Espero que le guste

1. Nombre: Keyli Caro
Matricula: 15-4294
Asignatura: Tecnología aplicada a la educación
Facilitador: GEURY GUZMAN

2. Introducción
Actualmente la educación ha sufrido, cambios drásticos en sus planes de estudio, pero
principalmente en sus recursos didácticos tecnológicos, que son usados por los profesores y
alumnos en el acto educativo. Estas herramientas tecnológicas, ofrecen una nueva forma de
impartir clases, dando la oportunidad de explotar al máximo un tema en específico, a través de las
diferentes vías didácticas que ofrece la tecnología en la actualidad.
Herramientas Tecnológicas
Las herramientas tecnológicas, proporcionan al profesor y el alumno una mayor facilidad del
dominio del tema. Una cultura del aprendizaje, una forma de relacionarse con el conocimiento,
que está esencialmente mediada por los sistemas de representación en que esos conocimientos se
conserva y transmite, en suma, por las tecnologías de conocimiento dominantes en una
sociedad…, el papel del profesor es seleccionar las herramientas didácticas que mejor le
convengan a su clase y explotarlas al máximo.
Recursos Tecnológicos
Un recurso tecnológico por lo tanto es un medio que se vale de la tecnología para cumplir con su
propósito. Los recursos tecnológicos pueden ser tangibles o intangibles. En la actualidad los
recursos tecnológicos son una parte imprescindible de las empresas o de los hogares. Un recurso
es un medio que permite satisfacer necesidades o alcanzar objetivos. Lo recursos tecnológicos
sirven para optimizar procesos, tiempos, recursos humanos; agilizando el trabajo y tiempos de
respuesta que finalmente impactan en la productividad y muchas veces en la preferencia del
cliente o consumidor final.
Ventajas
Es una forma dinámica de introducir la enseñanza.
Permite la comunicación con los alumnos, compañeros a cualquier distancia y tiempo.
Permite la elaboración de los materiales de clases y tareas académicas.
Están diseñadas para facilitar el trabajo y permitir que los recursos sean aplicados eficientemente
intercambiando información y conocimiento dentro y fuera de las organizaciones.
Estamos más comunicados.
Las nuevas herramientas hacen que la necesidad de que todo el mundo acuda a un mismo lugar
para trabajar en grupo sea cosa del pasado.
Permiten la planeación, organización, operación, orientación, control y coordinación de los
mecanismos y sistemas.

3. Desventajas.
Otras desventajas que se pueden observar en la utilización de las tecnologías de información y
comunicación son: Falta de privacidad Aislamiento Fraude Merma los puestos de trabajo.
Docentes no contextualizados con los cambios tecnológicos.
Ser considerado como un medio más en el bagaje de recursos del docente sin asumir que las
nuevas tecnologías están cambiando el mundo. No adaptabilidad de la tecnología a los hábitos de
trabajo. No modificar la filosofía en el manejo de herramientas prácticas para mantener y mejorar
las ventajas de competencias educativas. Nuestro pasado. La tecnología ha sido un proceso
acumulativo clave en la experiencia humana. Es posible que esto se comprenda mejor en un
contexto histórico que traza la evolución de los primeros seres humanos, desde un periodo de
herramientas muy simples a las redes complejas a gran escala que influyen en la mayor parte de la
vida humana contemporánea. Con el fin de mantener la sencillez del siguiente resumen, se tratan
con mayor detalle los desarrollos del mundo industrializado, pero también se incluyen algunos
desarrollos de otras culturas.
La tecnología del futuro
Las innovaciones tecnológicas que se avecinan en el horizonte de los próximos cincuenta años
modificarán de tal manera nuestras vidas actuales que sólo un cambio de mentalidad global podrá
asimilarlas. Lo afirma el 2005 BT Technology Timeline, el ejercicio de prospectiva tecnológica
elaborado por expertos de British Telecom, que anticipa las posibles innovaciones tecnológicas en
campos tan dispares como la salud, la economía, la demografía, la energía, la robótica, el espacio,
las telecomunicaciones y los transportes. El resultado son unas mil tecnologías emergentes
clasificadas por especialidades y por el período de tiempo en el que supuestamente estarán
disponibles para la sociedad, tal como explica BT en un comunicado. Existe una versión
panorámica del informe, así como otra interactiva, que resultan muy elocuentes.
Conclusión
Esas tecnologías del conocimiento son metáforas de la mente porque guíanen el sentido de
organizar pero también en el de restringirlas practicas mediante las que esa mente adquiere el
conocimiento. Concluyo con esta cita porque es cierto que estos recursos y herramientas
tecnológicas, nos ofrecen una mejor calidad de educación, pero pueden perjudicar si no se usan de
manera correcta, depende de uno como alumno o de los profesores hacer buen uso de los
recursos didácticos, ya que son parte del proceso educativo, que no solo beneficia a la educación
si no a la sociedad en su colectividad.