SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 5
HISTORIA DE LA FARMACIA
JULIAN DAVID GOMEZ ARIAS
QUIMICA FARMACEUTICA
UNIVERSIDAD DE CIENCIAS APLICADAS Y AMBIENTALES
BOGOTA D.C
RESUMEN:
La ojeadaala historiade la Químicaque se presentaintentademostrarque laQuímica,como
cualquierotraciencia,noesaséptica,noes unamurallateóricaatemporal,esunaconstrucción
histórica,undrama de ideasque se teje teniendounfondosocial que,enciertamedida,la
configura.
En estaprimeraparte se recorre brevementedesde lasprincipalestransformacionesoriginarias
que sufre el planetahastael nacimiento,reorientaciónymuerte de laAlquimiapasandoporlos
colosalesprogresosdel mundoantiguoylasaportacionesde lafilosofíagriegaylaculturagreco –
romana.
INTRODUCCION
En la actualidad,ungran interésdespiertael conocimientoylacomprensióndel proceso
sociohistóricoque haconducidoal desarrollode laciencia.
Las relacionesentre laciencia,latecnologíaylasociedadse haconvertidoenunampliocampode
estudio.
Paradójicamente,enmediode losavancesque suponevivirlostiemposde "lasociedadde la
información",unagranconfusiónse advierte cuandose pretende juzgarlaresponsabilidadde la
cienciaenlospeligrosydesafíosque caracterizannuestra épocahistóricayse vinculanlosgrandes
descubrimientoscientíficoscasi exclusivamente conel geniode determinadaspersonalidades.
En estapresentaciónpretendemosaproximarnos,desde laperspectivasociológicadel enfoque
histórico- cultural,al complejopanoramadel desarrollode unacienciaque hatenidounimpacto
notable enlosprogresosde diversasramasdel quehacerhumano,laQuímica.
LinusPauling(1901-1994), laureadodosvecesconel PremioNobel,hapropuestolasiguiente
definición:"LaQuímicaes lacienciaque estudialassustancias,suestructura,suspropiedadesylas
reaccionesque lastransformanenotrassustancias".
TRANSFORMACIONESORIGINARIASYPRIMEROSAPRENDIZAJES
La Tierrahace 4 600 millonesde añosnecesariamentetuvoque serungigantescoreactorquímico.
Los primerosocéanosalbergaronbacteriasyalgasque durante millonesde añosaportaron
dioxígenoalosmaresy a laatmósferaprimitivaposibilitandolaapariciónydesarrollo,unos570
millonesde añosatrás,de formasmarinasde vidaque obtuvieranenergíamediantelarespiración.
Más de 170 millonesde añosdebieronpasaraúnpara que se formarauna capa de ozono
estratosféricaque absorbieralaradiaciónultravioletadurade losrayos solares.Graciasa esta
capa protectoray al establecimientoenel planetade condicionesclimáticasfavorables
aparecieronentierrafirme lasprimeraarañasy ácaros y luego,unasdecenasde añosmástarde
losanfibiosinvadiríanlatierra.
Recientementeparalaescalade lostiemposgeológicos,hace unparde millonesde añosse
inaugurala eradel génerohomoque ensu evolucióndalugar,unosmilesde añosatrás,a la
especie humana(homosapienssapiens).
Durante estosdosmillonesde años,losantecesoresdirectosdel hombre moderno,enunproceso
repletode obstáculos,debierontransformarcomoprimermaterial lapiedra,de maneraque le
sirvieracomoherramientasyutensilios.
La selecciónde lapiedraparaestosfinestuvoque basarse enlacomparaciónde laspropiedades
de losmaterialesdisponibles:madera,hueso,pieles.Peronosólolapiedradebiósertrabajada,si
bienlanaturalezapétreadel utillaje líticopermite que llegue anuestrosdías,enyacimientos
fechadosentre 2 y 1,5 millonesde añosse hanencontradotambiénhuesosde animalescon
marcas grabadas,y varias investigacionessugierenque muchosde lasherramientasde piedra
fueronprecisamente empleadasparatrabajarmaterialesorgánicoscomolamadera.
Paralelamente conlapráctica impulsadaporlanecesidadde transformarventajosamente las
formasde los materiales,estosantepasadosdel hombre debieronrepararenlasnumerosas
