SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 11
Descargar para leer sin conexión
-9S del
Mantenimiento
-
Carla Castillo – Gianfranco Romano – Nelson Ledezma – Jazmín Duran
Adela Querales – Diego Moreno – Jesús Pernalete
GRUPO
¿Qué es?
Las 9 "s" deben su nombre a la primera letra de la
palabra de origen japonés; el significado de cada una
de ellas será detalladamente analizado, así como
el procedimiento para llevarlas a cabo además de las
ventajas que conlleva realizarlas.
Buscan generar un ambiente de trabajo de
organización, orden y limpieza en la empresa, que
además de ser congruentes con la CALIDAD TOTAL,
brinda al ser humano la oportunidad de ser muy
efectivo, ya que abarca el mejoramiento de las
condiciones mentales de quien se apega a la
metodología
SEIRI – CLASIFICAR
Organizar consiste en separar lo necesario de lo innecesario, guardando lo necesario
y eliminando lo innecesario.
Para Poner en
práctica la 1ra S
debemos hacernos las
siguientes preguntas:
1. ¿Qué debemos tirar?
2. ¿Qué debe ser
guardado?
3. ¿Qué puede ser útil
para otra persona u
otro departamento?
4. ¿Qué deberíamos
reparar?
Las reglas son las siguientes:
•Identifique la naturaleza de cada elemento:
•Si el elemento está deteriorado y tiene utilidad: Repárelo.
•Si está obsoleto y tiene algún elemento que lo sustituya:
Elimínelo.
•Si está obsoleto pero cumple su función: Manténgalo en las
mejores condiciones para un perfecto funcionamiento.
•Si es un elemento peligroso: Identifíquelo como tal para evitar
posibles accidentes.
•Si está en buen estado: Analice su utilidad y recolocación.
•Identifique el grado de utilidad de cada elemento:
•Si lo usa en todo momento: Téngalo a mano en la oficina.
•Si lo utiliza todos los días: cerca de la maquina.
•Si lo utiliza una vez al mes: Colóquelo cerca del puesto de
trabajo.
•Si lo usa cada tres meses: Téngalo en el almacén perfectamente
•Si realmente no lo necesita: Retírelo.
SEITON – ORDENAR
El orden se establece de acuerdo a los criterios racionales, de tal forma que cualquier elemento esté
localizable en todo momento. Cada cosa debe tener un único, y exclusivo lugar donde debe
encontrarse antes de su uso, y después de utilizarlo debe volver a él.
El orden se lleva a cabo mediante la identificación de un elemento, herramienta un objeto a través
de un código, número ó algo característico de tal forma que sea fácil de localizar.
Para tener claros los criterios de colocación de
cada cosa en su lugar adecuado, responderemos
las siguientes preguntas:
1. ¿Es posible reducir el stock de esta cosa?
2. ¿Esto es necesario que esté a mano?
3. ¿Todos llamaremos a esto con el mismo
nombre?
4. ¿Cuál es el mejor lugar para cada cosa?
Procedimiento
1. Determine sitios de ubicación para cada
elemento.
2. Señale cada lugar para que todos los
empleados conozcan la finalidad del mismo.
3. Asigne una clave de identificación para cada
elemento.
4. Defina la forma de guardar cada elemento,
teniendo en cuenta que sea fácil de identificar
donde está, de poder usar, de volver a colocar
en su sitio y fácil de reponer.
SEISO – LIMPIEZA
El orden se establece de acuerdo a los criterios racionales, de tal forma que cualquier elemento esté
localizable en todo momento. Cada cosa debe tener un único, y exclusivo lugar donde debe
encontrarse antes de su uso, y después de utilizarlo debe volver a él.
El orden se lleva a cabo mediante la identificación de un elemento, herramienta un objeto a través
de un código, número ó algo característico de tal forma que sea fácil de localizar.
Procedimiento
1. Limpie el lugar de trabajo y equipo después de su
uso.
2. Quite el polvo y la suciedad de aquellos elementos
que no competen al equipo de limpieza general:
maquinas, etc.
3. Limpie las herramientas después de su uso y
compruebe su funcionalidad.
4. Identifique cualquier desorden o situación anormal,
sus causas y establezca las acciones oportunas para su
eliminación.
SEIKETSU – CONTROLVISUAL
Es una forma empírica de distinguir una situación normal de una anormal,
con normas visuales para todos y establece mecanismos de actuación para
reconducir el problema.
Procedimiento
1. Conocer los elementos a controlar.
2. Establecer la diferencia entre la
normalidad y anormalidad.
3. Crear mecanismos que permitan
el Control Visual.
4. En caso de anormalidad indicar
las acciones correctoras.
SHITSUKE – DISCIPLINAY HABITO
Cada empleado debe mantener como hábito la puesta en práctica de
los procedimientos correctos. Sea cual sea la situación se debe tener en cuenta que
para cada caso debe existir un procedimiento.
Procedimiento
1. Conocer los elementos a controlar.
2. Establecer la diferencia entre la
normalidad y anormalidad.
3. Crear mecanismos que permitan
el Control Visual.
4. En caso de anormalidad indicar
las acciones correctoras.
SHIKARI – CONSTANCIA
Voluntad para hacer las cosas y permanecer en ellas sin cambios de actitud, lo que
constituye una combinación excelente para lograr el cumplimiento de las metas
propuestas.
PROCEDIMIENTO
1. Planifique y controle
permanentemente sus trabajos.
2. Haga de la limpieza, el orden y la
puntualidad una constante en su vida.
SHITSUKOKU - COMPROMISO
Es una adhesión que nace del convencimiento que se traduce en el entusiasmo día a día por el trabaj
o a realizar. Un compromiso que debe permear a todos los niveles de la empresa y que debe utilizar el
ejemplo como la mejor formación.
Ventajas
El proyecto se llevará a cabo en el tie
mpo estimado sin pérdidas.
Procedimiento:
1. Se debe llevar a cabo con disciplina aplicada de
los dirigentes hacia sus subordinados.
2. Las políticas empresariales deben imponerse con
seriedad para que el empleado se sienta con una
gran responsabilidad de llevar a cabo su trabajo.
SEISHOO – COORDINACIÓN
Una forma de trabajar en común, al mismo ritmo que los demás y caminando hacia unos
mismos objetivos. Esta manera de trabajar sólo se logra con tiempo y dedicación.
Procedimiento
1. Mantener buena comunicación de los avances
como las demoras en tiempo.
2. Realizar mayor énfasis en la etapa menos
desarrollada.
Ventajas:
1 Se logra un avance progresivo y
rápido de proyecto completo.
SEIDO – ESTANDARIZACION
Permite regular y normalizar aquellos cambios que se consideren benéficos para la empresa y se
realiza a través de normas, reglamentos o procedimientos.
Éstos señalan cómo se deben hacer las actividades que contribuyan a mantener
un ambiente adecuado de trabajo.
Procedimiento
1. Se llevará a cabo por medio de manuales,
procedimientos, libros de inventarios, reportes
que servirán como base para las
emergencias, mantenimiento o regeneración
de una ampliación de la industria.
Ventajas
1. Cualquier trabajador sea del área o no,
podrá realizar el trabajo sin problemas con
el manual.
2. Se podrá contrarrestar mucho mejor un
percance con la documentación.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente (19)

