Karla Rocio Ramirez Ortiz Mat 279425

1. Guía de estudio
Karla Rocío Ramírez Ortiz
Mat.-279425
Grupo.- G3

2. GUÍA DE ESTUDIO PRIMER PARCIAL TEORÍA DE LA INFORMACIÓN
1. Defina la comunicación como un proceso humano: La comunicación es un
PROCESO, mediante el cual dos o más personas, intercambian
conocimientos, y experiencias. Este intercambio se realiza
fundamentalmente a través de símbolos, signos y señales.
2. Cuáles son los dos tipos de comunicación humana esencialmente: Los
sistemas no semiológicos y semiológicos.
3. Qué son los sistemas de comunicación no semiológicos, ejemplifica: Es el
sistema que no utiliza signos para el intercambio de información, por ejemplo
aquel que se da en los seres vivos, entre sus diferentes organismos.
4. Cuál es el sistema de comunicación semiológico, ejemplifica: Se
caracteriza por el empleo de de signos, esto es, por el uso de un código de
comunicación un lenguaje. Ejemplo.- El habla y el lenguaje morse
5. Cuál es la ciencia que estudia a los signos: Semiótica.
6. Cómo dividimos a los signos: Naturales y artificiales.
7. Qué son los signos naturales: Son los inherentes a la propia actividad del
hombre.
8. Qué son los signos artificiales: Son los creados por el hombre que al
utilizarlos se tiene una significación específica.
9. Cómo se vale el hombre del signo como un ente informativo: Como un
ente informativo, para transmitir significados, para comunicar algún tipo de
mensaje.
10. Qué es el código: Es un sistema de signos y reglas que permiten formular
y comprenden un mensaje, dentro de una determinada comunidad.
11. Señala los códigos que conozcas: Señales de tránsito, código Morse,
sistema de banderas en aeropuertos, alfabeto digital para sordomudos, las
campanas de una iglesia, las órdenes militares por cornetas, sistema braile.

3. 12. A qué consideramos lenguaje: Es la facultad o don humano que permite
la creación individual y la comunicación social. ES POTENCIA
EXCLUSIVAMENTE HUMANA.
13. Señala las funciones que tiene el lenguaje:
 Función Cognoscitiva.- Nos permite razonar , adquirir conocimientos y
desarrollarlos.
 Función Comunicativa.- Orientada hacia la transmisión de mensajes de
toda índole.
14. Cuál es la diferencia entre lengua y lenguaje:
La lengua es la realización del lenguaje, y lo consideramos como un sistema
signos lingüísticos y lenguaje es la facultad que permite la comunicación
social.
15. Desarrolla la teoría del signo lingüístico de Saussure
Sostiene que todas las palabras tienen un componente material (una imagen
acústica) al que denominó significante y un componente mental referido a la
idea o concepto representado por el significante al que denominó
significado. Significante y significado conforman un signo.
16. En que consiste la significación
Es la relación entre significante y significado. Determina la forma y el
contenido del mensaje en el acto comunicativo, de de tal manera que la
intención e interpretación que hacen el emisor y receptor la determinan la
situación y el aspecto en el que se aborda durante el proceso comunicativo
17. Qué es el habla
Es el acto individual de empleo de un lenguaje, con ella refleja el nivel
cultural que tiene cada individuo
18. A que le llamamos símbolo
A algo que se usa de manera deliberada con el propósito de representar una
cosa por medio de una imagen, figura o divisa con que se muestra un
concepto por alguna semejanza o correspondencia entre ambos

4. 19. Qué es la señal
Es la imagen o representación de algo, o bien una marca que tiene algo que
la distingue de otras, es objeto material que significa algo para alguien.
20. A que consideramos como índice
Al indicio de la presencia de algo, de manera que se liga con situaciones o
cosas que se interpretan y dan sentido al índice que se ha producido.
21. A que le llamó Aristóteles Retórica
A tres componentes; el orador, el discurso y el auditorio.
22. Desarrolla el sistema de comunicación aristotélico
Comunicación
Búsqueda de todos los
medios posibles para la
persuasión
Persuasión
Locutor orador El discurso El oyente
23. De los diferentes diagramas de comunicación desarrolla dos de ellos con
su autor considerando cada uno de sus elementos, señala a qué tipo de
modelo pertenece, dando el porqué de este enfoque.
 Modelo de Shannon y Weaver
Proceso de transferencia de información lineal y unidireccional. Proceso
mediante el cual distintos medios electrónicos se comunican con distintas
masas.

5. Se aplica a cualquier mensaje independientemente de su significación y ha
sido empleado analógicamente par el estudio de la conducta y la lingüística.
 Modelo de Osgood y Schramm
Centra la atención en la conducta de los actores principales en el proceso
comunicativo. Platea que las parte del proceso son iguales y se realizan
funciones idénticas: codificación, decodificación e interpretación.