SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 19
Descargar para leer sin conexión
Contribucions Programa Compartim 2010
Lacasets-KM © Departament de Justícia. CC BY




                                                                                     Revisió de la Guia
                                                                                     d’avaluació del
                                                                                     testimoni en violència
                                                                                     de gènere (GAT-VIG-R)
                                                                                     Taula rodona: Productes de
                                                                                     coneixement elaborats
                                                                                     Rosa M. Aragonés de la Cruz
                                                                                      Barcelona, 30 de novembre de 2010


         Avís legal
         Aquesta obra està subjecta a una llicència Reconeixement 2.5 de Creative Commons. Se'n permet la reproducció, la
         distribució, la comunicació pública i la transformació per generar una obra derivada, sense cap restricció sempre que
         se'n citi el titular dels drets (Generalitat de Catalunya. Departament de Justícia). La llicència completa es pot consultar a
         http://creativecommons.org/licenses/by/2.5/es/legalcode.ca.
Producte elaborat: GAT-VIG-




a nostra comunitat: TOTS els psicòlegs dels equips d’assessorament tècnic
enal

er què fem aquest producte? Augment de la demanda en credibilitat dels
estimonis en violència de gènere arran de la creació dels jutjats de violència
ontra la dona.

evisió de la Guia d’avaluació del testimoni en violència de gènere (Juárez J.R.,
Producte elaborat: GAT-VIG-R

                            TREBALL EN GRUP:

                  TOTS ELS PSICÒLEGS DELS EAT PENALS

Duració: 2 anys

PART TEÒRICA

-Metodòleg del CEJFE

-Reunions tots els psicòlegs EAT-P

-Acord de metodologia d’avaluació comuna

-Acord de v. sociodemogràfiques a recollir

-Redefinició dels criteris de GAT-VIG

-Entrenament conjunt de l’Administració
Producte elaborat: GAT-VIG-R


                TREBALL EN GRUP:

    TOTS ELS PSICÒLEGS DELS EAT PENALS

PART PRÀCTICA

• Entrevistes, enregistrament i transcripció de testimonis
  CREÏBLES de v. gènere

• Valoració del GAT-VIG-R / dos psicòlegs

• Introducció a la base de dades

• Anàlisi de dades i obtenció de resultats
Producte elaborat: GAT-VIG-R

•CONCLUSIONS (1)

•Es confirma l’efectivitat del GAT-VIG-R per detectar els
relats creïbles de violència de gènere.
   • 9 criteris estan presents en més del 70 % dels casos.
   • els 6 criteris restants, hi ha un major percentatge de
   presència que d’absència (amb l’única excepció del criteri
   V8) amb diferències mínimes de 10 punts.


•Un grup majoritari de criteris amb un major poder de
discriminació:


•Un grup minoritari amb menor poder de discriminació:
Producte elaborat: GAT-VIG-R

    Tots els relats creibles obtenen puntuacions
              altes en el GAT-VIG-R?

                             NO

-   protocols d’alta puntuació (entre 10 i 15 criteris)



- protocols de baixa puntuació (fins a 9 criteris)
Producte elaborat: GAT-VIG-R


El que en principi ens va sembla
decebedor...
Producte elaborat: GAT-VIG-R

Es va comprovar que:

   Els 2 perfils narratius estaven associats a 2 perfils
                    sociodemogràfics.



 Així, es poden establir 2 grups diferenciats en relació
   amb les seves puntuacions globals a l’instrument:



 És a dir, hi ha 2 tipus diferents de relats en violència de
 gènere segons el perfil sociodemogràfic de la denunciant
Producte elaborat: GAT-VIG-R


2 tipus de puntuacions al protocol


 que impliquen dos perfils de víctimes que es
diferencien, bàsicament, en:



la seva història prèvia d’exposició a la violència.
Aquesta diferenciació també implica dos tipus
diferents de relat.
Producte elaborat: GAT-VIG-R

DONES AMB ALTA                 DONES AMB BAIXA
PUNTUACIÓ                      PUNTUACIÓ


no informen en general         es caracteritzen per haver
d’experiència prèvia de        viscut diverses experiències
violència en les seves vides   violentes al llarg de la seva
                               vida

