Hilda A. Del Carpio Ramos Ponencia invitada en el kick-off del programa de doctorado en Formación en la Sociedad del Conocimiento. Curso 2014/2015

2. Algunas innovaciones, antes del 2025

3. REGIÓN LAMBAYEQUE
Espacio agrario en la Costa norte del Perú y Noroccidente de Sudamérica
Principalmente productos de caña de azúcar y arroz
Vocación agrícola:
-Estabilidad relativa, anual, del clima
-Presencia de importantes valles
-Desarrollo de cultivos
-270,000 Has de suelos
-Proyecto HidroenergéticoOlmos incorporará 43,000 Has de tierras
-Forma parte del Corredor Interoceánico (Atlántico , Brasil y Pacífico, Perú)
-Requiere de innovación
Vocación industrial:
-Pocos centros agroindustriales para exportación (Mediana y gran empresa)
-Los demás requieren mejorar sus niveles de competitividad.
Fuente Gobierno Regional de Lambayeque, 2011
AMENAZAS
•Peligros hidromorfológicos
•Sequías
•Peligros por caídas de rocas, deslizamientos
•Peligro de inundación por Tsunami

4. LA REALIDAD
Diagnóstico de necesidades de investigación tecnológica e innovación en Lambayeque
Sistematización de datos (indicadores)
Variable Dependiente (Realidad)
Necesidades de investigación tecnológica de los docentes universitarios de Lambayeque
Necesidades de IT de los pequeños productores de Lambayeque
Necesidades de Innovación tecnológica (IT) de los prestadores de salud de Lambayeque
Políticas.
Plan Nacional de Desarrollo Estratégico, Leyes, Proyectos de Ley
Producción científica ANR
En la UNPRG
CONCYTEC
Indicadores económicos
Indicadores sociales
Actividad productiva en Lambayeque
Competitividad

5. POLÍTICAS DE INVESTIGACIÓN (2002)
VigésimaPolíticadeEstado,DesarrollodelaCienciaylaTecnologíacuyosobjetivosson:
•Fortalecerlacapacidaddelpaísparageneraryutilizarconocimientoscientíficosytecnológicosparamejorarlacompetitividaddelasempresas
•Incrementarlasactividadesdeinvestigaciónyelcontroldelosresultadosobtenidos.
•Asignarmayoresrecursosfinancierosmedianteconcursospúblicosdeméritosdestinadoadestinadoalaformacióndecapacidadeshumanas,lainvestigacióncientífica,lamejoradelainfraestructuradeinvestigaciónylainnovacióntecnológica.
•Protegerlapropiedadintelectual.
•Crearmecanismosqueelevenelniveldelainvestigacióncientíficayeldesarrollotecnológicodelasuniversidades, losinstitutosdeinvestigaciónylasempresas.
•Desarrollarprogramasnacionalesyregionalesdeimpactoproductivo,socialyambiental.
•Promoverentodalapoblación,particularmenteenlajuventudylaniñez,lacreatividad,elmétodoexperimental,elrazonamientocríticoylógico,asícomoelafectoporlanaturalezaylasociedadmediantelosmediosdecomunicación.
PANORAMA NACIONAL DE LA INVESTIGACIÓN EN EL PERÚ
EJES NACIONALES DEL PLAN ESTRATÉGICO DE DESARROLLO NACIONAL (2011)
ÁREAS PRIORIZADAS DEL CONOCIMIENTO EN PNECTI (2011 -2021)
LEYES
•LeyN°30220(2014)LeyUniversitaria
•LeyNº30035(2013).LeyqueregulaelRepositorioNacionalDigitaldeCiencia, TecnologíaeInnovacióndeAccesoAbierto.
•LeyNº29987(2013).LeyquedeclaradeInterésNacionallaPromocióndelaCiencia,laInnovaciónylaTecnologíaatravésdelasAsociacionesPúblico- Privadas.
•LeyN°30078(2013).LeyquepromueveeldesarrollodeParquesIndustrialesTecno-Ecológicosconenfoquedeclusterenalianzaconelsectorprivado
•LeyN°30008(2013)LeyquecrealaDistinciónalMéritoSantiagoAntúnezdeMayoloGomerodereconocimientoalinvestigadorquecontribuyealdesarrollodelaCiencia,laTecnologíaylaInnovaciónTecnológica.
•LeyN°30018(2013)Leydepromocióndelusodelainformacióndepatentesparafomentarlainnovaciónylatransferenciadetecnología.
PROYECTOS DE LEY
02788/2013:ProponemodificarlaLeyGeneraldeEducación,conlafinalidaddeimpulsarlaciencia, innovaciónytecnología.
02572/2013:ProponelacreacióndelaComisiónRegionaldePromocióndelaInnovacióneIntroduccióndeNuevasTecnologías(CREPINT)enlosgobiernosregionales.
02415/2012:ProponedeclarardenecesidadeinterésnacionallacreacióndelCuerpodeInvestigadoresPúblicos.
02286/2012:ProponelareduccióndelabrechatecnológicaatravésdelaccesoacomputadoraspersonalesconelfindepromoverlainclusiónyeldesarrollodeTIC
02183/2012:ProponedeclarardeinterésnacionalynecesidadpúblicalaAlfabetizaciónDigital.
02109/2012:ProponelaLeydelosSistemasRegionalesdeInnovación.
02099/2012:ProponelaobligatoriedaddelasentidadesestatalesdebrindarserviciospúblicosvirtualesusandolasTIC.
01364/2012:Proponepromoverlacreacióndenuevasempresasdebasetecnológicaquepermitancambiarelpatrónproductivonacional,incrementandolaparticipacióndebienesdemediayaltatecnologíadeorigennacionalenlosmercadosinternoyexterno.
00354/2011:ProponelacreacióndelacarreradelInvestigadorCientíficoyTecnológico.
Fuente: (ANR, 2013)

