Este documento presenta 18 preguntas de razonamiento matemático. Las preguntas incluyen series numéricas, operaciones matemáticas, geometría, álgebra, proporcionalidad y problemas verbales. El objetivo es evaluar la capacidad de los estudiantes para analizar información cuantitativa y cualitativa y llegar a conclusiones lógicas.

1. BALOTARIO DE RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
1. El número que sigue en la serie 1, 2, 4, 7, 11, 16, 22, _______ es
A) 33 B) 28 C) 26 D) 29
2. ¿Qué número completa la secuencia 4, 6, 10, 18, 34…?
A) 42 B) 50 C) 60 D) 66 E) 68
3. En la sucesión 8, 32, 128,… ¿qué número sigue?
A) 224 B) 256 C) 384 D) 512 E) 521
4. Señala el número que falta en el espacio vacío:
A) 8 B) 12 C) 13 D) 14 E) 16
5. Poner el número que falta
A) 1 B) 2 C) 81 D) 15 E) 20
6. Si se define la operación (…..) en los números reales como:
a…..b = 3a + b2
Calcular:
4….3
A) 19 B) 21 C) 23 D) 18 E) 24
7. Hallar el número total triángulos en la figura:
A) 12 B) 11 C) 14 D) 13 E) 15
8. Hallar el valor de “X”
2x - 3 = 2
A) 5/2 B) 4 C) 5/3 D) 9 E) 6
9. Hallar el valor de “X”
A) 5 B) 4 C) 6 D) 9 E) 8

2. 10. Hallar el valor de “X”
8X = 5 (X + 24)
A) 45 B) 40 C) 50 D) 100 E) 80
11. Hallar el valor de “X”
2x + 10 = x + 20
A) 10 B) 20 C) 15 D) 12 E) 9
12. ¿Cuál es el valor de “x” si las balanzas se encuentran en equilibro?
A) 9 B) 10 C) 8 D) 6 E) 4
13. Si 20 chocolates cuestan S/ 80 ¿Cuánto costaran 6 chocolates?
A) 24 B) 10 C) 80 D) 60 E) 4
14. Hallar el número total triángulos en la figura:
A) 24 B) 10 C) 80 D) 60 E) 4
15.¿Cuál es el número que falta?
A) 16 B) 20 C) 42 D) 44 E) 14
16. Determine el gráfico que continúa.
17. ¿Cuánto es el triple de “x”?
A) 3 B) 6 C) 9 D) 12 E) 27
18. Lucía vive en el cuarto piso, Rebeca vive más arriba que Consuelo, quien vive en el primer
piso. Érika vive un piso más abajo de Lucía y un piso más arriba de Rebeca. ¿En qué piso
vive Érika?
A) Primer Piso B) Tercer Piso C) Segundo Piso D) Cuarto Piso