Fan relat més ric, detallat    Fan relat més desdibuixat,
                               més pobre
Producte elaborat: GAT-VIG-R
GRUP AMB PUNTUACIÓ ALTA (de 10 a 15 criteris)
No hi ha violència de gènere en la família d’origen

No han presenciat maltractaments a la infància

No han rebut maltractaments per part d’altres parelles

I, com és el relat?
Presència de reproducció de converses i correccions espontànies en el relat

La dona té por a les represàlies

Es recull autoimposició i intimitat del secret

Presència d’estratègies de supervivència

Es recull control masculí

Es recull ambivalència cap a l’home

Hi ha dualitat en la conducta social de l’home
Producte elaborat: GAT-VIG-R

GRUP AMB PUNTUACIÓ BAIXA (fins a 9 criteris)
Tenen història de violència de gènere en la família d’origen

Han presenciat maltractament a la infància.

No han tingut relacions de parella sense maltractaments.


I, com és el relat?
No hi ha por a les represàlies.

No es recull autoimposició i intimitat del secret.

No es recull estratègies de supervivència.

No hi ha control masculí.

No hi ha dualitat en la conducta social en l’home.

No hi ha ambivalència cap a l’home.

No es recullen correccions espontànies ni tampoc reproducció de converses en el relat.
Producte elaborat: GAT-VIG-R

CONCLUSIÓ:

Les persones que viuen la violència com un fet habitual o
normal dins la seva història, els relats semblen menys
genuïns, són més pobres i menys detallats perquè no
estan integrats com episodis diferenciats dins la
història vital i impliquen un menor impacte emocional així
com un menor efecte disruptiu.

En aquests casos es tendeix a fer una producció verbal
més esquemàtica, amb menys informació associada i amb
una possible minimització de la gravetat o intensitat
dels episodis descrits.
Producte elaborat: GAT-VIG-R

• ESTARÍEM DONANT EXPLICACIÓ A
  RELATS COM EL SEGÜENT:
• Pinos Puente (Granada)
• Sentència absolutòria per a l’agressor (juny
  2010) “la excesiva parquedad y la escasísima
  pasión y grado de convicción con que la mujer
  expuso su testimonio llamó la atención de
  forma que ni la agresión ni las amenazas que
  la víctima refirió en la denuncia quedaron lo
  suficientemente acreditadas”
• Assassinat de la víctima (juliol 2010).
AIXÒ ENS PORTA A LA MODIFICACIÓ DELS
   NOSTRES SISTEMES D’AVALUACIÓ DE
 CREDIBILITAT EN VIOLÈNCIA DE GÈNERE:




 HEM DE DONAR MOLTA MÉS IMPORTÀNCIA




A L’AVALUACIÓ DE LES VIVÈNCIES VIOLENTES
      QUE HA TINGUT LA DENUNCIANT.
En relats de violència de gènere poc
   detallats, poc “apassionats”,...


   protocols de baixa puntuació


 importància de la valoració de la
   història prèvia de violència i
         maltractaments
Producte elaborat: GAT-VIG-R
                                                       00:06




Millores que aporta a l’organització:

Millora de la qualitat i de l’eficàcia de la resposta que donen
els psicòlegs dels EAT Penal en el casos de credibilitat del
testimoni en violència de gènere.
Producte elaborat: GAT-VIG-R
                                                     00:06




Nivell d’utilització que es preveu per al col·lectiu:

A tots els casos de demanda de pericial psicològica a
denunciants en violència de gènere
Producte elaborat: GAT-VIG-R




Moltes gràcies!


Rosa M. Aragonés de la Cruz


Psicòloga
Equip d’Assessorament Tècnic Penal
Ciutat de la Justícia
raragones@gencat.cat

Más contenido relacionado

Más de Departament de Justícia. Generalitat de Catalunya.