9 eses presentacion
9 eses presentacion9 eses presentacion
9 eses presentacion
 
9s
9s9s
9s
 
9 "S"
9 "S"9 "S"
9 "S"
 
9 s
9 s9 s
9 s
 
Las 9 s's
Las 9 s'sLas 9 s's
Las 9 s's
 
5 s
5 s5 s
5 s
 
Las 9´s
Las 9´sLas 9´s
Las 9´s
 
5 eses (5 s)
5 eses (5 s)5 eses (5 s)
5 eses (5 s)
 
9 S
9 S9 S
9 S
 
Metodo de las 5 s's
Metodo de las 5 s'sMetodo de las 5 s's
Metodo de las 5 s's
 
9s
9s9s
9s
 
Las 5´s herramientas básicas de mejora de la calidad de vida
Las 5´s herramientas básicas de mejora de la calidad de vidaLas 5´s herramientas básicas de mejora de la calidad de vida
Las 5´s herramientas básicas de mejora de la calidad de vida
 
Manual 5 S
Manual 5 SManual 5 S
Manual 5 S
 
9s diapositivas
9s diapositivas9s diapositivas
9s diapositivas
 
9s
9s9s
9s
 
5`s
5`s5`s
5`s
 
Las 5s power point
Las 5s power pointLas 5s power point
Las 5s power point
 
9 s
9 s9 s
9 s
 
Las 5 s
Las 5 sLas 5 s
Las 5 s
 

Similar a Filosofía 9S UNY

5S: Herramientas básicas de mejora de la calidad
5S: Herramientas básicas de mejora de la calidad5S: Herramientas básicas de mejora de la calidad
5S: Herramientas básicas de mejora de la calidadVi_Olivares
 
Las 5 s en el area de empleo
Las 5 s en el area de empleoLas 5 s en el area de empleo
Las 5 s en el area de empleomota12
 
Las 5S como herramienta de mejora continua.pdf
Las 5S como herramienta de mejora continua.pdfLas 5S como herramienta de mejora continua.pdf
Las 5S como herramienta de mejora continua.pdfAngel Fanego
 
Las 5 s como herramienta de mejora continua
Las 5 s como herramienta de mejora continuaLas 5 s como herramienta de mejora continua
Las 5 s como herramienta de mejora continuaYehidy Betancur
 