transformacionesque alteranlanaturalezade losmaterialesensuentorno:losvolcanesproducen
lavay gasesque afectanlo vivoytransformanel panoramanatural,losrayos desatanincendios
forestales,lacarne cazaday loscadáveresse descomponen,losjugosde frutasse agriano
eventualmentese conviertenenbebidasextrañamente estimulantes.
Con laconquistadel fuego,suconservaciónyposteriorproducción,asistimostal vezala primera
transformaciónquímicaresultante de laactividadhumana.Laproduccióndel fuegoimplicaba
siempre latransformaciónde unmaterial vegetal secoencenizasylaliberaciónde humos.
Existenlasevidenciasde que el fuegofue empleadoporel hombre de Pekín(unHomoErectus)
hace 1,5 millonesde años.
El fuegorepresentófuentede caloryluz,y mediode protecciónfrente alosdepredadores.Su
utilizaciónposteriorparacocerlosalimentos lesprodujoimportantestransformaciones
anatómicas – fisiológicasque aumentaranlacapacidaddel cerebroycontribuyeranal desarrollo
de losórganos del lenguaje.
Así, a travésde una práctica condicionadaporlaamalgama de casualidadynecesidad,el hombre
primitivoaprendióque al calentarconayudadel fuegociertosmaterialesestosse transformaban
enotros que exhibíannuevasyatractivaspropiedades.
Mucho tiempodespués,hace unos40 000 años,en tiempoque se clasificacomoel paleolítico
superior,el fuegose utilizaparacalentarlapiedraa finde facilitarsutrabajo,y para alterarel
colorde lospigmentosnaturalesque eranluegoutilizadosparapintarlasparedesde lascuevas.
Se iniciaasí un matrimoniode lastransformacionesquímicasconel arte que llegahastanuestros
días. Perolasobras del arte rupestre demuestrandoscosasmás:
La búsquedade losocresminerales,el óxidode hierro(III)ylosóxidosdel manganesoconstituyó
la primeraactividadminera.
La penetraciónenloprofundode lascavernasyel trabajoensu interiorexigende unailuminación
artificial.Unoscuantoscandilesde piedraencontrados,encuyointeriorardierongrasasanimales
así lo atestiguan.
Con seguridad,el usoymantenimientodel fuegosignificóuncatalizadorimportante enel findel
nomadismoyenel desarrollode losprimerosasentamientoshumanosestables.Noesextraño
que la adoracióndel fuegoseaundenominadorcomúnde mitologíasaparecidasendiferentes
culturasy distantesescenariosgeográficos.
La combustión,esabenditareacciónque ala vezmantiene vivoel infierno,fue puesfuente de
progresoy de conocimientoparael hombre desde losprimerostiempos.
En la próximasecciónveremoscomoel fuegopropicióel dominiode extraordinariosavances.
Para verel grafico seleccionelaopción"Descargar"del menúsuperior
La capa de ozonoestratosféricafuncionacomounfiltronatural de lasradiacionessolaresdañinas
y casi 400 millonesde añosdespuésde suformaciónlaactividadirracional del hombreenel
planetahapuestosu existenciaenpeligro.
Para verel grafico seleccionelaopción"Descargar"del menúsuperior
La era de la piedraabarca lamayor parte de laexistenciahumana.Yaúnhoy de numerosasrocas
el hombre fabricaimportantesmateriales
Para verel grafico seleccionelaopción"Descargar"del menúsuperior
El hombre al conquistarel fuegogobernólaprimeratransformaciónquímicaytodasu vida
posteriorresultótransformada.
Para verel grafico seleccionelaopción"Descargar"del menúsuperior
La alteraciónde loscoloresde losocresmineralesfue condiciónnecesariaparael desarrollodel
arte parietal del hombre de lascavernas.
Bibliografías:
1. https://www.monografias.com/trabajos11/histquim/histquim.shtml
2. https://html.rincondelvago.com/historia-de-la-quimica_1.html
3. https://todoebook.com/INTRODUCCION-A-LA-HISTORIA-DE-LA-QUIMICA-ESTEBAN-
SANTOS-SOLEDAD-UNED-LibroEbook-ES-SPB0130442.html
PANTALLASO DE LA BUSQUEDA REALIZADA EN LA BIBLIOTECA VIRTUAL UDCA

