirmaciones.
I. 𝑟 ∈ 𝑀
II. 𝑟 ⊂ 𝑀
III. {𝑟} ∈ 𝑀
IV. {𝑟} ⊂ 𝑀
a) VFFV
b) VFVV
c) VVVV
d) FVFV
e) FVFF
2. Sea 𝐴 = {3; 5; ∅; {∅}; {3; 5}}, indique
la verdad (V) o falsedad (F) de las
siguientes proposiciones:
 {3; 5} ∈ 𝐴
 ∅ ∉ 𝐴
 {3; 3; 5} ⊂ 𝐴
 ∅ ⊂ 𝐴
 {∅} ⊄ 𝐴
Luego dé como respuesta la
cantidad de proposiciones
verdaderas.
a) 0
b) 1
c) 2
d) 3
e) 4
3. Indicar V si es verdadera y F si es
falsa cada una de las siguientes
expresiones:
I. ∅ ∈ ℝ
II. 𝐴 ⊂ 𝐴
III. ∅ = {∅}
IV. ℤ ⊂ ℚ
V. ℝ ⊂ ℂ
VI. ∅ ⊂ 𝐵
a) FVFVVV
b) VFVVVF
c) VVVVFV
d) FVFVFF
e) FVFFVF
4. Sea 𝐴 un subconjunto de 𝐵 y sea 𝐵
un subconjunto de 𝐶, es decir, 𝐴 ⊂
𝐵 𝑦 𝐵 ⊂ 𝐶. Suponiendo 𝑎 ∈ 𝐴, 𝑏 ∈
𝐵, 𝑐 ∈ 𝐶 y, además, 𝑑 ∉ 𝐴, 𝑒 ∉ 𝐵, 𝑓 ∉
𝐶, ¿cuáles afirmaciones serán
ciertas?
I. 𝑎 ∈ 𝐶
II. 𝑏 ∈ 𝐴
III. 𝑐 ∈ 𝐴
IV. 𝑑 ∈ 𝐵
V. 𝑒 ∉ 𝐴
VI. 𝑓 ∉ 𝐴
a) I, III, IV, V y VI
b) I, V y VI
c) V y VI
d) I, III y IV
e) Todas
5. Si 𝐴 = {𝑥/2𝑥 = 6} y 𝑏 = 3, ¿es 𝑏 =
𝐴?
a) Verdadero
b) Falso
c) No se puede determinar
d) Indeterminado
e) Depende del valor de 𝑥
6. ¿Cuáles de estos conjuntos son
iguales?
I. {𝑥 𝑥
⁄ 𝑒𝑠 𝑢𝑛𝑎 𝑙𝑒𝑡𝑟𝑎 𝑒𝑛 𝑙𝑎 𝑝𝑎𝑙𝑎𝑟𝑎 "𝑡𝑜𝑐𝑎𝑡𝑎"}
II. Las letras de la palabra "𝑡𝑎𝑐𝑡𝑜".
III. {𝑥 𝑥
⁄ 𝑒𝑠 𝑢𝑛𝑎 𝑙𝑒𝑡𝑟𝑎 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑝𝑎𝑙𝑎𝑟𝑎 "𝑐𝑜𝑡𝑎"}
IV. Las letras 𝑎, 𝑐, 𝑜, 𝑡
a) III y IV
b) I y II
c) I, III y IV
d) II y III
e) Todas
7. ¿Cuál o cuáles de estos conjuntos
es o son vacíos?
I. 𝐴 =
{𝑥 𝑥
⁄ 𝑒𝑠 𝑢𝑛𝑎 𝑙𝑒𝑡𝑟𝑎 𝑎𝑛𝑡𝑒𝑟𝑖𝑜𝑟 𝑎 "a" 𝑒𝑛 𝑒𝑙 𝑎𝑙𝑓𝑎𝑏𝑒𝑡𝑜}
II. 𝐵 = {𝑥 𝑥2
⁄ = 9 𝑦 2𝑥 = 4}
III. 𝐶 = {𝑥 ∕ 𝑥 ≠ 𝑥}
IV. 𝐷 = {𝑥 𝑥
⁄ + 8 = 8}
a) Solo III
b) II y III
c) I, II y III
d) II, III y IV
e) Todas
8. El siguiente conjunto es unitario.
Halle el valor de 𝑎 + 𝑏.
𝑀 = {5𝑎 + 7; 𝑏 + 11; 4𝑎 + 12}
a) 5
b) 21
c) 26
d) 30
e) 24
SEMANA 02 CURSO: Matemática 1
ÁREA: INGENIERIAS
9. Determine por extensión el siguiente
conjunto:
𝐴 = {5𝑥 + 1 < 3𝑥 + 11 < 4𝑥 + 10/𝑥
∈ ℤ}
Y halle la suma de los elementos
del conjunto A
a) 9
b) 3
c) 4
d) 11
e) 5
10. Dados los conjuntos:
𝑀 = {𝑥 𝑥
⁄ < 10; 𝑥 ∈ ℕ}
𝐴 = {𝑥 ∈ 𝑀 𝑥
⁄ 𝑒𝑠 𝑢𝑛 𝑛ú𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑝𝑎𝑟}
𝐵 = {𝑥 ∈ 𝑀 𝑥
⁄ 𝑒𝑠 𝑚ú𝑙𝑡𝑖𝑝𝑙𝑜 𝑑𝑒 3 ∧ 𝑥 ≠ 9}
𝐶 = {𝑥 ∈ 𝑀 4 ≤ 𝑥 ≤ 8 ∨ 𝑥 = 1
⁄ }
Calcular:
(𝐴′
− 𝐵) ∩ (𝐶 − 𝐵′)
a) ∅
b) {1; 2}
c) {1; 2; 3}
d) {1; 3; 5; 7; 9}
e) (𝐴 ∩ 𝐵)′ ∩ 𝐶
11. Sean 𝐴 = {𝑟, 𝑠, 𝑡, 𝑢, 𝑣, 𝑤}, 𝐵 =
{𝑢, 𝑣, 𝑤, 𝑥, 𝑦, 𝑧}, 𝐶 = {𝑠, 𝑢, 𝑦, 𝑧}, 𝐷 =
{𝑢, 𝑣}, 𝐸 = {𝑠, 𝑢}𝑦 𝐹 = {𝑠}. Sea 𝑋 un
conjunto desconocido. Determinar
cuáles de los conjuntos,