5s aplicada a una pizzeria
5s aplicada a una pizzeria5s aplicada a una pizzeria
5s aplicada a una pizzeriaDiego E. Corvera
 
5´s admon total calidad
5´s admon total calidad5´s admon total calidad
5´s admon total calidadHector Vagar
 
555 marketing copia
555 marketing   copia555 marketing   copia
555 marketing copiaJuly Pincay
 
Mejora de la calidad en la empresa metodo 5 s presentacion final centros (1)
Mejora de la calidad en la empresa metodo 5 s presentacion final centros (1)Mejora de la calidad en la empresa metodo 5 s presentacion final centros (1)
Mejora de la calidad en la empresa metodo 5 s presentacion final centros (1)Kenia R. Martinez Reynoso
 
Mejora de la calidad en la empresa metodo 5 s presentacion final centros (1)
Mejora de la calidad en la empresa metodo 5 s presentacion final centros (1)Mejora de la calidad en la empresa metodo 5 s presentacion final centros (1)
Mejora de la calidad en la empresa metodo 5 s presentacion final centros (1)Kenia R. Martinez Reynoso
 

Similar a Filosofía 9S UNY (20)

Programa9 s
Programa9 sPrograma9 s
Programa9 s
 
Programa9 s
Programa9 sPrograma9 s
Programa9 s
 
5´s , SMED y Control estadístico de calidad.
5´s , SMED y Control estadístico de calidad.5´s , SMED y Control estadístico de calidad.
5´s , SMED y Control estadístico de calidad.
 
5S. 2020.pptx
5S. 2020.pptx5S. 2020.pptx
5S. 2020.pptx
 
Capacitación 9s.pptx
Capacitación 9s.pptxCapacitación 9s.pptx
Capacitación 9s.pptx
 
5S: Herramientas básicas de mejora de la calidad
5S: Herramientas básicas de mejora de la calidad5S: Herramientas básicas de mejora de la calidad
5S: Herramientas básicas de mejora de la calidad
 
5 s 83
5 s   835 s   83
5 s 83
 
Las 5
Las 5Las 5
Las 5
 
Las 5 s en el area de empleo
Las 5 s en el area de empleoLas 5 s en el area de empleo
Las 5 s en el area de empleo
 
Las 5S como herramienta de mejora continua.pdf
Las 5S como herramienta de mejora continua.pdfLas 5S como herramienta de mejora continua.pdf
Las 5S como herramienta de mejora continua.pdf
 
Las 5 s como herramienta de mejora continua
Las 5 s como herramienta de mejora continuaLas 5 s como herramienta de mejora continua
Las 5 s como herramienta de mejora continua
 
5s aplicada a una pizzeria
5s aplicada a una pizzeria5s aplicada a una pizzeria
5s aplicada a una pizzeria
 
Las 5 s - Calidad
Las 5 s - CalidadLas 5 s - Calidad
Las 5 s - Calidad
 
5 y 9 S
5 y 9 S 5 y 9 S
5 y 9 S
 
555 marketing
555 marketing555 marketing
555 marketing
 
5´s admon total calidad
5´s admon total calidad5´s admon total calidad
5´s admon total calidad
 
Las 5 s
Las 5 sLas 5 s
Las 5 s
 
555 marketing copia
555 marketing   copia555 marketing   copia
555 marketing copia
 
Mejora de la calidad en la empresa metodo 5 s presentacion final centros (1)
Mejora de la calidad en la empresa metodo 5 s presentacion final centros (1)Mejora de la calidad en la empresa metodo 5 s presentacion final centros (1)
Mejora de la calidad en la empresa metodo 5 s presentacion final centros (1)
 
Mejora de la calidad en la empresa metodo 5 s presentacion final centros (1)
Mejora de la calidad en la empresa metodo 5 s presentacion final centros (1)Mejora de la calidad en la empresa metodo 5 s presentacion final centros (1)
Mejora de la calidad en la empresa metodo 5 s presentacion final centros (1)
 

Más de Vanessa Verano

Plantillas para Infografía en PPT
Plantillas para Infografía en PPTPlantillas para Infografía en PPT
Plantillas para Infografía en PPTVanessa Verano
 
Los saberes digitales de los universitarios
Los saberes digitales de los universitariosLos saberes digitales de los universitarios
Los saberes digitales de los universitariosVanessa Verano
 
Implicaciones de la gamificación en educación superior
Implicaciones de la gamificación en educación superiorImplicaciones de la gamificación en educación superior
Implicaciones de la gamificación en educación superiorVanessa Verano
 
Gamificación de Espacios Virtuales de Aprendizaje
Gamificación de Espacios Virtuales de AprendizajeGamificación de Espacios Virtuales de Aprendizaje
Gamificación de Espacios Virtuales de AprendizajeVanessa Verano
 
Fundamentos de la Gamificación
Fundamentos de la GamificaciónFundamentos de la Gamificación
Fundamentos de la GamificaciónVanessa Verano
 
