Presentación tesis doctoral "EL PODER DEL AUDIO DIGITAL Radio y podcast nuevas oportunidades de negocio" de Rafael Galán Arribas.
Directores: Fco. Javier Herrero Gutiérrez y Fco. Javier Frutos Esteban
El futuro de la radio: podcast y nuevos modelos de negocio
1. 1
EL PODER DEL AUDIO DIGITAL
Radio y podcast
nuevas oportunidades de negocio
Tesisdoctoral
RafaelGalánArribas
Directores
Fco. Javier Herrero Gutiérrez
Fco. Javier Frutos Esteban
7. ▹ The radio carries one hundred
years assuming challenges
▹ There is a digital migration in
process that lives together
with analogical structures and
exploiting a business model
that continues working
7
8. This study boards:
▸ The podcast phenomena framed inside the audio like
research, development and innovation r+d+i
▸ How to integrate podcast on the radio industry
▸ Capturing young listeners
▸ Redefining its business models
▸ Reinventing
▸ Redesigning its structures
▸ Establishing synergies with other broadcastings to face global
companies
▸ The come back to the local radio with its characteristic
credibility
▸ Recover the listeners to keep been crucial
8
9. To face this work will deep in
three ways:
First way:
disinterest of the
young people
towards the radio.
Is made a survey
of the consume
habits of
university
students.
Second way:
great
transformation of
the radio, and the
strategies,
boarded with:
1. Interviews to
academic
experts
2. Interviews to
experts of the
radio industry
Third way:
analyzes what is
doing the sector
in this moment.
Analyzing the web
content of the
three principal
radio broadcasting
in Spain
9
10. ▹ The mass medias carry twenty years of
digital transformation
▹ The interest of audio grows unstoppably
▹ These changes require planification
10
11. 11
The audio makes:
The listener use its fantasy
Free us from the screen
Is essential to imagine the radio of the future will be
12. 12
Historia de la radio española,
evolución histórica
y antecedentes
13. ▹ Balsebre, A. (2001). Historia de la radio en España
▹ Afuera- Heredero , A.(2019). La sociedad Unión Radio:
empresa, emisora y programación (1925-1939)
13
14. El componente comunicativo y social
▹ La radio se ha empleado en las dictaduras para fines
propagandísticos
▹ Ha servido como impulso para la liberación de los
pueblos
▹ Poder de convocatoria para revoluciones
▹ Se emplea con objetivos comerciales, de negocio y
también con fines de servicio social, educativo o cultural
14
21. 21
El sector radiofónico es
una industria cultural y
debe ser parte de la
conexión
de personas,
ciudades,
comunidades o
países inteligentes
Zallo, (2011)
22. ¿qué distingue un podcast de la radio
según la BBC?
▹ Un podcast no es un programa de radio, incluso si los
programas de radio se consumen como podcasts.
▹ Para las generaciones más jóvenes que nunca tendrán una
radio, los podcasts son su radio.
▹ Los podcasts se construyen para la generación que usa
auriculares, por ello ser respetuoso, cálido y amable hará
mejor trabajo.
22
23. “…hay medios que han otorgado poder a las audiencias
para generar contenidos libres de derechos con la idea
de que el usuario los remezcle, los publique o los
retrasmita” (Gallego, 2010 pp.138-139)
23
24. 24
“El podcast es un producto que tiene muchas dimensiones, más allá del contenido en
audio. Tienes que saber cómo venderlo ‘marketinianamente’, cómo darle una imagen
gráfica, crear una imagen de marca…
Al final se demuestra que lo que vale es el contenido de calidad”.
Idoia L Cantolla, responsable de contenido de Podimo en España
26. Revolución para la radio
El nuevo panorama está:
ü trasformando, formatos
de programas,
ü maneras de interactuar
con el oyente,
ü nuevos modelos de
negocio y
ü un nuevo concepto
tecnológico para la
distribución de
contenidos.
26
La computación en nube como espacio
para dinamizar los servicios de las Tics a
usuarios, empresas y grandes
corporaciones está siendo ya
determinante en el desarrollo
radiofónico.
27. Radio y publicidad
Nuevos métodos de medición de
audiencias radiofónicas
27
ComScore, Nielsen o el EGM
comienzan a arrojar datos
sobre el consumo en
internet
30. Jóvenes oyentes
30
Ø Ser digital, móvil y multiplataforma.