respectivamente, 𝐴, 𝐵, 𝐶, 𝐷, 𝐸 𝑜 𝐹
pueden ser iguales a 𝑋 si se dan las
informaciones siguientes:
I. 𝑋 ⊄ 𝐴 𝑦 𝑋 ⊄ 𝐶
II. 𝑋 ⊂ 𝐵 𝑦 𝑋 ⊄ 𝐶
a) 𝑋 = 𝐵 𝑦 𝑋 = 𝐵 𝑜 𝑋 = 𝐷
b) 𝑋 = 𝐵 𝑦 𝑋 = 𝐵 𝑜 𝑋 = 𝐷
c) 𝑋 = 𝐷 𝑦 𝑋 = 𝐷 𝑜 𝑋 = 𝐹
d) 𝑋 = 𝐷 𝑦 𝑋 = 𝐵 𝑜 𝑋 = 𝐹
e) 𝑋 = 𝐸 𝑦 𝑋 = 𝐴 𝑜 𝑋 = 𝐵
12. Se tiene el conjunto 𝐴 =
{1; 2; 3; … ; 20}. ¿Cuántos
subconjuntos tiene “A” de tal manera
que la suma de sus elementos sea
205?
a) 18
b) 6
c) 5
d) 4
e) 3
13. Indicar el número de elementos
del conjunto:
𝐴 = {𝑥 + 1/√
3𝑥 − 1
2
∈ ℕ, 𝑥 < 17}
a) 2
b) 3
c) 4
d) 5
e) 6
14. En el siguiente diagrama, hallar:
{[(𝐴′
∩ 𝐵)′ ∩ (𝐴 − 𝐵′)] ∩ 𝐷}
a) ∅
b) {7; 8}
c) {7}
d) {8}
e) (𝐵 ∩ 𝐶)′ ∩ 𝐷
15. De 65 familias encuestadas, 38
tienen televisión y 40 radio.
¿Cuántas familias tienen un solo
artefacto?
a) 13
b) 38
c) 40
d) 78
e) 52
16. De un total de 192 pobladores de la
asociación de vivienda “Virgen de la
Candelaria” se determinó lo
siguiente: 70 eran provenientes de
Zepita, 80 eran de Pomata y 90 eran
deportistas; de estos últimos 39 eran
de Zepita y 31 eran pomateños.
¿Cuántos de los que no son
pomateños no eran Zepiteños ni
deportistas?
a) 28
b) 25
c) 24
d) 22
e) 23
A B C D
U
1
2 3 4 5 6 7 8
SEMANA 02 CURSO: Matemática 1
ÁREA: INGENIERIAS
17. De un grupo de personas
extranjeras que vinieron a visitar las
ciudades de Puno, Juliaca y Pucará,
se sabe que: todos los que visitaron
Pucará también visitaron Puno; 22
visitaron Pucará; 34 visitaron
Juliaca, pero no Puno; 110 visitaron
Puno o Juliaca; 12 visitaron Puno y
Juliaca, pero no Pucará. El número
de personas extranjeras que visitó
solo Puno es el triple de los que
visitó Pucará y Juliaca. ¿Cuántos
visitaron Pucará y Puno, pero no
Juliaca?
a) 5
b) 6
c) 7
d) 8
e) 9
18. En una encuesta recientemente
realizada a una cierta cantidad de
postulantes a la UNAP se obtuvo el
siguiente resultado:
 El 34% del total postulan a
Derecho o Sociología.
 A Sociología solo postulan
señoritas.
 36 postulantes lo hacen a
Sociología.
 El número de señoritas que
postulan solo a Derecho es la
mitad de las personas que
postulan solo a Sociología.
 14 jóvenes postulan a
Derecho
¿Cuántos encuestados no postulan
a Derecho ni a Sociología?
a) 142
b) 132
c) 136
d) 145
e) 138
19. En una boda, de cierto número de
señoritas, se sabe que:
 Un grupo de ellas, solo tienen
vestidos de color blanco, otro
grupo solo vestidos de color
azul y las restantes vestidos