7. INDICADORES MACROECONÓMICOS

8. ACTIVIDAD ECONÓNOMICA
Las Mypesprincipalmente productores agrarios independientes y otras presentan:
-Altas tasas de mortalidad
-Deficiencias de infraestructura y transporte
-Sobrecostos logísticos (32 –35%)
-Barreras sanitarias
-Informalidad (20,000)

9. INDICADORES SOCIALES

10. PRODUCCIÓN CIENTÍFICA DE LAS UNIVERSIDADES
(L)
(L)
(L)
(L)
(L)
Exploratorias
Descriptivas
Muy pocas se refieren a la innovación
Trabajan en forma unilateral, no multidisciplinar

11. PUBLICACIONES

12. PRODUCCIÓN CIENTIFICA EN LA UNIVERSIDAD NACIONAL PEDRO RUIZ GALLO (UNPRG), LAMBAYEQUE, PERÚ

13. CONCLUSIÓN
Buscarquétipodeinnovaciónserequiere:
•Cambiosdesistemastecnológicos
•Otrosmodelosorganizacionales(redes,clúster,proyectosterritoriales)
Quéaprendizajessonnecesarios:
•Tecnológico
•Metodologíasdeinvestigación
Implicaidentificarlasnecesidadesdeinvestigacióntecnológicaenelsectorsocial,enelproductivoyenlauniversidaddeLambayeque.
Lambayequenotieneundesarrollosostenidodebidoalapocaconsistenciayaltavulnerabilidadalosproblemasexternos.
CuentaconPBIpotencialgraciasasuvocaciónagroindustrialparagenerarunmáximoniveldeproducción,perorequieredeINNOVACIÓN.
Elcaminoeslainvestigacióntecnológicaquenoseestárealizandonienelsectorsocial,nienelsectorproductivo,nienlauniversidad.

14. Diagnóstico de necesidades de investigación tecnológica e innovación (ITI) en Lambayeque
LA REALIDAD
Necesidades de ITI de los prestadores de salud de Lambayeque
Necesidades de investigación tecnológica de los docentes universitarios de Lambayeque
Necesidades de ITI de los pequeños productores de Lambayeque
Sistematización de datos de la realidad de interés
(Sub variables)
Percepción de la necesidad de ITI que presentan los prestadores de salud de Lambayeque
Capacidad de respuesta para ofrecer investigación tecnológica por parte de los docentes universitarios de Lambayeque
Percepción de la necesidad de ITI que presentan los pequeños productores de Lambayeque
Variable Dependiente
Demanda Potencial de investigación de los docentes universitarios para la IT en el sector salud y productivo de Lambayeque

