Unidad 1. estrategias cognitivas – ejercicio 1 zoologico

1. El Zoológico( Unidad 1. Estrategias cognitivas – Ejercicio 1)

2. Descripción del Caso
Pepe Fue Al Zoológico A Visitar A Los Pandas, Y Cuando Regresó, Le Contó A Arturo Cuántos
Pandas Vio.
1.- Usa Las Siguientes Claves Para Resolver Este Problema:
I. El Número De Pandas Es Un Número Impar.
II. El Cuidador Del Zoológico Estaba Alimentando A Uno. La Suma Del Resto De Pandas Es
Un Múltiplo De 4.
III. El Número De Pandas Es Mayor Que 3 Y Menor Que 13.
IV. El Número Total De Pandas Es Un Múltiplo De 3.

3. Descripción del Caso
¿Cuántos Pandas Había En Total?
2. Cuando Llegues Al Resultado, Analiza Cuál Fue El Proceso Que Seguiste Para Resolver El
Problema.
¿Realizaste Alguna Operación Mental?
¿Utilizaste Algún Recurso Que Te Permitiera Visualizar El Problema?
3. Ahora Pídele A Algún Compañero O Familiar Que Resuelva El Mismo Problema Y Que Te
Comente Cómo Llegó A La Solución.
¿Utilizó El Mismo Procedimiento Que Tú?
¿La Forma En Que Resolvió El Problema Fue Más Fácil O Más Compleja Que La Que
Utilizaste Tú?

4. Proceso de Solución
Paso 1: Identifique Los Primeros Números Impares, Los Cuales Son:
1, 3, 5, 7, 9, 11, 13, 15, 17, 19, 21….N.
Paso 2: El Cuidador Del Zoológico Estaba Alimentando A Uno.
La Suma Del Resto De Pandas Es Un Múltiplo De 4.
Múltiplos De 4: 4, 8, 12, 16, 20, 24, 28, 32, 36, ….N.
Paso 3: El Cuidador Estaba Alimentando Uno.
Por Lo Tanto (-) 1 A Cada Número; (1, 3, 5, 7, 9, 11, 13, 15, 17, 19, 21, …. N)
Verificar Si había Múltiplos De 4.
Separamos Los Número 5, 9, 13, 17, 21, ….N.

5. Proceso de Solución
Paso 4: El Número De Pandas Es Mayor Que 3 Y Menor Que 13.
Esta es la misma Clase 1, 3, 5, 7, 9, 11, 13, 15, 17, 19, 21, …. N
Paso 5: Procesando la Información y los Números Menor < / Mayor >:
5 Y 9
Paso 6: El Número Total De Pandas Es Un Múltiplo De 3.
Del Resultado de Números Impares 3, 6, 9, 12, 15, 18, 21, …..N
Paso 7: La Restricción Nos Indica que esta en 5 Y 9.

6. Respuesta
¿Cuántos Pandas Había En Total?
La Respuesta Es 9 Pandas