Ø Interactuar con ellos.
Ø Hacer de las redes sociales una prioridad
cuándo quieras comunicarte con ellos
Ø Apostar por los smartspeakers
Ø Y, sobre todo, anticiparse
Thierry Mars, 2021 de EGTA Connect
32. Objetivos
32
ØExplorar y analizar rigurosamente el podcasting,
ØAveriguar hasta qué punto los jóvenes
prosumidores serán determinantes
ØRastrear sobre la publicidad en el podcasting
ØExaminar el potencial del podcast como
generador de ingresos
En España actualmente el
80,1% conoce que es un
podcast y el 53,2% lo usa
III informe de audio digital de Prodigioso Volcán 2022
33. Hipótesis para dar
respuesta a…
▹ ¿El actual modelo de radio unidireccional
que trasmite a través de las ondas
convivirá mucho tiempo con la radio a
través de internet?
▹ ¿Cómo afecta la forma en la que se
consumen los nuevos programas
radiofónicos a la hora de elaborar
contenidos?
▹ ¿En qué medida el IoT (Internet of Things)
promueve que los radioyentes abandonen
la radio tradicional en pro de una radio a la
carta?
▹ ¿Para los jóvenes el el podcast es su radio?
Y ¿usan el Smart speaker para buscar
podcast?
33
Ante un mercado en crecimiento y una
audiencia que no solo dedica su tiempo
al audio, sino también a la imagen y a los
videojuegos, ¿Qué papel juega la radio
tradicional?
34. Metodología
▹ Se han utilizado técnicas de investigación cualitativa y cuantitativa, todas
complementarias entre sí.
▹ Por un lado “la investigación cuantitativa adopta una estrategia
sistemática, objetiva y rigurosa para generar y refinar el conocimiento”
(Sousa, Driessnack y Costa; 2007 p.2)
▹ Por otro lado, Salazar (2008), sostiene que la metodología cualitativa
concibe la vida humana como un proceso de trasformación permanente de
tal manera que una situación actual puede cambiar en el futuro por la propia
mediación del individuo
34
35. Metodología
1 Análisis de contenido
35
El análisis de contenido es un método científico que
se caracteriza por ser riguroso, objetivo,
cuantitativo, sistemático y reproducible (Wimmer y
Dominick, 2010)
El análisis de contenido es una técnica de
investigación destinada a formular, a partir de
ciertos datos, inferencias reproducibles y válidas
que puedan aplicarse a su contexto” (Krippendorff,
1990 p.28)
36. Metodología
2 Estudio de audiencia: encuesta
▹ El muestreo no probabilístico se orienta hacia aquellos trabajos en los
que se desconoce la probabilidad de escoger un solo individuo, por ello
hay que suponer que los miembros de la muestra no tienen una
posibilidad igual y autónoma de ser escogidos (Salkind, 1997).
▹ El tamaño de la muestra se decide en base a los objetivos de la
investigación, a la estructura del marco muestral y a las limitaciones
económicas (Osuna, 1991)
▹ En general cuanto mayor es la muestra menor es el error “lo grande es
bueno, pero lo apropiado es mejor” (Salkind, 1997 p. 107).
▹ El muestreo de conveniencia se justifica cuándo se investigan áreas
importantes, pero poco investigadas (Riffe et al.)
36
37. Metodología
3 Entrevistas en profundidad
▹ La entrevista es un respetado método científico que no se puede sustituir por otro
y que nos sirve para realizar una aproximación y comprender mejor una
determinada realidad que tiene múltiples significados que habitualmente no
vemos (Olaz, 2016).
▹ Como indica Garvín (2008), las entrevistas aportan información fiable, y con
menos infraestructura que las herramientas de investigación tradicionales
▹ “Lo cualitativo se identifica con el uso de las palabras, los términos, las
descripciones, los relatos, los comentarios y las opiniones vertidas a través de la
elaboración del discurso” (Olaz, 2016 p.15).
37
38. Muestra
Encuesta
Muestra: La muestra estuvo compuesta de 410
alumnos (69.1% mujeres; 30.1% varones). Con una
media de edad de 20.07 años (DT=2.065). El 78,3% de
la muestra había realizado bachillerato o un ciclo
formativo, el 43,4% había realizado estudios de
grado universitario, el 30,7% estudios de máster
universitario y el 28% estudios de doctorado.