Más de Departament de Justícia. Generalitat de Catalunya. (20)

Recerca "Els grups urbans violents i els delictes d'odi" (29.05.18)
Recerca "Els grups urbans violents i els delictes d'odi" (29.05.18)Recerca "Els grups urbans violents i els delictes d'odi" (29.05.18)
Recerca "Els grups urbans violents i els delictes d'odi" (29.05.18)
 
Sessió d'investigació: "Innovació en l'abordatge de les violències" (24.04.18)
Sessió d'investigació: "Innovació en l'abordatge de les violències" (24.04.18)Sessió d'investigació: "Innovació en l'abordatge de les violències" (24.04.18)
Sessió d'investigació: "Innovació en l'abordatge de les violències" (24.04.18)
 
VIII Jornada de Criminologia. Elaboració d’una guia per a treballadors socia...
VIII Jornada de Criminologia. Elaboració d’una guia  per a treballadors socia...VIII Jornada de Criminologia. Elaboració d’una guia  per a treballadors socia...
VIII Jornada de Criminologia. Elaboració d’una guia per a treballadors socia...
 
VIII Jornada de Criminologia. El lobo solitario y herramientas de evaluación ...
VIII Jornada de Criminologia. El lobo solitario y herramientas de evaluación ...VIII Jornada de Criminologia. El lobo solitario y herramientas de evaluación ...
VIII Jornada de Criminologia. El lobo solitario y herramientas de evaluación ...
 
VIII Jornada de Criminologia. Análisis del terrorismo de base religiosa desde...
VIII Jornada de Criminologia. Análisis del terrorismo de base religiosa desde...VIII Jornada de Criminologia. Análisis del terrorismo de base religiosa desde...
VIII Jornada de Criminologia. Análisis del terrorismo de base religiosa desde...
 
VIII Jornada de Criminologia. La actual movilización yihadista desde una per...
VIII Jornada de Criminologia. La actual  movilización yihadista desde una per...VIII Jornada de Criminologia. La actual  movilización yihadista desde una per...
VIII Jornada de Criminologia. La actual movilización yihadista desde una per...
 
VIII Jornada de Criminologia. Los mecanismos psicosociales para los procesos ...
VIII Jornada de Criminologia. Los mecanismos psicosociales para los procesos ...VIII Jornada de Criminologia. Los mecanismos psicosociales para los procesos ...
VIII Jornada de Criminologia. Los mecanismos psicosociales para los procesos ...
 
VIII Jornada de Criminologia. La prevenció de la radicalització en l’àmbit d...
VIII Jornada de Criminologia. La prevenció de la  radicalització en l’àmbit d...VIII Jornada de Criminologia. La prevenció de la  radicalització en l’àmbit d...
VIII Jornada de Criminologia. La prevenció de la radicalització en l’àmbit d...
 
VIII Jornada de Criminologia. Pla Local de Prevenció de la Radicalització Vio...
VIII Jornada de Criminologia. Pla Local de Prevenció de la Radicalització Vio...VIII Jornada de Criminologia. Pla Local de Prevenció de la Radicalització Vio...
VIII Jornada de Criminologia. Pla Local de Prevenció de la Radicalització Vio...
 
VIII Jornada de Criminologia. Prevención de la radicalización desde Europa. ...
VIII Jornada de Criminologia. Prevención de la radicalización desde Europa.  ...VIII Jornada de Criminologia. Prevención de la radicalización desde Europa.  ...
VIII Jornada de Criminologia. Prevención de la radicalización desde Europa. ...
 
VIII Jornada de Criminologia. L'afectació psíquica en les víctimes del terror...
VIII Jornada de Criminologia. L'afectació psíquica en les víctimes del terror...VIII Jornada de Criminologia. L'afectació psíquica en les víctimes del terror...
VIII Jornada de Criminologia. L'afectació psíquica en les víctimes del terror...
 
VIII Jornada de Criminologia. L'atenció a les víctimes de l'atemptat de Barce...
VIII Jornada de Criminologia. L'atenció a les víctimes de l'atemptat de Barce...VIII Jornada de Criminologia. L'atenció a les víctimes de l'atemptat de Barce...
VIII Jornada de Criminologia. L'atenció a les víctimes de l'atemptat de Barce...
 