de otros colores.
 El 33% de ellas tienen
vestidos de color azul, pero
no tienen 20 años.
 El 9% no tienen vestidos de
color blanco ni de color azul y
tienen más de 23 años.
 El 16% no tienen vestidos de
color blanco ni de color azul y
no tienen más de 23 años.
¿Qué porcentaje de señoritas que
asistieron a la boda son de 20 años
y tienen vestidos de color azul, si
ellas son la sexta parte de todas las
señoritas que tienen vestidos de
color blanco?
a) 6%
b) 5%
c) 4%
d) 7%
e) 8%
20. El coordinador pedagógico de una
IE ha reportado a su director, de un
grupo de 30 estudiantes, a cerca de
los talleres que llevarán cada uno en
las vacaciones útiles: 19 llevarán
deportes, 17 llevarán música, 11
llevarán oratoria, 12 deportes y
música, 7 oratoria y deportes, 2
deportes, oratoria y música, y 2 solo
y exclusivamente música. ¿Cuántos
estudiantes llevarán oratoria y
música?
a) 5
b) 7
c) 12
d) 15
e) 9
21. En la urbanización “Los pinos”
donde hay 31 hombres, 16 de ellos
realizan su compra en el mercado,
15 en una bodega cerca a su casa y
18 van al supermercado; a 5 de ellos
no les gusta ir al mercado; y solo 6,
no van al supermercado; y 7, no van
a la bodega que está cerca a su casa
por los precios elevados. ¿Cuál es el
menor número de personas que
podrían comprar solamente en el
mercado?
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) 5
SEMANA 02 CURSO: Matemática 1
ÁREA: INGENIERIAS
22. En un concurso de talentos se
presenta 90 personas, de las cuales
se tiene la siguiente información:
 Todas las personas que tocan
un instrumento también cantan.
 Todas las personas que cantan
también bailan.
 El número de personas que
solo bailan es igual al número
de mujeres que tocan un
instrumento.
 Las personas que no bailan son
tantas como las personas que
solo bailan.
 El número de personas que
solo cantan y bailan es el doble
del número de hombres que
tocan un instrumento.
Si 10 personas no bailan, ¿cuántos
hombres tocan un instrumento?
a) 30
b) 20
c) 15
d) 10
e) 50
Bibliografía:
Aritmética manual de preparación pre-
universitaria. Editorial Lexus
Editores S.A. 2008.
Compendio académico Álgebra,
editorial Cuzcano.
Lipschutz, Seymour. Teoría de
conjuntos y temas afines. Editorial
McGraw-Hill /Interamericana, 1991.
Teoría de conjuntos. Editorial Rubiños,
2000
DOCENTE ELABORADOR: Wilson
Calisaya Sarmiento