Nomas para Presentaciones
Nomas para PresentacionesNomas para Presentaciones
Nomas para PresentacionesVanessa Verano
 
Presentacones con Power Point
Presentacones con Power PointPresentacones con Power Point
Presentacones con Power PointVanessa Verano
 
Estudio de Métodos: Muestreo
Estudio de Métodos: MuestreoEstudio de Métodos: Muestreo
Estudio de Métodos: MuestreoVanessa Verano
 
Diagrama de-Cuadrillas
Diagrama de-CuadrillasDiagrama de-Cuadrillas
Diagrama de-CuadrillasVanessa Verano
 
Estudio de Movimientos
Estudio de MovimientosEstudio de Movimientos
Estudio de MovimientosVanessa Verano
 
Estrategias Innovadoras para Docentes
Estrategias  Innovadoras para DocentesEstrategias  Innovadoras para Docentes
Estrategias Innovadoras para DocentesVanessa Verano
 
Estrategias Didácticas
Estrategias DidácticasEstrategias Didácticas
Estrategias DidácticasVanessa Verano
 
Manual de Estrategias Didácticas en la Educación Superior
Manual de Estrategias Didácticas en la Educación SuperiorManual de Estrategias Didácticas en la Educación Superior
Manual de Estrategias Didácticas en la Educación SuperiorVanessa Verano
 
Capacitación en Estrategias y Técnicas Didácticas
Capacitación en Estrategias y Técnicas DidácticasCapacitación en Estrategias y Técnicas Didácticas
Capacitación en Estrategias y Técnicas DidácticasVanessa Verano
 
Manual de Estrategias Didácticas
Manual de Estrategias DidácticasManual de Estrategias Didácticas
Manual de Estrategias DidácticasVanessa Verano
 
Como crear Mapas Mentales
Como crear Mapas MentalesComo crear Mapas Mentales
Como crear Mapas MentalesVanessa Verano
 
Planificación Didáctica por Competencias
Planificación Didáctica por CompetenciasPlanificación Didáctica por Competencias
Planificación Didáctica por CompetenciasVanessa Verano
 

Más de Vanessa Verano (20)

Plantillas para Infografía en PPT
Plantillas para Infografía en PPTPlantillas para Infografía en PPT
Plantillas para Infografía en PPT
 
Los saberes digitales de los universitarios
Los saberes digitales de los universitariosLos saberes digitales de los universitarios
Los saberes digitales de los universitarios
 
Implicaciones de la gamificación en educación superior
Implicaciones de la gamificación en educación superiorImplicaciones de la gamificación en educación superior
Implicaciones de la gamificación en educación superior
 
Gamificación de Espacios Virtuales de Aprendizaje
Gamificación de Espacios Virtuales de AprendizajeGamificación de Espacios Virtuales de Aprendizaje
Gamificación de Espacios Virtuales de Aprendizaje
 
Gamificación
GamificaciónGamificación
Gamificación
 
Fundamentos de la Gamificación
Fundamentos de la GamificaciónFundamentos de la Gamificación
Fundamentos de la Gamificación
 
Nomas para Presentaciones
Nomas para PresentacionesNomas para Presentaciones
Nomas para Presentaciones
 
Presentacones con Power Point
Presentacones con Power PointPresentacones con Power Point
Presentacones con Power Point
 
Uso de flujo de Datos
Uso de flujo de DatosUso de flujo de Datos
Uso de flujo de Datos
 
Estudio de Métodos: Muestreo
Estudio de Métodos: MuestreoEstudio de Métodos: Muestreo
Estudio de Métodos: Muestreo
 
Formatos de Diagramas
Formatos de DiagramasFormatos de Diagramas
Formatos de Diagramas
 
Diagrama de-Cuadrillas
Diagrama de-CuadrillasDiagrama de-Cuadrillas
Diagrama de-Cuadrillas
 
Estudio de Movimientos
Estudio de MovimientosEstudio de Movimientos
Estudio de Movimientos
 
Estrategias Innovadoras para Docentes
Estrategias  Innovadoras para DocentesEstrategias  Innovadoras para Docentes
Estrategias Innovadoras para Docentes
 
Estrategias Didácticas
Estrategias DidácticasEstrategias Didácticas
Estrategias Didácticas
 
Manual de Estrategias Didácticas en la Educación Superior
Manual de Estrategias Didácticas en la Educación SuperiorManual de Estrategias Didácticas en la Educación Superior
Manual de Estrategias Didácticas en la Educación Superior
 
Capacitación en Estrategias y Técnicas Didácticas
Capacitación en Estrategias y Técnicas DidácticasCapacitación en Estrategias y Técnicas Didácticas
Capacitación en Estrategias y Técnicas Didácticas
 
Manual de Estrategias Didácticas
Manual de Estrategias DidácticasManual de Estrategias Didácticas
Manual de Estrategias Didácticas
 