Sessió d'investigació "Cercles: delinqüents sexuals d’alt risc ". (27.02.18)
Sessió d'investigació "Cercles: delinqüents sexuals d’alt risc ". (27.02.18) Sessió d'investigació "Cercles: delinqüents sexuals d’alt risc ". (27.02.18)
Sessió d'investigació "Cercles: delinqüents sexuals d’alt risc ". (27.02.18)
 
Sessió d'investigació "Presó, tractament i reinserció". Reinsercioó de les pe...
Sessió d'investigació "Presó, tractament i reinserció". Reinsercioó de les pe...Sessió d'investigació "Presó, tractament i reinserció". Reinsercioó de les pe...
Sessió d'investigació "Presó, tractament i reinserció". Reinsercioó de les pe...
 
Sessió d'investigació "Presó, tractament i reinserció". Qualitat de vida als ...
Sessió d'investigació "Presó, tractament i reinserció". Qualitat de vida als ...Sessió d'investigació "Presó, tractament i reinserció". Qualitat de vida als ...
Sessió d'investigació "Presó, tractament i reinserció". Qualitat de vida als ...
 
49a sessió web 'Comunicar mitjançant infografies'
49a sessió web 'Comunicar mitjançant infografies'49a sessió web 'Comunicar mitjançant infografies'
49a sessió web 'Comunicar mitjançant infografies'
 
La motivació al canvi dels agressors de parella que realitzen un programa for...
La motivació al canvi dels agressors de parella que realitzen un programa for...La motivació al canvi dels agressors de parella que realitzen un programa for...
La motivació al canvi dels agressors de parella que realitzen un programa for...
 
La violència de gènere en perspectiva longitudinal. Resultats preliminars i l...
La violència de gènere en perspectiva longitudinal. Resultats preliminars i l...La violència de gènere en perspectiva longitudinal. Resultats preliminars i l...
La violència de gènere en perspectiva longitudinal. Resultats preliminars i l...
 
Sessió d'investigació 'La reincidència en la justícia de menors'.
Sessió d'investigació 'La reincidència en la justícia de menors'.Sessió d'investigació 'La reincidència en la justícia de menors'.
Sessió d'investigació 'La reincidència en la justícia de menors'.
 
Sessió d'investigació 'Les víctimes de joves infractors'. Avaluació projecte ...
Sessió d'investigació 'Les víctimes de joves infractors'. Avaluació projecte ...Sessió d'investigació 'Les víctimes de joves infractors'. Avaluació projecte ...
Sessió d'investigació 'Les víctimes de joves infractors'. Avaluació projecte ...
 

Último

TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilización
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilizaciónTEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilización
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilizaciónVasallo1
 
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...Agrela Elvixeo
 
Presentación NORMA TECNICA 2024. minedu peru
Presentación NORMA  TECNICA 2024. minedu peruPresentación NORMA  TECNICA 2024. minedu peru
Presentación NORMA TECNICA 2024. minedu peruCarlosAntonioBalbuen1
 
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptxAEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptxhenarfdez
 
EFEMERIDES DEL MES DE MAYO PERIODICO MURAL.pdf
EFEMERIDES DEL MES DE MAYO PERIODICO MURAL.pdfEFEMERIDES DEL MES DE MAYO PERIODICO MURAL.pdf
EFEMERIDES DEL MES DE MAYO PERIODICO MURAL.pdfsalazarjhomary
 
Los caminos del saber matematicas 7°.pdf
Los caminos del saber matematicas 7°.pdfLos caminos del saber matematicas 7°.pdf
Los caminos del saber matematicas 7°.pdfandioclex
 
ACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
Santa Criz de Eslava, la más monumental de las ciudades romanas de Navarra
Santa Criz de Eslava, la más monumental de las ciudades romanas de NavarraSanta Criz de Eslava, la más monumental de las ciudades romanas de Navarra
Santa Criz de Eslava, la más monumental de las ciudades romanas de NavarraJavier Andreu
 
GOBIERNO DE MANUEL ODRIA EL OCHENIO.pptx
GOBIERNO DE MANUEL ODRIA   EL OCHENIO.pptxGOBIERNO DE MANUEL ODRIA   EL OCHENIO.pptx
GOBIERNO DE MANUEL ODRIA EL OCHENIO.pptxJaimeAlvarado78
 