Más contenido relacionado

Similar a Cuadernillo-20230409_033346eCE1.pdf

Conjuntos
ConjuntosConjuntos
Conjuntoscjperu
 
02. Razonamiento matematico.pdf
02. Razonamiento matematico.pdf02. Razonamiento matematico.pdf
02. Razonamiento matematico.pdfEdgardGmez1
 
(605149294) ensayo psu con_respuesta_matematica_imprimibles_n_1_40014_2015080...
(605149294) ensayo psu con_respuesta_matematica_imprimibles_n_1_40014_2015080...(605149294) ensayo psu con_respuesta_matematica_imprimibles_n_1_40014_2015080...
(605149294) ensayo psu con_respuesta_matematica_imprimibles_n_1_40014_2015080...masterfelipe
 
Ejercicios de-conjuntos
Ejercicios de-conjuntosEjercicios de-conjuntos
Ejercicios de-conjuntosFreddyRivera29
 
CLINICA-DE-MATEMATICA-DE-4TO-ACTUALIZADO-83-1.pdf
CLINICA-DE-MATEMATICA-DE-4TO-ACTUALIZADO-83-1.pdfCLINICA-DE-MATEMATICA-DE-4TO-ACTUALIZADO-83-1.pdf
CLINICA-DE-MATEMATICA-DE-4TO-ACTUALIZADO-83-1.pdfHadueiMedrano1
 
Desarrollando mis habilidades lógico matemáticas
Desarrollando mis habilidades lógico matemáticasDesarrollando mis habilidades lógico matemáticas
Desarrollando mis habilidades lógico matemáticasjosebrei
 
Raz. logico sabado 15 08-15
Raz. logico sabado 15 08-15Raz. logico sabado 15 08-15
Raz. logico sabado 15 08-15teodoro yupa
 
Actividades de verano 2017
Actividades de verano 2017Actividades de verano 2017
Actividades de verano 2017ydiazp
 
Apremuni ARITMÉTICA.pdf
Apremuni ARITMÉTICA.pdfApremuni ARITMÉTICA.pdf
Apremuni ARITMÉTICA.pdf12345aquino
 
Ficha de trabajo de Introduccion a Z
Ficha de trabajo de Introduccion a ZFicha de trabajo de Introduccion a Z
Ficha de trabajo de Introduccion a ZNelidaEsther
 
Cuestionario Para el Examen Final
Cuestionario Para el Examen FinalCuestionario Para el Examen Final
Cuestionario Para el Examen FinalAlberto Pazmiño
 
65 ejercicios estadística y gráficos
65 ejercicios estadística y gráficos65 ejercicios estadística y gráficos
65 ejercicios estadística y gráficosMarcelo Calderón
 
65 ejercicios estadística y gráficos
65 ejercicios estadística y gráficos65 ejercicios estadística y gráficos
65 ejercicios estadística y gráficosMarcelo Calderón
 

Similar a Cuadernillo-20230409_033346eCE1.pdf (20)

Conjuntos 5
Conjuntos 5Conjuntos 5
Conjuntos 5
 
Joseph fourier
Joseph fourierJoseph fourier
Joseph fourier
 
Conjuntos
ConjuntosConjuntos
Conjuntos
 
02. Razonamiento matematico.pdf
02. Razonamiento matematico.pdf02. Razonamiento matematico.pdf
02. Razonamiento matematico.pdf
 
(605149294) ensayo psu con_respuesta_matematica_imprimibles_n_1_40014_2015080...
(605149294) ensayo psu con_respuesta_matematica_imprimibles_n_1_40014_2015080...(605149294) ensayo psu con_respuesta_matematica_imprimibles_n_1_40014_2015080...
(605149294) ensayo psu con_respuesta_matematica_imprimibles_n_1_40014_2015080...
 
Ejercicios de-conjuntos
Ejercicios de-conjuntosEjercicios de-conjuntos
Ejercicios de-conjuntos
 
Banco raz mat ii parcial
Banco raz mat ii parcialBanco raz mat ii parcial
Banco raz mat ii parcial
 
9° JEG 2020 Matemática.pdf
9° JEG 2020 Matemática.pdf9° JEG 2020 Matemática.pdf
9° JEG 2020 Matemática.pdf
 
A 11
A 11A 11
A 11
 
CLINICA-DE-MATEMATICA-DE-4TO-ACTUALIZADO-83-1.pdf
CLINICA-DE-MATEMATICA-DE-4TO-ACTUALIZADO-83-1.pdfCLINICA-DE-MATEMATICA-DE-4TO-ACTUALIZADO-83-1.pdf
CLINICA-DE-MATEMATICA-DE-4TO-ACTUALIZADO-83-1.pdf
 
8vo Pre Prueba
8vo Pre Prueba 8vo Pre Prueba
8vo Pre Prueba
 
Desarrollando mis habilidades lógico matemáticas
Desarrollando mis habilidades lógico matemáticasDesarrollando mis habilidades lógico matemáticas
Desarrollando mis habilidades lógico matemáticas
 
