características de la comunidad virtual

1. COMUNIDAD
VIRTUAL DE
APRENDIZAJE

2. COMUNIDAD VIRTUAL DE APRENDIZAJE
● Se define Como comunidades de personas que comparten unos
valores e intereses comunes, y que se comunican a través de las
diferentes herramientas de comunicación que nos ofrecen las redes.

3. CARACTERÍSTICAS
Las Principales características son:
❖ involucran individuos de distinta procedencia, que pueden provenir de
geografías distantes, grupos sociales diversos, etc.
❖ Organizan a sus miembros en torno a un tema específico o un interés
específico.

4. ❖ No posee un anclaje físico en el mundo real, sino en un servicio o
página Web disponible de manera digital.
❖ Se puede intercambiar información en distintos formatos sean
imágenes, vídeos, documentos PDF, texto, sonidos, etc.

5. ESTRUCTURA
IDENTIDAD
RECONOCIMIENTO
NORMAS
COMUNIDAD
PERFECTA
MEDIO JERARQUÍA
COMPROMISO EL LÍDER

6. ¿QUIENES CONFORMAN UNA COMUNIDAD VIRTUAL?
Papel profesorado
❖ Actualmente se concibe como un diseñador y facilitador del aprendizaje, así como un
asesor y moderador del grupo y evaluador de la comunidad.
❖ A través de herramientas como foros, el profesor tiene que ir mediando para resaltar
los temas que sean importantes de las materias que estén trabajando.

7. ¿Cuál es el papel del alumnado?
El papel del alumno en la enseñanza ha cambiado de forma significativa, puesto que ya
no tiene que acumular conocimientos como se hacía hasta hace relativamente poco
tiempo.
Ahora necesita tener competencias que le sirvan para manejarse en la sociedad de la
información. Por ello, va a requerir formación relacionada con el uso, utilización,
selección y organización de la información. Esto le ayudará a manejar las TIC y a
participar adecuadamente en las comunidades virtuales de aprendizaje.

8. LÍDER DE UNA COMUNIDAD
¿Que es un líder?
Es el rol responsable de una comunidad en específico, delega
responsabilidades al facilitador con el soporte de los roles operativos.

9. FUNCION DEL LIDER
❖ Definir revisiones periódicas e indicadores para monitorear el
desempeño y el cumplimiento del plan de trabajo.
❖ Establecer mecanismos de compensación para reconocer y motivar
la participación de los miembros de las comunidades y revisarlos
periódicamente

10. ● Establecer los medios y mecanismos apropiados para
retroalimentar el desempeño de los miembros de la comunidad.
● Definir el periodo de rotación de roles, los criterios para
determinar su rotación y hacer las asignaciones correspondientes.

11. COMUNIDAD VIRTUAL DE
APRENDIZAJE
● TALLER DE TIC APLICADAS A LA EDUCACIÓN.
● CLAUDIA MENDOZA MÉRIDA.
INTEGRANTES
● VELAZQUEZ RUIZ SHERLE ESTEFANÍA.
● MÉNDEZ GARCÍA KARIANA POLET.
● TORREBLANCA IVARIAS JOSUE ALEXANDER.
● RODRIGUEZ NAVA FRANCISCO.