Como crear Mapas Mentales
Como crear Mapas MentalesComo crear Mapas Mentales
Como crear Mapas Mentales
 
Planificación Didáctica por Competencias
Planificación Didáctica por CompetenciasPlanificación Didáctica por Competencias
Planificación Didáctica por Competencias
 

Último

trabajos en altura 2024, sistemas de contencion anticaidas
trabajos en altura 2024, sistemas de contencion anticaidastrabajos en altura 2024, sistemas de contencion anticaidas
trabajos en altura 2024, sistemas de contencion anticaidasNelsonQuispeQuispitu
 
VIRUS FITOPATÓGENOS (GENERALIDADES EN PLANTAS)
VIRUS FITOPATÓGENOS (GENERALIDADES EN PLANTAS)VIRUS FITOPATÓGENOS (GENERALIDADES EN PLANTAS)
VIRUS FITOPATÓGENOS (GENERALIDADES EN PLANTAS)ssuser6958b11
 
SEGURIDAD EN CONSTRUCCION PPT PARA EL CIP
SEGURIDAD EN CONSTRUCCION PPT PARA EL CIPSEGURIDAD EN CONSTRUCCION PPT PARA EL CIP
SEGURIDAD EN CONSTRUCCION PPT PARA EL CIPJosLuisFrancoCaldern
 
Flujo potencial, conceptos básicos y ejemplos resueltos.
Flujo potencial, conceptos básicos y ejemplos resueltos.Flujo potencial, conceptos básicos y ejemplos resueltos.
Flujo potencial, conceptos básicos y ejemplos resueltos.ALEJANDROLEONGALICIA
 
Sistema de Base de Datos (Rubén Alberto)
Sistema de Base de Datos (Rubén Alberto)Sistema de Base de Datos (Rubén Alberto)
Sistema de Base de Datos (Rubén Alberto)mendezruben1901
 
Sistema de Gestión de Freelancers (Base de Datos)
Sistema de Gestión de Freelancers (Base de Datos)Sistema de Gestión de Freelancers (Base de Datos)
Sistema de Gestión de Freelancers (Base de Datos)dianamateo1513
 
Físicas 1: Ecuaciones Dimensionales y Vectores
Físicas 1: Ecuaciones Dimensionales y VectoresFísicas 1: Ecuaciones Dimensionales y Vectores
Físicas 1: Ecuaciones Dimensionales y VectoresSegundo Silva Maguiña
 
Sistema de gestión de turnos para negocios
Sistema de gestión de turnos para negociosSistema de gestión de turnos para negocios
Sistema de gestión de turnos para negociosfranchescamassielmor
 
Fe_C_Tratamientos termicos_uap _3_.ppt
Fe_C_Tratamientos termicos_uap   _3_.pptFe_C_Tratamientos termicos_uap   _3_.ppt
Fe_C_Tratamientos termicos_uap _3_.pptVitobailon
 
Estacionamientos, Existen 3 tipos, y tienen diferentes ángulos de inclinación
Estacionamientos, Existen 3 tipos, y tienen diferentes ángulos de inclinaciónEstacionamientos, Existen 3 tipos, y tienen diferentes ángulos de inclinación
Estacionamientos, Existen 3 tipos, y tienen diferentes ángulos de inclinaciónAlexisHernandez885688
 
Fijaciones de balcones prefabricados de hormigón - RECENSE
Fijaciones de balcones prefabricados de hormigón - RECENSEFijaciones de balcones prefabricados de hormigón - RECENSE
Fijaciones de balcones prefabricados de hormigón - RECENSEANDECE
 
Centro Integral del Transporte de Metro de Madrid (CIT). Premio COAM 2023
Centro Integral del Transporte de Metro de Madrid (CIT). Premio COAM 2023Centro Integral del Transporte de Metro de Madrid (CIT). Premio COAM 2023
Centro Integral del Transporte de Metro de Madrid (CIT). Premio COAM 2023ANDECE
 
MEC. FLUIDOS - Análisis Diferencial del Movimiento de un Fluido -GRUPO5 sergi...
MEC. FLUIDOS - Análisis Diferencial del Movimiento de un Fluido -GRUPO5 sergi...MEC. FLUIDOS - Análisis Diferencial del Movimiento de un Fluido -GRUPO5 sergi...
MEC. FLUIDOS - Análisis Diferencial del Movimiento de un Fluido -GRUPO5 sergi...Arquitecto Alejandro Gomez cornejo muñoz
 