Raz. logico sabado 15 08-15
Raz. logico sabado 15 08-15Raz. logico sabado 15 08-15
Raz. logico sabado 15 08-15
 
Actividades de verano 2017
Actividades de verano 2017Actividades de verano 2017
Actividades de verano 2017
 
Apremuni ARITMÉTICA.pdf
Apremuni ARITMÉTICA.pdfApremuni ARITMÉTICA.pdf
Apremuni ARITMÉTICA.pdf
 
Ficha de trabajo de Introduccion a Z
Ficha de trabajo de Introduccion a ZFicha de trabajo de Introduccion a Z
Ficha de trabajo de Introduccion a Z
 
Cuestionario Para el Examen Final
Cuestionario Para el Examen FinalCuestionario Para el Examen Final
Cuestionario Para el Examen Final
 
65 ejercicios estadística y gráficos
65 ejercicios estadística y gráficos65 ejercicios estadística y gráficos
65 ejercicios estadística y gráficos
 
65 ejercicios estadística y gráficos
65 ejercicios estadística y gráficos65 ejercicios estadística y gráficos
65 ejercicios estadística y gráficos
 
A 1
A 1A 1
A 1
 

Más de Oscar Leon

Cuadernillo-20230409_033255fTAK.pdf
Cuadernillo-20230409_033255fTAK.pdfCuadernillo-20230409_033255fTAK.pdf
Cuadernillo-20230409_033255fTAK.pdfOscar Leon
 
Cuadernillo-20230409_030430HUCX.pdf
Cuadernillo-20230409_030430HUCX.pdfCuadernillo-20230409_030430HUCX.pdf
Cuadernillo-20230409_030430HUCX.pdfOscar Leon
 
Cuadernillo-20230409_025408AkQf.pdf
Cuadernillo-20230409_025408AkQf.pdfCuadernillo-20230409_025408AkQf.pdf
Cuadernillo-20230409_025408AkQf.pdfOscar Leon
 
Cuadernillo-20230409_024842p0P9.pdf
Cuadernillo-20230409_024842p0P9.pdfCuadernillo-20230409_024842p0P9.pdf
Cuadernillo-20230409_024842p0P9.pdfOscar Leon
 
Cuadernillo-20230409_020344WqGb.pdf
Cuadernillo-20230409_020344WqGb.pdfCuadernillo-20230409_020344WqGb.pdf
Cuadernillo-20230409_020344WqGb.pdfOscar Leon
 
Cuadernillo-20230409_013606YaSs.pdf
Cuadernillo-20230409_013606YaSs.pdfCuadernillo-20230409_013606YaSs.pdf
Cuadernillo-20230409_013606YaSs.pdfOscar Leon
 
(Fisica) octava semana
(Fisica) octava semana(Fisica) octava semana
(Fisica) octava semanaOscar Leon
 

Más de Oscar Leon (9)

Cuadernillo-20230409_033255fTAK.pdf
Cuadernillo-20230409_033255fTAK.pdfCuadernillo-20230409_033255fTAK.pdf
Cuadernillo-20230409_033255fTAK.pdf
 
Cuadernillo-20230409_030430HUCX.pdf
Cuadernillo-20230409_030430HUCX.pdfCuadernillo-20230409_030430HUCX.pdf
Cuadernillo-20230409_030430HUCX.pdf
 
Cuadernillo-20230409_025408AkQf.pdf
Cuadernillo-20230409_025408AkQf.pdfCuadernillo-20230409_025408AkQf.pdf
Cuadernillo-20230409_025408AkQf.pdf
 
Cuadernillo-20230409_024842p0P9.pdf
Cuadernillo-20230409_024842p0P9.pdfCuadernillo-20230409_024842p0P9.pdf
Cuadernillo-20230409_024842p0P9.pdf
 
Cuadernillo-20230409_020344WqGb.pdf
Cuadernillo-20230409_020344WqGb.pdfCuadernillo-20230409_020344WqGb.pdf
Cuadernillo-20230409_020344WqGb.pdf
 
Cuadernillo-20230409_013606YaSs.pdf
Cuadernillo-20230409_013606YaSs.pdfCuadernillo-20230409_013606YaSs.pdf
Cuadernillo-20230409_013606YaSs.pdf
 
Autoestima
AutoestimaAutoestima
Autoestima
 
(Fisica) octava semana
(Fisica) octava semana(Fisica) octava semana
(Fisica) octava semana
 