15. FORMULAR Y ARGUMENTAR LAS PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN
PROBLEMA GENERAL
PROBLEMA ESPECÍFICO 2
¿Cuál es la percepción de necesidad de ITI que presentan los pequeños productores de Lambayeque?
PROBLEMA ESPECÍFICO 1
¿Cuál es la percepción de necesidad de ITI que presentan los prestadores de salud de Lambayeque?
PROBLEMA ESPECÍFICO 3
¿Cuál es la capacidad de respuesta de la FACEAC- UNPRG para ofrecer Investigación para la IT en el sector salud y productivo de L?
EFECTO
(Maytay otros, 2013)(Domínguez y otros, 2013); (Pires y otros, 2012); (Guixy otros, 2009); (Padilla, 2007)
(Donayrey otros, 2014); (Leal, 2012); (Feria, 2012); (Pérez y Placer, 2011); (Moreno, 2011); (Martínez, 2009); (De Gortari, 2002)
(Campos y Sánchez, 2008); (Marín, 2010); (Suárez y Cayón, 2011); (Fernández y otros, 2012)
¿ConquémodelosepodráelaborarunapropuestadedesarrollodecapacidadesinvestigativasparalainnovacióntecnológicaenlaUNPRG-GERESA-PequeñosproductoresdeLambayeque?
Los procesos y servicios sociales de salud y productivos de la Región Lambayeque no tienen base para ser innovadores y competitivos
La demanda potencial de Investigación de los docentes de la FACEAC-UNPRG para la IT en el sector salud y productivo de Lambayeque no está identificada

16. FORMULAR Y ARGUMENTAR LOS OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
OBJETIVO ESPECÍFICO 2
Determinar la percepción de necesidad de ITI que presentan los pequeños productores de Lambayeque
OBJETIVO ESPECÍFICO 1
Determinar la percepción de necesidad de ITI que presentan los prestadores de salud de Lambayeque
OBJETIVO ESPECÍFICO 3
Determinar la capacidad de respuesta de la FACEAC-U para ofrecer Investigación para la IT en el sector salud y productivo de L
FIN
ElaborarunapropuestadedesarrollodecapacidadesinvestigativasparalainnovacióntecnológicaenlaUNPRG-GERESA-PequeñosProductoresdeLambayeque.
Identificar la demanda potencial de Investigación Tecnológica para los docentes de la FACEAC, UNPRG de Lambayeque
Los procesos y servicios sociales de salud y productivos de la Región Lambayeque tienen base para ser innovadores y competitivos
BASE TEÓRICA
Modelo determinista planteado por Grossman (Santos y otros, 2011)
Metodología no estadística por conveniencia (Alvay otros, 2011)
(Belloso y Primera, 2012); (Rincón Soto,2011), (PROMPERÚ, 2012), (López, 2010)

17. HIPÓTESIS
VARIABLE INDEPENDIENTE
Entonces, se podrá
VARIABLE DEPENDIENTE
Condicional: Si
Identificar la demanda potencial de Investigación Tecnológica para los docentes universitarios de la FACEAC, UNPRG Lambayeque
H1:
Si se utiliza la metodología no estadística, por conveniencia (Alvay otros, 2011)
HIPÓTESIS ESPECÍFICAS
H2:
Si se utiliza la metodología no estadística, por conveniencia (Alvay otros, 2011)
H3:
Si se utiliza la metodología no estadística, por conveniencia (Alvay otros, 2011)
H4:
Si se utiliza el modelo de Tics, redes, clúster y proyectos territoriales para el aprendizaje de la investigación tecnológica
Entonces, se podrá
Entonces, se podrá
Entonces, se podrá
Entonces, se podrá
determinar la percepción de necesidad de investigación para la Investigación tecnológica que presentan los prestadores de salud de Lambayeque
determinar la percepción de necesidades de investigación para la IT que presentan los pequeños productores de Lambayeque
determinar las características de la capacidad de respuesta para ofrecer Investigación tecnológica por parte de los docentes de FACEAC, UNPRG Lambayeque
Se podrá elaborar una propuesta de desarrollo de capacidades investigativas para la innovación tecnológica en la UNPRG-GERESA-Pequeños Productores de Lambayeque
HG:
Si se utiliza el Modelo determinista planteado por Grossman (Santos y otros, 2011)
HIPÓTESIS GENERAL