CONSTRUCCIONES II - SEMANA 01 - REGLAMENTO NACIONAL DE EDIFICACIONES.pdf
CONSTRUCCIONES II - SEMANA 01 - REGLAMENTO NACIONAL DE EDIFICACIONES.pdfCONSTRUCCIONES II - SEMANA 01 - REGLAMENTO NACIONAL DE EDIFICACIONES.pdf
CONSTRUCCIONES II - SEMANA 01 - REGLAMENTO NACIONAL DE EDIFICACIONES.pdfErikNivor
 
produccion de cerdos. 2024 abril 20..pptx
produccion de cerdos. 2024 abril 20..pptxproduccion de cerdos. 2024 abril 20..pptx
produccion de cerdos. 2024 abril 20..pptxEtse9
 
Clase 1 Análisis Estructura. Para Arquitectura pptx
Clase 1 Análisis Estructura. Para Arquitectura pptxClase 1 Análisis Estructura. Para Arquitectura pptx
Clase 1 Análisis Estructura. Para Arquitectura pptxPaolaVillalba13
 
Parámetros de Perforación y Voladura. para Plataformas
Parámetros de  Perforación y Voladura. para PlataformasParámetros de  Perforación y Voladura. para Plataformas
Parámetros de Perforación y Voladura. para PlataformasSegundo Silva Maguiña
 
Peligros de Excavaciones y Zanjas presentacion
Peligros de Excavaciones y Zanjas presentacionPeligros de Excavaciones y Zanjas presentacion
Peligros de Excavaciones y Zanjas presentacionOsdelTacusiPancorbo
 
Edificio residencial Tarsia de AEDAS Homes Granada
Edificio residencial Tarsia de AEDAS Homes GranadaEdificio residencial Tarsia de AEDAS Homes Granada
Edificio residencial Tarsia de AEDAS Homes GranadaANDECE
 

Último (20)

trabajos en altura 2024, sistemas de contencion anticaidas
trabajos en altura 2024, sistemas de contencion anticaidastrabajos en altura 2024, sistemas de contencion anticaidas
trabajos en altura 2024, sistemas de contencion anticaidas
 
VIRUS FITOPATÓGENOS (GENERALIDADES EN PLANTAS)
VIRUS FITOPATÓGENOS (GENERALIDADES EN PLANTAS)VIRUS FITOPATÓGENOS (GENERALIDADES EN PLANTAS)
VIRUS FITOPATÓGENOS (GENERALIDADES EN PLANTAS)
 
SEGURIDAD EN CONSTRUCCION PPT PARA EL CIP
SEGURIDAD EN CONSTRUCCION PPT PARA EL CIPSEGURIDAD EN CONSTRUCCION PPT PARA EL CIP
SEGURIDAD EN CONSTRUCCION PPT PARA EL CIP
 
Flujo potencial, conceptos básicos y ejemplos resueltos.
Flujo potencial, conceptos básicos y ejemplos resueltos.Flujo potencial, conceptos básicos y ejemplos resueltos.
Flujo potencial, conceptos básicos y ejemplos resueltos.
 
Sistema de Base de Datos (Rubén Alberto)
Sistema de Base de Datos (Rubén Alberto)Sistema de Base de Datos (Rubén Alberto)
Sistema de Base de Datos (Rubén Alberto)
 
Sistema de Gestión de Freelancers (Base de Datos)
Sistema de Gestión de Freelancers (Base de Datos)Sistema de Gestión de Freelancers (Base de Datos)
Sistema de Gestión de Freelancers (Base de Datos)
 
Físicas 1: Ecuaciones Dimensionales y Vectores
Físicas 1: Ecuaciones Dimensionales y VectoresFísicas 1: Ecuaciones Dimensionales y Vectores
Físicas 1: Ecuaciones Dimensionales y Vectores
 
Sistema de gestión de turnos para negocios
Sistema de gestión de turnos para negociosSistema de gestión de turnos para negocios
Sistema de gestión de turnos para negocios
 
MATPEL COMPLETO DESDE NIVEL I AL III.pdf
MATPEL COMPLETO DESDE NIVEL I AL III.pdfMATPEL COMPLETO DESDE NIVEL I AL III.pdf
MATPEL COMPLETO DESDE NIVEL I AL III.pdf
 
Fe_C_Tratamientos termicos_uap _3_.ppt
Fe_C_Tratamientos termicos_uap   _3_.pptFe_C_Tratamientos termicos_uap   _3_.ppt
Fe_C_Tratamientos termicos_uap _3_.ppt
 
Estacionamientos, Existen 3 tipos, y tienen diferentes ángulos de inclinación
Estacionamientos, Existen 3 tipos, y tienen diferentes ángulos de inclinaciónEstacionamientos, Existen 3 tipos, y tienen diferentes ángulos de inclinación
Estacionamientos, Existen 3 tipos, y tienen diferentes ángulos de inclinación
 
Fijaciones de balcones prefabricados de hormigón - RECENSE
Fijaciones de balcones prefabricados de hormigón - RECENSEFijaciones de balcones prefabricados de hormigón - RECENSE
Fijaciones de balcones prefabricados de hormigón - RECENSE
 
