Planeamiento estratégico

1. ¡La universidad para todos!
¡La Universidad para todos!
Escuela Profesional
INGENIERÍA ELECTRÓNICA Y
TELECOMUNICACIONES
PLANEAMIENTO
ESTRATÉGICO
Docente: Ing. Eugenio Contreras
Matos
Semana 9
Periodo Académico 2020-1
Fecha: 11 de mayo
Correo Docente: e_contreras_m@doc.uap.edu.pe
Tema: Formulación estratégica

2. ¡La universidad para todos!
• Opciones estratégicas
• Matriz FODA
Contenido

3. ¡La universidad para todos!
Análisis foda
La globalización o mundialización de los sistemas económicos y financieros
ha traído corno consecuencia que las reformas y prerrequisitos exigibles
para ser competitivo en los mercados internacionales, incidan no sólo en
las estructuras empresariales, sino en todos los órdenes del gobierno,
incluyendo a los sistemas educativos y de salud etc. Como resultado del
proceso de globalización, de la existencia de un mercado mundial cada vez
más estratificado y de las cada vez mayores demandas de la industria, por
personal con una visión internacional.
Un eficaz aprovechamiento de los potenciales de crecimiento y desarrollo
de una empresa se fundamenta en el conocimiento preciso de sus puntos
fuertes y débiles, de ahí la importancia de que periódicamente se realice un
diagnostico integral de la organización.
Introducción

4. ¡La universidad para todos!
Análisis foda
El principal problema radica en que muchos de los análisis y diagnósticos
que se realizan contienen, mas que nada, información histórica.
Constituyen fundamentalmente una radiografía estática de lo que sucedió
en la organización. Los diagnósticos que requieren las empresas hoy en día
deben ser estratégico, integral y dinámico. Para ello, dicho diagnostico
debe cumplir tres primeras características:
 Debe constituir un ejercicio periódico (no ocasional ni extraordinario)
 Debe incluirá todas las áreas de la empresa
 Debe ser realizado siguiendo un enfoque básicamente estratégico.
Debe ser periódico ya que existe un peligro muy cierto de que la empresa, o
algunas de sus áreas, estén sufriendo un proceso progresivo e, incluso,
creciente, de deterioro, sin que sus responsables se percaten de ello
Introducción

5. ¡La universidad para todos!
Análisis foda
Los peligros que implican controlar la empresa solo
teniendo en cuenta el pasado son:
 Perdida de la percepción de las potencialidades de
la organización
 Perdida de la visión de futuro
 Adopción de soluciones desfasadas
Introducción

6. ¡La universidad para todos!
Análisis foda
FODA (en inglés SWOT), es la sigla usada para
referirse a una herramienta analítica que le
permitirá trabajar a una organización con toda la
información que posea sobre el negocio, útil para
examinar las Fortalezas, Oportunidades, Debilidades
y Amenazas.
Este tipo de análisis representa un esfuerzo para
examinar la interacción entre las características
particulares del su negocio y el entorno en el cual
éste compite.

7. ¡La universidad para todos!
Análisis foda
El análisis FODA debe enfocarse solamente hacia los
factores claves para el éxito de su negocio. Debe
resaltar las fortalezas y las debilidades diferenciales
internas al compararlo de manera objetiva y realista
con la competencia y con las oportunidades y
amenazas claves del entorno.

8. ¡La universidad para todos!
MATRIZ FODA
La matriz de análisis DAFO o FODA, es una
conocida herramienta estratégica de análisis de la
situación de la empresa. La matriz de análisis FODA
permite identificar tanto las oportunidades como las
amenazas que presentan el mercado, y las fortalezas
y debilidades que muestra la empresa

9. ¡La universidad para todos!

10. ¡La universidad para todos!
MATRIZ FODA
Ejemplos de Fortalezas
 Buen ambiente laboral
 Proactividad en la gestión
 Conocimiento del mercado
 Grandes recursos financieros
 Buena calidad del producto final
 Posibilidades de acceder a créditos
 Equipamiento de última generación
 Experiencia de los recursos humanos
 Recursos humanos motivados y contentos
 Procesos técnicos y administrativos de calidad
 Características especiales del producto que se oferta

11. ¡La universidad para todos!
MATRIZ FODA
Ejemplos de Debilidades
 Salarios bajos
 Equipamiento viejo
 Falta de capacitación
 Problemas con la calidad
 Reactividad en la gestión
 Mala situación financiera
 Incapacidad para ver errores
 Capital de trabajo mal utilizado
 Deficientes habilidades gerenciales
 Poca capacidad de acceso a créditos
 Falta de motivación de los recursos humanos
 Producto o servicio sin características diferenciadoras

12. ¡La universidad para todos!
MATRIZ FODA
Ejemplos de Oportunidades
 Regulación a favor
 Competencia débil
 Mercado mal atendido
 Necesidad del producto
 Inexistencia de competencia
 Tendencias favorables en el mercado
 Fuerte poder adquisitivo del segmento meta

13. ¡La universidad para todos!
MATRIZ FODA
Ejemplos de Amenazas
 Conflictos gremiales
 Regulación desfavorable
 Cambios en la legislación
 Competencia muy agresiva
 Aumento de precio de insumos
 Segmento del mercado contraído
 Tendencias desfavorables en el mercado
 Competencia consolidada en el mercado
 Inexistencia de competencia (no se sabe como
reaccionará el mercado)

14. ¡La universidad para todos!
OPORTUNIDADES AMENAZAS
1. El apoyo de la UGEL del lugar
2. Apoyo de la inspección de educación
3. Apoyo de la alcaldía
4. Curso en red para elaborar un plan de
mejora a medio plazo
1. Recortes de plantilla y recursos
2. Posibles incorporaciones de personal
docente y no docente no comprometido con
el proyecto educativo de la escuela
3. Constantes cambios de la política educativa
y la legislación
4. Complejo entorno social de la escuela
5. Estrés del alumnado y sus familias como
consecuencia de la crisis
FORTALEZAS DEBILIDADES
1. Implicación de una parte significativa del
claustro en el proyecto educativo
2. Colaboración del APAFA en las actividades
escolares y gestión de las extraescolares
3. Dirección comprometida con el proyecto
educativo e innovadora
1. Resultados escolares mejorables
2. Alto absentismo
3. Proyecto educativo poco compartido en la
práctica
4. Falta de seguimiento de la aplicación del
proyecto educativo y de los acuerdos, y de
su impacto en los aprendizajes del alumnado

15. ¡La universidad para todos!
Oportunidades
1. Fdfdfdf
2. Dsdsds
3. sdsds
Amenazas
1. fdfdfd
2. dfdfdf
Fortalezas
1. Fdfdf
2. Fdfdf
3. dsdsd
Estrategias(FO) a tomar Estrategias (FA) a tomar
Debilidades
1. rerer
2. erer
Estrategias (DO) a tomar Estrategias (DA) a tomar

16. ¡La universidad para todos!
Ejercicio
En la empresa donde labora o conoce, elabore la
matriz FODA, considerando las estrategias
convenientes.

17. ¡La universidad para todos!
¡Gracias!