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Diapositivasdeecologa 091109212024-phpapp01
Diapositivasdeecologa 091109212024-phpapp01Diapositivasdeecologa 091109212024-phpapp01
Diapositivasdeecologa 091109212024-phpapp01
erika villabon
 
Ecologia.desarrollo mision-vision
Ecologia.desarrollo mision-visionEcologia.desarrollo mision-vision
Ecologia.desarrollo mision-vision
Alvaro Carpio
 
Colegio de bachilleres del estado de tlaxcala
Colegio de bachilleres del estado de tlaxcalaColegio de bachilleres del estado de tlaxcala
Colegio de bachilleres del estado de tlaxcala
brendadoch
 

La actualidad más candente (19)

Ecología
EcologíaEcología
Ecología
 
Ecologia
EcologiaEcologia
Ecologia
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
 
Diapositivasdeecologa 091109212024-phpapp01
Diapositivasdeecologa 091109212024-phpapp01Diapositivasdeecologa 091109212024-phpapp01
Diapositivasdeecologa 091109212024-phpapp01
 
Informe Ecología.
Informe Ecología.Informe Ecología.
Informe Ecología.
 
Ecología
Ecología Ecología
Ecología
 
Ecología
EcologíaEcología
Ecología
 
Ecologia
EcologiaEcologia
Ecologia
 
Trabajo de ecologia
Trabajo de ecologiaTrabajo de ecologia
Trabajo de ecologia
 
Ecologia
EcologiaEcologia
Ecologia
 
Libro ecología isbn
Libro ecología isbnLibro ecología isbn
Libro ecología isbn
 
Ecologia word
Ecologia wordEcologia word
Ecologia word
 
Informe de ecología
Informe de ecologíaInforme de ecología
Informe de ecología
 
Ecologia.desarrollo mision-vision
Ecologia.desarrollo mision-visionEcologia.desarrollo mision-vision
Ecologia.desarrollo mision-vision
 
Recurso audiovisual Ecologia
Recurso audiovisual EcologiaRecurso audiovisual Ecologia
Recurso audiovisual Ecologia
 
Colegio de bachilleres del estado de tlaxcala
Colegio de bachilleres del estado de tlaxcalaColegio de bachilleres del estado de tlaxcala
Colegio de bachilleres del estado de tlaxcala
 
Ecologia
EcologiaEcologia
Ecologia
 
Aportaciones a la ecologia
Aportaciones a la ecologiaAportaciones a la ecologia
Aportaciones a la ecologia
 
Ecologia
Ecologia Ecologia
Ecologia
 

Similar a Historia de la farmacia

2° clase 2 origen de la vida.
2°  clase 2 origen de la vida.2°  clase 2 origen de la vida.
2° clase 2 origen de la vida.
Fernanda Marino
 
La paleontología, la biología y el creacionismo.
La paleontología, la biología y el creacionismo.La paleontología, la biología y el creacionismo.
La paleontología, la biología y el creacionismo.
Pablete80
 
Futuro Primitivo John Zerzan
Futuro Primitivo   John ZerzanFuturo Primitivo   John Zerzan
Futuro Primitivo John Zerzan
guest8dcd3f
 
La continuidad de la vida
La continuidad de la vidaLa continuidad de la vida
La continuidad de la vida
Ivan Romero
 
Origen y evolucion biofisica
Origen y evolucion biofisicaOrigen y evolucion biofisica
Origen y evolucion biofisica
Adriana Libertad
 
Biologia
BiologiaBiologia
Biologia
SALINAS
 
Origen y evolución de la vida, B1A CMC Álvaro y Carlos
Origen y evolución de la vida, B1A CMC Álvaro y CarlosOrigen y evolución de la vida, B1A CMC Álvaro y Carlos
Origen y evolución de la vida, B1A CMC Álvaro y Carlos
Alvaro Glez
 