Centro Integral del Transporte de Metro de Madrid (CIT). Premio COAM 2023
Centro Integral del Transporte de Metro de Madrid (CIT). Premio COAM 2023Centro Integral del Transporte de Metro de Madrid (CIT). Premio COAM 2023
Centro Integral del Transporte de Metro de Madrid (CIT). Premio COAM 2023
 
MEC. FLUIDOS - Análisis Diferencial del Movimiento de un Fluido -GRUPO5 sergi...
MEC. FLUIDOS - Análisis Diferencial del Movimiento de un Fluido -GRUPO5 sergi...MEC. FLUIDOS - Análisis Diferencial del Movimiento de un Fluido -GRUPO5 sergi...
MEC. FLUIDOS - Análisis Diferencial del Movimiento de un Fluido -GRUPO5 sergi...
 
CONSTRUCCIONES II - SEMANA 01 - REGLAMENTO NACIONAL DE EDIFICACIONES.pdf
CONSTRUCCIONES II - SEMANA 01 - REGLAMENTO NACIONAL DE EDIFICACIONES.pdfCONSTRUCCIONES II - SEMANA 01 - REGLAMENTO NACIONAL DE EDIFICACIONES.pdf
CONSTRUCCIONES II - SEMANA 01 - REGLAMENTO NACIONAL DE EDIFICACIONES.pdf
 
produccion de cerdos. 2024 abril 20..pptx
produccion de cerdos. 2024 abril 20..pptxproduccion de cerdos. 2024 abril 20..pptx
produccion de cerdos. 2024 abril 20..pptx
 
Clase 1 Análisis Estructura. Para Arquitectura pptx
Clase 1 Análisis Estructura. Para Arquitectura pptxClase 1 Análisis Estructura. Para Arquitectura pptx
Clase 1 Análisis Estructura. Para Arquitectura pptx
 
Parámetros de Perforación y Voladura. para Plataformas
Parámetros de  Perforación y Voladura. para PlataformasParámetros de  Perforación y Voladura. para Plataformas
Parámetros de Perforación y Voladura. para Plataformas
 
Peligros de Excavaciones y Zanjas presentacion
Peligros de Excavaciones y Zanjas presentacionPeligros de Excavaciones y Zanjas presentacion
Peligros de Excavaciones y Zanjas presentacion
 
Edificio residencial Tarsia de AEDAS Homes Granada
Edificio residencial Tarsia de AEDAS Homes GranadaEdificio residencial Tarsia de AEDAS Homes Granada
Edificio residencial Tarsia de AEDAS Homes Granada
 