Libros del Ministerio de Educación (2023-2024).pdf
Libros del Ministerio de Educación (2023-2024).pdfLibros del Ministerio de Educación (2023-2024).pdf
Libros del Ministerio de Educación (2023-2024).pdfGalletitas default
 
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuani
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuaniSíndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuani
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuanishflorezg
 
TAREA_1_GRUPO7_ADMINISTRACIÓN_DE_EMPRESA.pptx
TAREA_1_GRUPO7_ADMINISTRACIÓN_DE_EMPRESA.pptxTAREA_1_GRUPO7_ADMINISTRACIÓN_DE_EMPRESA.pptx
TAREA_1_GRUPO7_ADMINISTRACIÓN_DE_EMPRESA.pptxjosem5454881
 
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdfApunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdfGonella
 
Proyecto de Participación Estudiantil Completo - Bachillerato Ecuador
Proyecto de Participación Estudiantil Completo - Bachillerato EcuadorProyecto de Participación Estudiantil Completo - Bachillerato Ecuador
Proyecto de Participación Estudiantil Completo - Bachillerato EcuadorJose Santos
 
SESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVO
SESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVOSESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVO
SESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVOJuanaBellidocollahua
 

Último (20)

TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilización
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilizaciónTEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilización
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilización
 
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
POEMAS ILUSTRADOS DE LUÍSA VILLALTA. Elaborados polos alumnos de 4º PDC do IE...
 
Presentación NORMA TECNICA 2024. minedu peru
Presentación NORMA  TECNICA 2024. minedu peruPresentación NORMA  TECNICA 2024. minedu peru
Presentación NORMA TECNICA 2024. minedu peru
 
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptxAEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
 
EFEMERIDES DEL MES DE MAYO PERIODICO MURAL.pdf
EFEMERIDES DEL MES DE MAYO PERIODICO MURAL.pdfEFEMERIDES DEL MES DE MAYO PERIODICO MURAL.pdf
EFEMERIDES DEL MES DE MAYO PERIODICO MURAL.pdf
 
Los caminos del saber matematicas 7°.pdf
Los caminos del saber matematicas 7°.pdfLos caminos del saber matematicas 7°.pdf
Los caminos del saber matematicas 7°.pdf
 
ACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Santa Criz de Eslava, la más monumental de las ciudades romanas de Navarra
Santa Criz de Eslava, la más monumental de las ciudades romanas de NavarraSanta Criz de Eslava, la más monumental de las ciudades romanas de Navarra
Santa Criz de Eslava, la más monumental de las ciudades romanas de Navarra
 
GOBIERNO DE MANUEL ODRIA EL OCHENIO.pptx
GOBIERNO DE MANUEL ODRIA   EL OCHENIO.pptxGOBIERNO DE MANUEL ODRIA   EL OCHENIO.pptx
GOBIERNO DE MANUEL ODRIA EL OCHENIO.pptx
 
Salud mental y bullying en adolescentes.
Salud mental y bullying en adolescentes.Salud mental y bullying en adolescentes.
Salud mental y bullying en adolescentes.
 
Libros del Ministerio de Educación (2023-2024).pdf
Libros del Ministerio de Educación (2023-2024).pdfLibros del Ministerio de Educación (2023-2024).pdf
Libros del Ministerio de Educación (2023-2024).pdf
 
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuani
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuaniSíndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuani
Síndrome piramidal 2024 según alvarez, farrera y wuani
 
TAREA_1_GRUPO7_ADMINISTRACIÓN_DE_EMPRESA.pptx
TAREA_1_GRUPO7_ADMINISTRACIÓN_DE_EMPRESA.pptxTAREA_1_GRUPO7_ADMINISTRACIÓN_DE_EMPRESA.pptx
TAREA_1_GRUPO7_ADMINISTRACIÓN_DE_EMPRESA.pptx
 
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdfSesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
Sesión de clase APC: Los dos testigos.pdf
 
Power Point : Motivados por la esperanza
Power Point : Motivados por la esperanzaPower Point : Motivados por la esperanza
Power Point : Motivados por la esperanza
 
Sesión de clase Motivados por la esperanza.pdf
Sesión de clase Motivados por la esperanza.pdfSesión de clase Motivados por la esperanza.pdf
Sesión de clase Motivados por la esperanza.pdf
 