Peinados
PeinadosPeinados
Peinados
 

Último

RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxjosetrinidadchavez
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxMaritzaRetamozoVera
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfMaritzaRetamozoVera
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxzulyvero07
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCCesarFernandez937857
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosCesarFernandez937857
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdfBaker Publishing Company
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaDecaunlz
 

Último (20)

RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PC
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 

Cuadernillo-20230409_033346eCE1.pdf

  • 1. SEMANA 02 CURSO: Matemática 1 ÁREA: INGENIERIAS TEORÍA DE CONJUNTOS 1. Sea 𝑀 = {𝑟, 𝑠, 𝑡}. Es decir, 𝑀 consta de los elementos 𝑟; 𝑠; 𝑡. Determinar el valor de verdad de las siguientes afirmaciones. I. 𝑟 ∈ 𝑀 II. 𝑟 ⊂ 𝑀 III. {𝑟} ∈ 𝑀 IV. {𝑟} ⊂ 𝑀 a) VFFV b) VFVV c) VVVV d) FVFV e) FVFF 2. Sea 𝐴 = {3; 5; ∅; {∅}; {3; 5}}, indique la verdad (V) o falsedad (F) de las siguientes proposiciones:  {3; 5} ∈ 𝐴  ∅ ∉ 𝐴  {3; 3; 5} ⊂ 𝐴  ∅ ⊂ 𝐴  {∅} ⊄ 𝐴 Luego dé como respuesta la cantidad de proposiciones verdaderas. a) 0 b) 1 c) 2 d) 3 e) 4 3. Indicar V si es verdadera y F si es falsa cada una de las siguientes expresiones: I. ∅ ∈ ℝ II. 𝐴 ⊂ 𝐴 III. ∅ = {∅} IV. ℤ ⊂ ℚ V. ℝ ⊂ ℂ VI. ∅ ⊂ 𝐵 a) FVFVVV b) VFVVVF c) VVVVFV d) FVFVFF e) FVFFVF 4. Sea 𝐴 un subconjunto de 𝐵 y sea 𝐵 un subconjunto de 𝐶, es decir, 𝐴 ⊂ 𝐵 𝑦 𝐵 ⊂ 𝐶. Suponiendo 𝑎 ∈ 𝐴, 𝑏 ∈ 𝐵, 𝑐 ∈ 𝐶 y, además, 𝑑 ∉ 𝐴, 𝑒 ∉ 𝐵, 𝑓 ∉ 𝐶, ¿cuáles afirmaciones serán ciertas? I. 𝑎 ∈ 𝐶 II. 𝑏 ∈ 𝐴 III. 𝑐 ∈ 𝐴 IV. 𝑑 ∈ 𝐵 V. 𝑒 ∉ 𝐴 VI. 𝑓 ∉ 𝐴 a) I, III, IV, V y VI b) I, V y VI c) V y VI d) I, III y IV e) Todas 5. Si 𝐴 = {𝑥/2𝑥 = 6} y 𝑏 = 3, ¿es 𝑏 = 𝐴? a) Verdadero b) Falso c) No se puede determinar d) Indeterminado e) Depende del valor de 𝑥 6. ¿Cuáles de estos conjuntos son iguales? I. {𝑥 𝑥 ⁄ 𝑒𝑠 𝑢𝑛𝑎 𝑙𝑒𝑡𝑟𝑎 𝑒𝑛 𝑙𝑎 𝑝𝑎𝑙𝑎𝑟𝑎 "𝑡𝑜𝑐𝑎𝑡𝑎"} II. Las letras de la palabra "𝑡𝑎𝑐𝑡𝑜". III. {𝑥 𝑥 ⁄ 𝑒𝑠 𝑢𝑛𝑎 𝑙𝑒𝑡𝑟𝑎 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑝𝑎𝑙𝑎𝑟𝑎 "𝑐𝑜𝑡𝑎"} IV. Las letras 𝑎, 𝑐, 𝑜, 𝑡 a) III y IV b) I y II c) I, III y IV d) II y III e) Todas 7. ¿Cuál o cuáles de estos conjuntos es o son vacíos? I. 𝐴 = {𝑥 𝑥 ⁄ 𝑒𝑠 𝑢𝑛𝑎 𝑙𝑒𝑡𝑟𝑎 𝑎𝑛𝑡𝑒𝑟𝑖𝑜𝑟 𝑎 "a" 𝑒𝑛 𝑒𝑙 𝑎𝑙𝑓𝑎𝑏𝑒𝑡𝑜} II. 𝐵 = {𝑥 𝑥2 ⁄ = 9 𝑦 2𝑥 = 4} III. 𝐶 = {𝑥 ∕ 𝑥 ≠ 𝑥} IV. 𝐷 = {𝑥 𝑥 ⁄ + 8 = 8} a) Solo III b) II y III c) I, II y III d) II, III y IV e) Todas 8. El siguiente conjunto es unitario. Halle el valor de 𝑎 + 𝑏. 𝑀 = {5𝑎 + 7; 𝑏 + 11; 4𝑎 + 12} a) 5 b) 21 c) 26 d) 30 e) 24