Filosofía 9S UNY

  • 1. -9S del Mantenimiento - Carla Castillo – Gianfranco Romano – Nelson Ledezma – Jazmín Duran Adela Querales – Diego Moreno – Jesús Pernalete GRUPO
  • 2. ¿Qué es? Las 9 "s" deben su nombre a la primera letra de la palabra de origen japonés; el significado de cada una de ellas será detalladamente analizado, así como el procedimiento para llevarlas a cabo además de las ventajas que conlleva realizarlas. Buscan generar un ambiente de trabajo de organización, orden y limpieza en la empresa, que además de ser congruentes con la CALIDAD TOTAL, brinda al ser humano la oportunidad de ser muy efectivo, ya que abarca el mejoramiento de las condiciones mentales de quien se apega a la metodología
  • 3. SEIRI – CLASIFICAR Organizar consiste en separar lo necesario de lo innecesario, guardando lo necesario y eliminando lo innecesario. Para Poner en práctica la 1ra S debemos hacernos las siguientes preguntas: 1. ¿Qué debemos tirar? 2. ¿Qué debe ser guardado? 3. ¿Qué puede ser útil para otra persona u otro departamento? 4. ¿Qué deberíamos reparar? Las reglas son las siguientes: •Identifique la naturaleza de cada elemento: •Si el elemento está deteriorado y tiene utilidad: Repárelo. •Si está obsoleto y tiene algún elemento que lo sustituya: Elimínelo. •Si está obsoleto pero cumple su función: Manténgalo en las mejores condiciones para un perfecto funcionamiento. •Si es un elemento peligroso: Identifíquelo como tal para evitar posibles accidentes. •Si está en buen estado: Analice su utilidad y recolocación. •Identifique el grado de utilidad de cada elemento: •Si lo usa en todo momento: Téngalo a mano en la oficina. •Si lo utiliza todos los días: cerca de la maquina. •Si lo utiliza una vez al mes: Colóquelo cerca del puesto de trabajo. •Si lo usa cada tres meses: Téngalo en el almacén perfectamente •Si realmente no lo necesita: Retírelo.
  • 4. SEITON – ORDENAR El orden se establece de acuerdo a los criterios racionales, de tal forma que cualquier elemento esté localizable en todo momento. Cada cosa debe tener un único, y exclusivo lugar donde debe encontrarse antes de su uso, y después de utilizarlo debe volver a él. El orden se lleva a cabo mediante la identificación de un elemento, herramienta un objeto a través de un código, número ó algo característico de tal forma que sea fácil de localizar. Para tener claros los criterios de colocación de cada cosa en su lugar adecuado, responderemos las siguientes preguntas: 1. ¿Es posible reducir el stock de esta cosa? 2. ¿Esto es necesario que esté a mano? 3. ¿Todos llamaremos a esto con el mismo nombre? 4. ¿Cuál es el mejor lugar para cada cosa? Procedimiento 1. Determine sitios de ubicación para cada elemento. 2. Señale cada lugar para que todos los empleados conozcan la finalidad del mismo. 3. Asigne una clave de identificación para cada elemento. 4. Defina la forma de guardar cada elemento, teniendo en cuenta que sea fácil de identificar donde está, de poder usar, de volver a colocar en su sitio y fácil de reponer.
  • 5. SEISO – LIMPIEZA El orden se establece de acuerdo a los criterios racionales, de tal forma que cualquier elemento esté localizable en todo momento. Cada cosa debe tener un único, y exclusivo lugar donde debe encontrarse antes de su uso, y después de utilizarlo debe volver a él. El orden se lleva a cabo mediante la identificación de un elemento, herramienta un objeto a través de un código, número ó algo característico de tal forma que sea fácil de localizar. Procedimiento 1. Limpie el lugar de trabajo y equipo después de su uso. 2. Quite el polvo y la suciedad de aquellos elementos que no competen al equipo de limpieza general: maquinas, etc. 3. Limpie las herramientas después de su uso y compruebe su funcionalidad. 4. Identifique cualquier desorden o situación anormal, sus causas y establezca las acciones oportunas para su eliminación.
  • 6. SEIKETSU – CONTROLVISUAL Es una forma empírica de distinguir una situación normal de una anormal, con normas visuales para todos y establece mecanismos de actuación para reconducir el problema. Procedimiento 1. Conocer los elementos a controlar. 2. Establecer la diferencia entre la normalidad y anormalidad. 3. Crear mecanismos que permitan el Control Visual. 4. En caso de anormalidad indicar las acciones correctoras.
  • 7. SHITSUKE – DISCIPLINAY HABITO Cada empleado debe mantener como hábito la puesta en práctica de los procedimientos correctos. Sea cual sea la situación se debe tener en cuenta que para cada caso debe existir un procedimiento. Procedimiento 1. Conocer los elementos a controlar. 2. Establecer la diferencia entre la normalidad y anormalidad. 3. Crear mecanismos que permitan el Control Visual. 4. En caso de anormalidad indicar las acciones correctoras.
  • 8. SHIKARI – CONSTANCIA Voluntad para hacer las cosas y permanecer en ellas sin cambios de actitud, lo que constituye una combinación excelente para lograr el cumplimiento de las metas propuestas. PROCEDIMIENTO 1. Planifique y controle permanentemente sus trabajos. 2. Haga de la limpieza, el orden y la puntualidad una constante en su vida.
  • 9. SHITSUKOKU - COMPROMISO Es una adhesión que nace del convencimiento que se traduce en el entusiasmo día a día por el trabaj o a realizar. Un compromiso que debe permear a todos los niveles de la empresa y que debe utilizar el ejemplo como la mejor formación. Ventajas El proyecto se llevará a cabo en el tie mpo estimado sin pérdidas. Procedimiento: 1. Se debe llevar a cabo con disciplina aplicada de los dirigentes hacia sus subordinados. 2. Las políticas empresariales deben imponerse con seriedad para que el empleado se sienta con una gran responsabilidad de llevar a cabo su trabajo.
  • 10. SEISHOO – COORDINACIÓN Una forma de trabajar en común, al mismo ritmo que los demás y caminando hacia unos mismos objetivos. Esta manera de trabajar sólo se logra con tiempo y dedicación. Procedimiento 1. Mantener buena comunicación de los avances como las demoras en tiempo. 2. Realizar mayor énfasis en la etapa menos desarrollada. Ventajas: 1 Se logra un avance progresivo y rápido de proyecto completo.
  • 11. SEIDO – ESTANDARIZACION Permite regular y normalizar aquellos cambios que se consideren benéficos para la empresa y se realiza a través de normas, reglamentos o procedimientos. Éstos señalan cómo se deben hacer las actividades que contribuyan a mantener un ambiente adecuado de trabajo. Procedimiento 1. Se llevará a cabo por medio de manuales, procedimientos, libros de inventarios, reportes que servirán como base para las emergencias, mantenimiento o regeneración de una ampliación de la industria. Ventajas 1. Cualquier trabajador sea del área o no, podrá realizar el trabajo sin problemas con el manual. 2. Se podrá contrarrestar mucho mejor un percance con la documentación.