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptx
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptxPower Point E. S.: Los dos testigos.pptx
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptx
 
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdfApunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
 
Proyecto de Participación Estudiantil Completo - Bachillerato Ecuador
Proyecto de Participación Estudiantil Completo - Bachillerato EcuadorProyecto de Participación Estudiantil Completo - Bachillerato Ecuador
Proyecto de Participación Estudiantil Completo - Bachillerato Ecuador
 
SESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVO
SESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVOSESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVO
SESION DE APRENDIZAJE PARA3ER GRADO -EL SISTEMA DIGESTIVO
 

V Jornada Compartim. Revisió de la Guia d’avaluació del testimoni en violència de gènere (GAT-VIG-R). Rosa M. Aragonés de la Cruz

  • 1. Contribucions Programa Compartim 2010 Lacasets-KM © Departament de Justícia. CC BY Revisió de la Guia d’avaluació del testimoni en violència de gènere (GAT-VIG-R) Taula rodona: Productes de coneixement elaborats Rosa M. Aragonés de la Cruz Barcelona, 30 de novembre de 2010 Avís legal Aquesta obra està subjecta a una llicència Reconeixement 2.5 de Creative Commons. Se'n permet la reproducció, la distribució, la comunicació pública i la transformació per generar una obra derivada, sense cap restricció sempre que se'n citi el titular dels drets (Generalitat de Catalunya. Departament de Justícia). La llicència completa es pot consultar a http://creativecommons.org/licenses/by/2.5/es/legalcode.ca.
  • 2. Producte elaborat: GAT-VIG- a nostra comunitat: TOTS els psicòlegs dels equips d’assessorament tècnic enal er què fem aquest producte? Augment de la demanda en credibilitat dels estimonis en violència de gènere arran de la creació dels jutjats de violència ontra la dona. evisió de la Guia d’avaluació del testimoni en violència de gènere (Juárez J.R.,
  • 3. Producte elaborat: GAT-VIG-R TREBALL EN GRUP: TOTS ELS PSICÒLEGS DELS EAT PENALS Duració: 2 anys PART TEÒRICA -Metodòleg del CEJFE -Reunions tots els psicòlegs EAT-P -Acord de metodologia d’avaluació comuna -Acord de v. sociodemogràfiques a recollir -Redefinició dels criteris de GAT-VIG -Entrenament conjunt de l’Administració
  • 4. Producte elaborat: GAT-VIG-R TREBALL EN GRUP: TOTS ELS PSICÒLEGS DELS EAT PENALS PART PRÀCTICA • Entrevistes, enregistrament i transcripció de testimonis CREÏBLES de v. gènere • Valoració del GAT-VIG-R / dos psicòlegs • Introducció a la base de dades • Anàlisi de dades i obtenció de resultats
  • 5. Producte elaborat: GAT-VIG-R •CONCLUSIONS (1) •Es confirma l’efectivitat del GAT-VIG-R per detectar els relats creïbles de violència de gènere. • 9 criteris estan presents en més del 70 % dels casos. • els 6 criteris restants, hi ha un major percentatge de presència que d’absència (amb l’única excepció del criteri V8) amb diferències mínimes de 10 punts. •Un grup majoritari de criteris amb un major poder de discriminació: •Un grup minoritari amb menor poder de discriminació:
  • 6. Producte elaborat: GAT-VIG-R Tots els relats creibles obtenen puntuacions altes en el GAT-VIG-R? NO - protocols d’alta puntuació (entre 10 i 15 criteris) - protocols de baixa puntuació (fins a 9 criteris)
  • 7. Producte elaborat: GAT-VIG-R El que en principi ens va sembla decebedor...
  • 8. Producte elaborat: GAT-VIG-R Es va comprovar que: Els 2 perfils narratius estaven associats a 2 perfils sociodemogràfics. Així, es poden establir 2 grups diferenciats en relació amb les seves puntuacions globals a l’instrument: És a dir, hi ha 2 tipus diferents de relats en violència de gènere segons el perfil sociodemogràfic de la denunciant