2° año origen de la vida y primeras teorías evolutivas
2° año  origen de la vida y primeras teorías evolutivas2° año  origen de la vida y primeras teorías evolutivas
2° año origen de la vida y primeras teorías evolutivas
Fernanda Marino
 
Requerimientos de los seres vivos
Requerimientos de los seres vivosRequerimientos de los seres vivos
Requerimientos de los seres vivos
insucoppt
 
Requerimientos de los seres vivos
Requerimientos de los seres vivosRequerimientos de los seres vivos
Requerimientos de los seres vivos
insucoppt
 

Similar a Historia de la farmacia (20)

Rios campos antonio(historia de quim)
Rios campos antonio(historia de quim)Rios campos antonio(historia de quim)
Rios campos antonio(historia de quim)
 
La historia de las ciencias
La historia de las cienciasLa historia de las ciencias
La historia de las ciencias
 
La historia de las ciencias
La historia de las cienciasLa historia de las ciencias
La historia de las ciencias
 
PROCESO DE DESARROLLO SOCIO ECONÓMICO DEL ECUADOR
PROCESO DE DESARROLLO SOCIO ECONÓMICO DEL ECUADORPROCESO DE DESARROLLO SOCIO ECONÓMICO DEL ECUADOR
PROCESO DE DESARROLLO SOCIO ECONÓMICO DEL ECUADOR
 
2° clase 2 origen de la vida.
2°  clase 2 origen de la vida.2°  clase 2 origen de la vida.
2° clase 2 origen de la vida.
 
La paleontología, la biología y el creacionismo.
La paleontología, la biología y el creacionismo.La paleontología, la biología y el creacionismo.
La paleontología, la biología y el creacionismo.
 
La Paleontología y La Biología
La Paleontología y La BiologíaLa Paleontología y La Biología
La Paleontología y La Biología
 
La tierra y el ser humano
La tierra y el ser humanoLa tierra y el ser humano
La tierra y el ser humano
 
Futuro Primitivo John Zerzan
Futuro Primitivo   John ZerzanFuturo Primitivo   John Zerzan
Futuro Primitivo John Zerzan
 
La continuidad de la vida
La continuidad de la vidaLa continuidad de la vida
La continuidad de la vida
 
El origen de la vida
El  origen de la vidaEl  origen de la vida
El origen de la vida
 
Origen y evolucion biofisica
Origen y evolucion biofisicaOrigen y evolucion biofisica
Origen y evolucion biofisica
 
Biologia
BiologiaBiologia
Biologia
 
Diapositivas De EcologíA
Diapositivas De EcologíADiapositivas De EcologíA
Diapositivas De EcologíA
 
Origen y evolución de la vida, B1A CMC Álvaro y Carlos
Origen y evolución de la vida, B1A CMC Álvaro y CarlosOrigen y evolución de la vida, B1A CMC Álvaro y Carlos
Origen y evolución de la vida, B1A CMC Álvaro y Carlos
 
2° año origen de la vida y primeras teorías evolutivas
2° año  origen de la vida y primeras teorías evolutivas2° año  origen de la vida y primeras teorías evolutivas
2° año origen de la vida y primeras teorías evolutivas
 
Quimica
QuimicaQuimica
Quimica
 
Requerimientos de los seres vivos
Requerimientos de los seres vivosRequerimientos de los seres vivos
Requerimientos de los seres vivos
 
Requerimientos de los seres vivos
Requerimientos de los seres vivosRequerimientos de los seres vivos
Requerimientos de los seres vivos
 
Origen de la vida evolución
Origen de la vida   evoluciónOrigen de la vida   evolución
Origen de la vida evolución
 

Último

PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
lupitavic
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
zulyvero07
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Francisco158360
 

Último (20)

Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
 
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCVValoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptxORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptxEstrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
Imperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperioImperialismo informal en Europa y el imperio
Imperialismo informal en Europa y el imperio
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
 