18. MÉTODO
NIVEL
TÉCNICAS
POBLACIÓN
MUESTRA
Exploratorio:
-Fenomenológico
-Identifica problemas
Aplicativo
-Resuelve problemas
-innovación
(Supo, 2012)
-No usa la estadística ni modelos matemáticos
-Es hermenéutico
-Cualitativa
-Técnicas estadísticas de control de calidad para evaluar el éxito de la intervención
HP
HG
H1
H2
H3
H4
INSTRUMENTO
Conjunto de todas las unidades de estudio cuyas características se observarán
1-Prestadores de los CS I-4 de la GERESA Lambayeque (8)
2-Los pequeños productores del Loche de Lambayeque (23)
3-Informes de investigación de la FACEAC –UNPRG de Lambayeque (71)
4-Docentes (94)
5-Base teórica
Muestreo no probabilístico de juicio (criterio)
8
23
71
94
----
Instrumento validado por análisis de antecedentes, juicio de expertos y prueba piloto
Cuestionario A
Cuestionario B
Matriz de evaluación
Cuestionario C
Ficha de análisis bibliográfico

19. CAPÍTULO: RESULTADOS
OBJETIVOESPECÍFICO1:determinarlapercepcióndenecesidaddeinvestigaciónparalaInnovaciónTecnológicaquepresentanlosprestadoresdesaluddeLambayeque.:
SUBCAPÍTULO1:PercepcióndelasnecesidadesdeInvestigaciónparalainnovacióntecnológicaquepresentanlosprestadoresdesalud,GERESALambayeque:

20. OBJETIVOESPECÍFICO2:DeterminarlapercepcióndenecesidadesdeinvestigaciónparalaInnovacióntecnológicaquepresentanlospequeñosproductoresdeLambayeque.
SUBCAPÍTULO2:PercepcióndelasnecesidadesdeInvestigaciónparalainnovacióntecnológicaquepresentanlosproductoresdelochedeLambayeque

21. OBJETIVOESPECÍFICO3DeterminarlascaracterísticasdelacapacidadderespuestaparaofrecerInvestigaciónTecnológicaporpartedelosdocentesuniversitariosdelaFACEACdelaUNPRGLambayeque
SUBCAPÍTULO3:CapacidadderespuestadelosdocentesdelaFACEAC–UNPRGparaofrecerinvestigacióntecnológica:

22. OBJETIVOESPECÍFICO4:ElaborarunapropuestadedesarrollodecapacidadesinvestigativasparalainnovacióntecnológicaenlaUNPRG-GERESA-PequeñosProductoresdeLambayeque.:
SUBCAPÍTULO4:PropuestadedesarrollodecapacidadesinvestigativasparalainnovacióntecnológicaenlaUNPRG-GERESA-PequeñosProductoresdeLambayeque.

23. OBJETIVOGENERAL:IdentificarlademandapotencialdeInvestigaciónTecnológicaparalosdocentesdelaFACEAC-UNPRGdeLambayeque.
SUBCAPÍTULO5:DemandapotencialdeinvestigacióntecnológicaparalosdocentesdelaFACEAC-UNPRGdeLambayeque

24. DISCUSIÓN, PRUEBA Y CONCLUSIONES
ANÁLISIS DEL SUB CAP. 1
CONTRASTE CON ANTECEDENTES (1)
CONTRASTE CON BASE TEÓRICA (1)
PROBAR HIPÓTESIS 1
ANÁLISIS DEL SUB CAP. 2
CONTRASTE CON ANTECEDENTES (2)
CONTRASTE CON BASE TEÓRICA (2)
PROBAR HIPÓTESIS 2
ANÁLISIS DEL SUB CAP. 3
CONTRASTE CON ANTECEDENTES (3)
CONTRASTE CON BASE TEÓRICA (3)
PROBAR HIPÓTESIS 3
ANÁLISIS DEL SUB CAP. 4
CONTRASTE CON ANTECEDENTES (4)
CONTRASTE CON BASE TEÓRICA (4)
PROBAR HIPÓTESIS 4
CONCLUSIONES PARCIALES 1
CONCLUSIONES PARCIALES 2
CONCLUSIONES PARCIALES 3
CONCLUSIONES PARCIALES 4
ANÁLISIS DEL SUB CAP. 5
RELACIONES CON PRUEBA DE HIPOTESIS 1, 2, 3, 4
CONCLUSIONES FINALES

25. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
ESTILO APA 6ª Ed., MS.
CONSIDERAR:
-Fuentes que sustentan la descripción de la realidad
-Antecedentes que argumentan el problema
-Base teórica

26. APÉNDICE
Ficha de análisis bibliográfico
DISEÑO DE INSTRUMENTOS:
Cuestionario A para 8 prestadores de salud
Cuestionario B para 23 pequeños productores del Loche de Lambayeque
Cuestionario C para 94 docentes de la FACEAC de la UNPRG
Matriz de evaluación para 71 informes de investigación de la FACEAC –UNPRG