  • 9. Producte elaborat: GAT-VIG-R 2 tipus de puntuacions al protocol que impliquen dos perfils de víctimes que es diferencien, bàsicament, en: la seva història prèvia d’exposició a la violència. Aquesta diferenciació també implica dos tipus diferents de relat.
  • 10. Producte elaborat: GAT-VIG-R DONES AMB ALTA DONES AMB BAIXA PUNTUACIÓ PUNTUACIÓ no informen en general es caracteritzen per haver d’experiència prèvia de viscut diverses experiències violència en les seves vides violentes al llarg de la seva vida Fan relat més ric, detallat Fan relat més desdibuixat, més pobre
  • 11. Producte elaborat: GAT-VIG-R GRUP AMB PUNTUACIÓ ALTA (de 10 a 15 criteris) No hi ha violència de gènere en la família d’origen No han presenciat maltractaments a la infància No han rebut maltractaments per part d’altres parelles I, com és el relat? Presència de reproducció de converses i correccions espontànies en el relat La dona té por a les represàlies Es recull autoimposició i intimitat del secret Presència d’estratègies de supervivència Es recull control masculí Es recull ambivalència cap a l’home Hi ha dualitat en la conducta social de l’home
  • 12. Producte elaborat: GAT-VIG-R GRUP AMB PUNTUACIÓ BAIXA (fins a 9 criteris) Tenen història de violència de gènere en la família d’origen Han presenciat maltractament a la infància. No han tingut relacions de parella sense maltractaments. I, com és el relat? No hi ha por a les represàlies. No es recull autoimposició i intimitat del secret. No es recull estratègies de supervivència. No hi ha control masculí. No hi ha dualitat en la conducta social en l’home. No hi ha ambivalència cap a l’home. No es recullen correccions espontànies ni tampoc reproducció de converses en el relat.
  • 13. Producte elaborat: GAT-VIG-R CONCLUSIÓ: Les persones que viuen la violència com un fet habitual o normal dins la seva història, els relats semblen menys genuïns, són més pobres i menys detallats perquè no estan integrats com episodis diferenciats dins la història vital i impliquen un menor impacte emocional així com un menor efecte disruptiu. En aquests casos es tendeix a fer una producció verbal més esquemàtica, amb menys informació associada i amb una possible minimització de la gravetat o intensitat dels episodis descrits.
  • 14. Producte elaborat: GAT-VIG-R • ESTARÍEM DONANT EXPLICACIÓ A RELATS COM EL SEGÜENT: • Pinos Puente (Granada) • Sentència absolutòria per a l’agressor (juny 2010) “la excesiva parquedad y la escasísima pasión y grado de convicción con que la mujer expuso su testimonio llamó la atención de forma que ni la agresión ni las amenazas que la víctima refirió en la denuncia quedaron lo suficientemente acreditadas” • Assassinat de la víctima (juliol 2010).
  • 15. AIXÒ ENS PORTA A LA MODIFICACIÓ DELS NOSTRES SISTEMES D’AVALUACIÓ DE CREDIBILITAT EN VIOLÈNCIA DE GÈNERE: HEM DE DONAR MOLTA MÉS IMPORTÀNCIA A L’AVALUACIÓ DE LES VIVÈNCIES VIOLENTES QUE HA TINGUT LA DENUNCIANT.
  • 16. En relats de violència de gènere poc detallats, poc “apassionats”,... protocols de baixa puntuació importància de la valoració de la història prèvia de violència i maltractaments
  • 17. Producte elaborat: GAT-VIG-R 00:06 Millores que aporta a l’organització: Millora de la qualitat i de l’eficàcia de la resposta que donen els psicòlegs dels EAT Penal en el casos de credibilitat del testimoni en violència de gènere.
  • 18. Producte elaborat: GAT-VIG-R 00:06 Nivell d’utilització que es preveu per al col·lectiu: A tots els casos de demanda de pericial psicològica a denunciants en violència de gènere
  • 19. Producte elaborat: GAT-VIG-R Moltes gràcies! Rosa M. Aragonés de la Cruz Psicòloga Equip d’Assessorament Tècnic Penal Ciutat de la Justícia raragones@gencat.cat