  • 2. SEMANA 02 CURSO: Matemática 1 ÁREA: INGENIERIAS 9. Determine por extensión el siguiente conjunto: 𝐴 = {5𝑥 + 1 < 3𝑥 + 11 < 4𝑥 + 10/𝑥 ∈ ℤ} Y halle la suma de los elementos del conjunto A a) 9 b) 3 c) 4 d) 11 e) 5 10. Dados los conjuntos: 𝑀 = {𝑥 𝑥 ⁄ < 10; 𝑥 ∈ ℕ} 𝐴 = {𝑥 ∈ 𝑀 𝑥 ⁄ 𝑒𝑠 𝑢𝑛 𝑛ú𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑝𝑎𝑟} 𝐵 = {𝑥 ∈ 𝑀 𝑥 ⁄ 𝑒𝑠 𝑚ú𝑙𝑡𝑖𝑝𝑙𝑜 𝑑𝑒 3 ∧ 𝑥 ≠ 9} 𝐶 = {𝑥 ∈ 𝑀 4 ≤ 𝑥 ≤ 8 ∨ 𝑥 = 1 ⁄ } Calcular: (𝐴′ − 𝐵) ∩ (𝐶 − 𝐵′) a) ∅ b) {1; 2} c) {1; 2; 3} d) {1; 3; 5; 7; 9} e) (𝐴 ∩ 𝐵)′ ∩ 𝐶 11. Sean 𝐴 = {𝑟, 𝑠, 𝑡, 𝑢, 𝑣, 𝑤}, 𝐵 = {𝑢, 𝑣, 𝑤, 𝑥, 𝑦, 𝑧}, 𝐶 = {𝑠, 𝑢, 𝑦, 𝑧}, 𝐷 = {𝑢, 𝑣}, 𝐸 = {𝑠, 𝑢}𝑦 𝐹 = {𝑠}. Sea 𝑋 un conjunto desconocido. Determinar cuáles de los conjuntos, respectivamente, 𝐴, 𝐵, 𝐶, 𝐷, 𝐸 𝑜 𝐹 pueden ser iguales a 𝑋 si se dan las informaciones siguientes: I. 𝑋 ⊄ 𝐴 𝑦 𝑋 ⊄ 𝐶 II. 𝑋 ⊂ 𝐵 𝑦 𝑋 ⊄ 𝐶 a) 𝑋 = 𝐵 𝑦 𝑋 = 𝐵 𝑜 𝑋 = 𝐷 b) 𝑋 = 𝐵 𝑦 𝑋 = 𝐵 𝑜 𝑋 = 𝐷 c) 𝑋 = 𝐷 𝑦 𝑋 = 𝐷 𝑜 𝑋 = 𝐹 d) 𝑋 = 𝐷 𝑦 𝑋 = 𝐵 𝑜 𝑋 = 𝐹 e) 𝑋 = 𝐸 𝑦 𝑋 = 𝐴 𝑜 𝑋 = 𝐵 12. Se tiene el conjunto 𝐴 = {1; 2; 3; … ; 20}. ¿Cuántos subconjuntos tiene “A” de tal manera que la suma de sus elementos sea 205? a) 18 b) 6 c) 5 d) 4 e) 3 13. Indicar el número de elementos del conjunto: 𝐴 = {𝑥 + 1/√ 3𝑥 − 1 2 ∈ ℕ, 𝑥 < 17} a) 2 b) 3 c) 4 d) 5 e) 6 14. En el siguiente diagrama, hallar: {[(𝐴′ ∩ 𝐵)′ ∩ (𝐴 − 𝐵′)] ∩ 𝐷} a) ∅ b) {7; 8} c) {7} d) {8} e) (𝐵 ∩ 𝐶)′ ∩ 𝐷 15. De 65 familias encuestadas, 38 tienen televisión y 40 radio. ¿Cuántas familias tienen un solo artefacto? a) 13 b) 38 c) 40 d) 78 e) 52 16. De un total de 192 pobladores de la asociación de vivienda “Virgen de la Candelaria” se determinó lo siguiente: 70 eran provenientes de Zepita, 80 eran de Pomata y 90 eran deportistas; de estos últimos 39 eran de Zepita y 31 eran pomateños. ¿Cuántos de los que no son pomateños no eran Zepiteños ni deportistas? a) 28 b) 25 c) 24 d) 22 e) 23 A B C D U 1 2 3 4 5 6 7 8
  • 3. SEMANA 02 CURSO: Matemática 1 ÁREA: INGENIERIAS 17. De un grupo de personas extranjeras que vinieron a visitar las ciudades de Puno, Juliaca y Pucará, se sabe que: todos los que visitaron Pucará también visitaron Puno; 22 visitaron Pucará; 34 visitaron Juliaca, pero no Puno; 110 visitaron Puno o Juliaca; 12 visitaron Puno y Juliaca, pero no Pucará. El número de personas extranjeras que visitó solo Puno es el triple de los que visitó Pucará y Juliaca. ¿Cuántos visitaron Pucará y Puno, pero no Juliaca? a) 5 b) 6 c) 7 d) 8 e) 9 18. En una encuesta recientemente realizada a una cierta cantidad de postulantes a la UNAP se obtuvo el siguiente resultado:  El 34% del total postulan a Derecho o Sociología.  A Sociología solo postulan señoritas.  36 postulantes lo hacen a Sociología.  El número de señoritas que postulan solo a Derecho es la mitad de las personas que postulan solo a Sociología.  