Historia de la farmacia

  • 1. HISTORIA DE LA FARMACIA JULIAN DAVID GOMEZ ARIAS QUIMICA FARMACEUTICA UNIVERSIDAD DE CIENCIAS APLICADAS Y AMBIENTALES BOGOTA D.C
  • 2. RESUMEN: La ojeadaala historiade la Químicaque se presentaintentademostrarque laQuímica,como cualquierotraciencia,noesaséptica,noes unamurallateóricaatemporal,esunaconstrucción histórica,undrama de ideasque se teje teniendounfondosocial que,enciertamedida,la configura. En estaprimeraparte se recorre brevementedesde lasprincipalestransformacionesoriginarias que sufre el planetahastael nacimiento,reorientaciónymuerte de laAlquimiapasandoporlos colosalesprogresosdel mundoantiguoylasaportacionesde lafilosofíagriegaylaculturagreco – romana. INTRODUCCION En la actualidad,ungran interésdespiertael conocimientoylacomprensióndel proceso sociohistóricoque haconducidoal desarrollode laciencia. Las relacionesentre laciencia,latecnologíaylasociedadse haconvertidoenunampliocampode estudio. Paradójicamente,enmediode losavancesque suponevivirlostiemposde "lasociedadde la información",unagranconfusiónse advierte cuandose pretende juzgarlaresponsabilidadde la cienciaenlospeligrosydesafíosque caracterizannuestra épocahistóricayse vinculanlosgrandes descubrimientoscientíficoscasi exclusivamente conel geniode determinadaspersonalidades. En estapresentaciónpretendemosaproximarnos,desde laperspectivasociológicadel enfoque histórico- cultural,al complejopanoramadel desarrollode unacienciaque hatenidounimpacto notable enlosprogresosde diversasramasdel quehacerhumano,laQuímica. LinusPauling(1901-1994), laureadodosvecesconel PremioNobel,hapropuestolasiguiente definición:"LaQuímicaes lacienciaque estudialassustancias,suestructura,suspropiedadesylas reaccionesque lastransformanenotrassustancias". TRANSFORMACIONESORIGINARIASYPRIMEROSAPRENDIZAJES La Tierrahace 4 600 millonesde añosnecesariamentetuvoque serungigantescoreactorquímico. Los primerosocéanosalbergaronbacteriasyalgasque durante millonesde añosaportaron dioxígenoalosmaresy a laatmósferaprimitivaposibilitandolaapariciónydesarrollo,unos570 millonesde añosatrás,de formasmarinasde vidaque obtuvieranenergíamediantelarespiración. Más de 170 millonesde añosdebieronpasaraúnpara que se formarauna capa de ozono estratosféricaque absorbieralaradiaciónultravioletadurade losrayos solares.Graciasa esta capa protectoray al establecimientoenel planetade condicionesclimáticasfavorables
  • 3. aparecieronentierrafirme lasprimeraarañasy ácaros y luego,unasdecenasde añosmástarde losanfibiosinvadiríanlatierra. Recientementeparalaescalade lostiemposgeológicos,hace unparde millonesde añosse inaugurala eradel génerohomoque ensu evolucióndalugar,unosmilesde añosatrás,a la especie humana(homosapienssapiens). Durante estosdosmillonesde años,losantecesoresdirectosdel hombre moderno,enunproceso repletode obstáculos,debierontransformarcomoprimermaterial lapiedra,de maneraque le sirvieracomoherramientasyutensilios. La selecciónde lapiedraparaestosfinestuvoque basarse enlacomparaciónde laspropiedades de losmaterialesdisponibles:madera,hueso,pieles.Peronosólolapiedradebiósertrabajada,si bienlanaturalezapétreadel utillaje líticopermite que llegue anuestrosdías,enyacimientos fechadosentre 2 y 1,5 millonesde añosse hanencontradotambiénhuesosde animalescon marcas grabadas,y varias investigacionessugierenque muchosde lasherramientasde piedra fueronprecisamente empleadasparatrabajarmaterialesorgánicoscomolamadera. Paralelamente conlapráctica impulsadaporlanecesidadde transformarventajosamente las formasde los materiales,estosantepasadosdel hombre debieronrepararenlasnumerosas transformacionesque