parte de diseño

1. -
2.2 LA COMPETENCIA
COMUNICATIVA EN
IDIOMASEXTRANJEROS
Los idiomas
extrajenros se
convierten en una
herramienta primordial
para construir una
representación del
mundo.
Ayudan a un manejo
óptimo de las
tecnologías y parael
logro de una plena
integración social.
Incrementa la confianza en el
alumno, para supera
obstáculos y parasacar el
máximo provecho a su
conocimientos al momento de
comunicarse con hablantes de
lenguas distintas.
Amplía el horizonte
intelectual, se puede
acceder a aspectos
culturales, científicos y
tecnológicos.
Se crea una competencia
comunicativa, según Canale y
Swain(1980) formada
por:competencia gramatical,
capacidad de producir
enunciados adecuados,
competencia discursiva.
La competencia del
lenguaje se describe
como el conocimiento
del mismo y se
compone así:
Competencia
organizativa
Competencia
gramatical:
estructuraformal
del lenguaje:
vocabulario,
morfología,
sintaxis, elementos
grafémicos y
fonémicos.
Competencia
textual. se
toma en cuenta
la cohesión y la
organización
retórica.
Competencia
Pragmática( uso
funcional del lenguaje)
Competencia ilocutiva.
Control de rasgos funcionales
del lenguaje, como:f,
ideacionales, f. manipulativas,
f. heurísticas y f. imaginativas.
Competencia
sociolingüítica.
aspectos como la
sensibilidad hacia
tipos de dialectos y
registros, la
naturalidad de
característicos de la
lengua, commprensión
de referentes
culturales y figuras
idiomáticas.
Competencias estratégicas
son las maneras como el
aprendiz locutor logra superr
las dificultades lingüísticas y
situacionales en un evento de
comunicación.