enfermería

1. PSICOLOGÍA SOCIAL E
INFLUENCIA EN EL
INDIVIDUO

2. PSICOLOGÍASOCIAL
Es la rama de la psicología que estudia
cómo el entorno social influye directa o
indirectamente en la conducta y
comportamiento de los individuos. los
psicólogos sociales se interesan por el
pensamiento, emociones, deseos y juicios
de los individuos, así como por su conducta
externa.

3. Los fenómenos psíquicos internos pueden
deducirse a partir de ciertas
peculiaridades de la conducta y
comportamiento externos.
El individuo es influido por los estímulos
sociales al estar o no en presencia de otros
y que, en la práctica, todo lo que un
individuo experimenta está
condicionado en mayor o menor grado por
sus contactos sociales

4. El campo de estudio de la psicología
social se basa en el análisis del individuo
en sociedad, y el influjo que ésta y el
resto de individuos ejercen sobre cada
individualidad, en un proceso de
reciprocidad o interacción. Individuo y
sociedad son dos conceptos clave en este
tipo de psicología.

5. Los temas propios de la sociología, como por
ejemplo, la estratificación social y el
conflicto social, entroncan profundamente
con la conducta del individuo en la sociedad.
La cultura, objeto de estudio de la etnología,
ejerce indudablemente una notable influencia
sobre la personalidad individual, pero
también el desarrollo de esta última se
proyecta sobre aquélla en recíproca acción.

6. Una norma social es
una manera de
pensar, sentir o
comportarse
aceptada de manera
general y percibida
como adecuada.
Esto quiere decir
que los miembros de
los grupos sociales
dictan y comparten
reglas y valores que
determinan las
formas apropiadas
de conducta, así
como las actitudes
deseables en
cuestiones que el
grupo considera
importantes.
La influencia social está relacionada,
justamente, con los procesos de acuerdo o
desacuerdo respecto de las normas sociales,
las formas adecuadas de comportarse en
función de las expectativas sociales.

7. FACTORES SOCIALES Y SUINFLUENCIAEN LOS
INDIVIDUOS
Normalización
Aborda el estudio de
los procesos de
influencia recíproca
cuando ninguna de las
dos partes de la
interacción tienen un
juicio o norma previa,
ni un marco de
referencia.
Conformismo
Abarca las situaciones
en las que el individuo
tiene ya elaborado un
juicio o norma y
estudia cómo los
individuos adaptan sus
juicios o
comportamientos a los
de otros como
consecuencia de la
presión real o simbólica
ejercida por el grupo.
Innovación
Se refiere al
proceso de
creación de
nuevas normas
que
reemplazarán
las existentes

8. FACTORES SOCIALES
Ante todo, es fundamental que comencemos
hablando sobre lo que entendemos por factores
sociales. cuando hablamos de:
Factores, hablamos de cosas, de elementos
reales, que existen en nuestro mundo y que por su
naturaleza son importantes.
Sociales, hace referencia a lo social, a todo
aquello que ocurre en una sociedad, o sea en un
conjunto de seres humanos relacionados entre sí
por algunas cosas que tienen en común.

9. ENTONCES
Los factores sociales, son aquellas
cosas que afectan
a los seres humanos en su conjunto,
sea en el lugar y en el espacio en el que
se encuentren.

10. ENTRE ELLOS ENCONTRAMOS
La violencia
La pobreza
Marginación
Educación
Tecnologías
Migración
Economía
Drogadicciones
Factores
ambientales

11. VIOLENCIA
La sociedad es la extensión del individuo. Si el individuo
es codicioso, cruel, despiadado, egoísta, etc., así será la
sociedad. Es necesario ser sincero consigo mismo; cada
uno de nosotros está degenerado y por lo tanto la
sociedad tiene que ser degenerada inevitablemente.
Esto no lo puede resolver el monstruo terrible del
materialismo, esto sólo lo puede resolver el individuo a
base de su revolución integral.

12. POBREZA
La Pobreza es la carencia de recursos necesarios para
satisfacer las necesidad de una población o grupo de
personas especificas, sin tampoco tener la capacidad y
oportunidad de como producir esos recursos necesarios .
Guerras
Narcotráfico
Prostitución

13. MARGINACIÓN
Entendemos por exclusión o marginación social el proceso por el que
una sociedad rechaza a unos determinados individuos, desde la
simple indiferencia hasta la represión y reclusión.
La marginación tiene sus raíces en la situación estructural de la
pobreza del país, traducida en las carencias y en la falta de
oportunidades de desarrollo, factores que atentan contra el
ejercicio de los más elementales derechos humanos de los
individuos”.

14. EDUCACIÓN
La educación del individuo se lleva a cabo en las escuelas
y en las familias principalmente. El modelo a elegir para
educar depende mucho de la sociedad del momento, del
entorno social y cultural que nos rodea. La educación es
algo que está continuamente cambiando, pues si no se
modifica se va quedando obsoleta y muy alejada de la
sociedad.

15. TECNOLOGÍAS
Actualmente estamos viviendo una gran revolución de la información
sin darnos cuenta y sin conocer totalmente la tecnología que nos
rodea. nuevos cambios hacen que tengamos que actualizarnos
constantemente en conocimientos relacionados con las nuevas
tecnologías. el desarrollo tecnológico, a fin de cuentas, es el motor
fundamental del progreso en nuestra sociedad y este dependerá
siempre del uso y manipulación que brindemos

16. MIGRACION
Se produce una migración cuando un grupo
social, sea humano o animal, realiza un traslado
de su lugar de origen a otro donde considere que
mejorará su calidad de vida. Implica la fijación
de una nueva vida, en un entorno social, político
y económico diferente

17. DROGADICCIONES
Podemos entender a la drogadicción, como aquella
enfermedad que consiste en la adicción o
dependencia a ciertas sustancia tóxicas para
nuestro organismo.
El consumos drogas, dependiendo del tipo en
cuestión, lleva a que la persona padezca de euforia
y/o alucinaciones, y en los momentos de
abstinencia se experimenta desesperación,
angustia y depresión.

18. FACTORES AMBIENTALES
Factores culturales y socioeconómicos, en donde el
desarrollo de cada niño está influenciado por el
entorno social al que pertenece, y la cultura de su
familia, valores sociales, religiosos etc.
Factores ambientales, el cual hace referencia al
entorno, donde se debe tener en cuenta la
estimulación, la afectividad. Normas de crianza, desde
una edad temprana.
La influencia de la sociedad contribuye al desarrollo de
la inteligencia la afectividad, el comportamiento y, en
sentido general, la formación de la personalidad.

19. ¡¡GRACIAS!!