14 jóvenes postulan a Derecho ¿Cuántos encuestados no postulan a Derecho ni a Sociología? a) 142 b) 132 c) 136 d) 145 e) 138 19. En una boda, de cierto número de señoritas, se sabe que:  Un grupo de ellas, solo tienen vestidos de color blanco, otro grupo solo vestidos de color azul y las restantes vestidos de otros colores.  El 33% de ellas tienen vestidos de color azul, pero no tienen 20 años.  El 9% no tienen vestidos de color blanco ni de color azul y tienen más de 23 años.  El 16% no tienen vestidos de color blanco ni de color azul y no tienen más de 23 años. ¿Qué porcentaje de señoritas que asistieron a la boda son de 20 años y tienen vestidos de color azul, si ellas son la sexta parte de todas las señoritas que tienen vestidos de color blanco? a) 6% b) 5% c) 4% d) 7% e) 8% 20. El coordinador pedagógico de una IE ha reportado a su director, de un grupo de 30 estudiantes, a cerca de los talleres que llevarán cada uno en las vacaciones útiles: 19 llevarán deportes, 17 llevarán música, 11 llevarán oratoria, 12 deportes y música, 7 oratoria y deportes, 2 deportes, oratoria y música, y 2 solo y exclusivamente música. ¿Cuántos estudiantes llevarán oratoria y música? a) 5 b) 7 c) 12 d) 15 e) 9 21. En la urbanización “Los pinos” donde hay 31 hombres, 16 de ellos realizan su compra en el mercado, 15 en una bodega cerca a su casa y 18 van al supermercado; a 5 de ellos no les gusta ir al mercado; y solo 6, no van al supermercado; y 7, no van a la bodega que está cerca a su casa por los precios elevados. ¿Cuál es el menor número de personas que podrían comprar solamente en el mercado? a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
  • 4. SEMANA 02 CURSO: Matemática 1 ÁREA: INGENIERIAS 22. En un concurso de talentos se presenta 90 personas, de las cuales se tiene la siguiente información:  Todas las personas que tocan un instrumento también cantan.  Todas las personas que cantan también bailan.  El número de personas que solo bailan es igual al número de mujeres que tocan un instrumento.  Las personas que no bailan son tantas como las personas que solo bailan.  El número de personas que solo cantan y bailan es el doble del número de hombres que tocan un instrumento. Si 10 personas no bailan, ¿cuántos hombres tocan un instrumento? a) 30 b) 20 c) 15 d) 10 e) 50 Bibliografía: Aritmética manual de preparación pre- universitaria. Editorial Lexus Editores S.A. 2008. Compendio académico Álgebra, editorial Cuzcano. Lipschutz, Seymour. Teoría de conjuntos y temas afines. Editorial McGraw-Hill /Interamericana, 1991. Teoría de conjuntos. Editorial Rubiños, 2000 DOCENTE ELABORADOR: Wilson Calisaya Sarmiento