alteranlanaturalezade losmaterialesensuentorno:losvolcanesproducen lavay gasesque afectanlo vivoytransformanel panoramanatural,losrayos desatanincendios forestales,lacarne cazaday loscadáveresse descomponen,losjugosde frutasse agriano eventualmentese conviertenenbebidasextrañamente estimulantes. Con laconquistadel fuego,suconservaciónyposteriorproducción,asistimostal vezala primera transformaciónquímicaresultante de laactividadhumana.Laproduccióndel fuegoimplicaba siempre latransformaciónde unmaterial vegetal secoencenizasylaliberaciónde humos. Existenlasevidenciasde que el fuegofue empleadoporel hombre de Pekín(unHomoErectus) hace 1,5 millonesde años. El fuegorepresentófuentede caloryluz,y mediode protecciónfrente alosdepredadores.Su utilizaciónposteriorparacocerlosalimentos lesprodujoimportantestransformaciones anatómicas – fisiológicasque aumentaranlacapacidaddel cerebroycontribuyeranal desarrollo de losórganos del lenguaje. Así, a travésde una práctica condicionadaporlaamalgama de casualidadynecesidad,el hombre primitivoaprendióque al calentarconayudadel fuegociertosmaterialesestosse transformaban enotros que exhibíannuevasyatractivaspropiedades. Mucho tiempodespués,hace unos40 000 años,en tiempoque se clasificacomoel paleolítico superior,el fuegose utilizaparacalentarlapiedraa finde facilitarsutrabajo,y para alterarel colorde lospigmentosnaturalesque eranluegoutilizadosparapintarlasparedesde lascuevas. Se iniciaasí un matrimoniode lastransformacionesquímicasconel arte que llegahastanuestros días. Perolasobras del arte rupestre demuestrandoscosasmás:
  • 4. La búsquedade losocresminerales,el óxidode hierro(III)ylosóxidosdel manganesoconstituyó la primeraactividadminera. La penetraciónenloprofundode lascavernasyel trabajoensu interiorexigende unailuminación artificial.Unoscuantoscandilesde piedraencontrados,encuyointeriorardierongrasasanimales así lo atestiguan. Con seguridad,el usoymantenimientodel fuegosignificóuncatalizadorimportante enel findel nomadismoyenel desarrollode losprimerosasentamientoshumanosestables.Noesextraño que la adoracióndel fuegoseaundenominadorcomúnde mitologíasaparecidasendiferentes culturasy distantesescenariosgeográficos. La combustión,esabenditareacciónque ala vezmantiene vivoel infierno,fue puesfuente de progresoy de conocimientoparael hombre desde losprimerostiempos. En la próximasecciónveremoscomoel fuegopropicióel dominiode extraordinariosavances. Para verel grafico seleccionelaopción"Descargar"del menúsuperior La capa de ozonoestratosféricafuncionacomounfiltronatural de lasradiacionessolaresdañinas y casi 400 millonesde añosdespuésde suformaciónlaactividadirracional del hombreenel planetahapuestosu existenciaenpeligro. Para verel grafico seleccionelaopción"Descargar"del menúsuperior La era de la piedraabarca lamayor parte de laexistenciahumana.Yaúnhoy de numerosasrocas el hombre fabricaimportantesmateriales Para verel grafico seleccionelaopción"Descargar"del menúsuperior El hombre al conquistarel fuegogobernólaprimeratransformaciónquímicaytodasu vida posteriorresultótransformada. Para verel grafico seleccionelaopción"Descargar"del menúsuperior La alteraciónde loscoloresde losocresmineralesfue condiciónnecesariaparael desarrollodel arte parietal del hombre de lascavernas. Bibliografías: 1. https://www.monografias.com/trabajos11/histquim/histquim.shtml 2. https://html.rincondelvago.com/historia-de-la-quimica_1.html 3. https://todoebook.com/INTRODUCCION-A-LA-HISTORIA-DE-LA-QUIMICA-ESTEBAN- SANTOS-SOLEDAD-UNED-LibroEbook-ES-SPB0130442.html
  • 5. PANTALLASO DE LA BUSQUEDA REALIZADA EN LA BIBLIOTECA VIRTUAL UDCA