El documento presenta una sesión de habilidades lógico-matemáticas con 19 preguntas de opción múltiple sobre conceptos como analogía numérica, operaciones combinadas, conjuntos y sucesiones numéricas. El objetivo es desarrollar la capacidad y habilidad de los estudiantes mediante ejercicios de razonamiento.

1. INSTITUCION EDUCATIVA
“JUANA MORENO”
HUÁNUCO
3°, 4° y 5°
HABILIDADES LOGICO MATEMATICAS
Desarrollando mi Habilidad y Capacidad
SESION N° 2: ANALOGIA NUMERICA.- Enero - 2011
Profesor: Juannin Pajuelo Mallqui
31 de enero de 2010
1. Encontrar el valor del número x que falta en la
figura:
A) 21 B) 36 C) 35 D) 40
2. Halla el valor de x en la figura mostrada.
A) 1 B) 3 C) 2 D) 4
3. Relaciona el número y halla el valor de x.
A) 24 B) 23 C) 22 D) 30
4. Halla el valor de x en la figura mostrad.
A) 5 B) 6 C) 8 D) 9
5. Hallar el resultado del siguiente operador.
m.n
Si m n
2
 ; Halle: (8 3) (1 10)  
A) 22 B) 17 C) 19 D) 20
6. Si a * b = 2(a2
+ b2
), halla 4 * 3
A) 12 B) 25 C) 40 D) 50
7. La suma de 2 números es 65 y su diferencia es 9.
¿Cuál es el mayor número?
A) 65 B) 37 C) 9 D) 29
8. En una fiesta hay 186 personas entre varones y
mujeres. Si hay 30 mujeres más que varones,
¿cuántos varones hay?.
A) 78 B) 60 C) 120 D) 140
9. La suma de 2 números es 84 y su diferencia 42.
Encuentra el valor del menor número.
A) 63 B) 87 C) 21 D) 62
10. Multiplicar en forma abreviada las expresiones
indicadas.
a) 234 x 5 =
b) 65 x 5 =
c) 1246 x 5 =
d) 135 x 5 =
e) 272
=
f) 562
11. Hallar las operaciones combinadas de números
enteros.
a) (–5) + (–2) + (–1)
b) –7 + –6 + – 2 + –3 + –10
c) –16 + 15 + [15 – 6 – 29] – (17 – 46 – 1)
12. Escribir los números en los círculos del 1 al 9; y
que la suma de cada lado sea 20.
13. Escribir los números en los círculos del 1 al 9; y
que la suma de cada lado sea 17.
14. Un número es multiplicado por 0,4, luego se le
agrega 0,6 después se le divide por 0,2 , para
multiplicarlo por 0,27 , se le agrega 0,36 y
finalmente se obtiene 5. ¿Cuál es el número?
A) 7 B) 12 C) 14 D) 20
15. De un grupo de 85 personas: 40 estudian; 50
trabajan; 10 estudian y trabajan. ¿Cuántos no
estudian ni trabajan?
A) 10 B) 5 C) 4 D) 2
16. A una peña criolla asistieron 150 personas de las
cuales: 80 cantan, 60 bailan; 30 no cantan ni bailan.
¿Cuántas personas cantan y bailan?.
A) 50 B) 40 C) 30 D) 20
52
4 3
115
5 2
x
3 2
4 3 7 3 2 2 6 X 4 16 2 40 7 2
6 9
12
10
7 4 1
6
5
6 8 2
X
6
5
2 1
8
4 0
7
2 4
5
6 2
3
2 8
x
3 2
6

2. [Escribir texto] [Escribir texto] Huánuco: 23/05/2014 03:04 a.m.
1. Las notas finales de un alumno en 6 Áreas son: 14,
13, 14, 15, 16, 12. Hallar la media aritmética.
A 15 B 18 C) 14 D) 16
2. Un obrero por 12 días de trabajo cobran 80 soles.
¿Cuánto cobrará por un trabajo de 30 días?.
A) 220 B) 420 C) 200 D) 300
3. Si Luís es mayor que Juan y María es menor que
José pero mayor que Luis. ¿Quién es el menor?
A) José B) María C) Luís D) Juan
4. Calcula el valor de “x”
A) 9 B) 12 C) 14 D) 15
5. Hallar 4 números pares consecutivos que sumados
sea igual a 100. Determinar el menor número.
A) 28 B) 30 C) 22 D) 36
6. En un determinado lugar 40 animales consumen
pasto en 30 días, si se aumenta 10 animales más.
¿Para cuantos días alcanzará la misma cantidad de
pasto?
A) 30 B) 25 C) 22 D) 24
7. Sea = a2
– 1; hallar
A) 23 B) 25 C) 24 D) 30
8. Se tiene la siguiente sucesión: 7; 11; 15; 19; 23; …
, determinar el término 50 de la indicada sucesión.
A) 250 B) 263 C) 278 D) 253
9. ¿Cuál de los siguientes conjuntos no está
correctamente determinado?
A) El conjunto de los días de la semana.
B) El conjunto de las letras de la palabra JUANA
MORENO
C) El conjunto de provincias
D) El conjunto de notas musicales
10. ¿Qué número falta?
73 79 85
48 x 56
A) 52 B) 62 C) 54 D) 64
11. De los siguientes conjuntos, solo uno está
correctamente determinado; ¿cuál es?.
A) El conjunto de la personas
B) El conjunto de los países
C) El conjunto de los estudiantes
D) El Conjunto de las vocales
12. El resultado de la operación:
3 + [ – 6 + 8 – ( 3 + 7 )] – 2 – 14 ; es:
A) – 21 B) 30 C) 32 D) 18
13. Expresar el número 341 en base 5
A) 2341 B) 2131
C) 2331 D) 2332
14. Los dos tercios de un número son iguales a 12.
Hallar el número.
A) 14 B) 20 C)18 D) 30
15. Hallar el valor de x
8 3 25
9 6 15
10 8 x
A) 12 B) 8 C) 10 D) 15
16. ¿Cuál es el número cuya tercera parte, más su
doble da como resultado 28?
A) 10 B) 12 C) 14 D)18
17. Hallar el mcm de: 4; 6; 8.
A) 16 B) 24 C) 18 D) 20
18. Hallar el valor de n en la expresión: 28 = 84n
A) 5 B) 4 C) 3 D) 6
19. Hallar el término 10 en la sucesión:
3; 6; 9; 12; 15; …
A) 25 B) 30 C) 18 D) 28