38
Análisis de contenido
(EGM) del año 2021 setoman3emisoras:la primera
emisora es la Cadena SER con 3.883.000 oyentes al día,
la segunda la COPE con más de 3 millones y en tercer
lugar Onda Cero con más de 1.7
Entrevistas
Muestra: 18 expertos investigadores, académicos
y docentes especialistas en desarrollo de
podcasting, radio o comunicación. Tambien un
perfil más técnico, compuesto por productores de
podcast, profesionales de radio de reconocido
prestigio o directores de contenido de audio de
corporaciones.
40. Resultados de entrevistas
▹ Las emisoras de radio son plataformas
▹ Las redes sociales son las encargadas de que la radio sea bidireccional
▹ La radio por ondas convivirá con otros modelos de radio al menos durante 20
años
▹ El podcast puede ofrecer una experiencia publicitaria inteligente sin saturar
▹ La radio debe tomar iniciativas e innovar en modelos de negocio: el podcast es
el i+d+i de la radio.
▹ Las dinámicas de producción se deben replantear.
▹ La radio no se ocupa de los más jóvenes ese es su gran error
40
41. 41
Big data y la inteligencia artificial nos ofrecerán el contenido que nos gusta.
Con el desarrollo de la inteligencia artificial serán los podcasts de temática preferida los que nos
busquen
43. Uso en universitarios de
Smart speaker
43
77,8%
de los jóvenes no utiliza
un Smart speaker
95%
de los jóvenes que lo
utilizan lo hacen entre una
y tres veces
44. 44
Reproducir música 16.7%
Consultar el tiempo 12.6%
Buscar información en internet 12.0%
Confeccionar alertas 8.3%
Reproducir podcast 7.1%
Escuchar noticias 6.0%
Hacer llamadas 5.1%
Realizar notas de voz” 5.4%
Enviar mensajes 4.8%
Control demótico 2.7%)
Hacer pedidos de comida a domicilio
1.9%
Hacer compras 1.4%)
46. 46
Información en internet 42.6%
Realizar notas de voz 26.7%
Hacer llamadas 24.2%
Consultar el tiempo 23.2%
Confeccionar alertas 20.1%
Reproducir música 19.3%
Enviar mensajes 13.3%
Escuchar noticias 8.0%
Reproducir podcasts 6.4%
Control demótico 4.3%
Hacer pedidos de comida a domicilio 2.5%
Gestionar pedidos 2.1% y Hacer compras 1.8%
Uso de control de voz
48. Distribución de podcast
▹ 76.6% afirma encontrar nuevos podcasts a través de
redes sociales.
▹ 55.8% afirma hacerlo a través de recomendaciones de
amigos,
▹ 50.8% realiza búsquedas concretas,
▹ 29.0% se guía por el ranking en plataformas y
▹ 25.3% sigue recomendaciones en medios de
comunicación de control de voz
48
50. 50
El 81.4% de los encuestados afirma que sería útil e interesante crear
un podcast, frente a solo el 5.9% que afirma lo contrario.
Entre los temas hay numerosas menciones a la actualidad, el
deporte, la música y, en general, se observa una cierta tendencia a
hacerlo sobre la temática de los estudios o especialización de los
encuestados.
51. 51
El 81.8% de los encuestados considera que el podcast sería útil
como apoyo didáctico en los procesos de aprendizaje,.
52. Después de la pandemia …
52 Con respecto a las utilidades de los
asistentes de voz, se observa que ha
caído el consumo, su uso era
significativamente superior antes de la
pandemia
Se observa que, en lo referente al
uso de los Smart speakers para
reproducir podcasts, que su uso se
ha incrementado tendencialmente
El número de personas que buscan
nuevos podcast a través de RRSS ha
disminuido.
La cantidad de podcasts
escuchados semanalmente era
significativamente mas
frecuente antes de la pandemia.
53. 53
La entrevista es utilizada en gran parte del contenido
analizado
La publicidad es nula. Solo aparece la publicidad
corporativa.
Todos los podcasts analizados son de nicho
La mayoría son de temática atemporal a excepción de
los deportivos.
El género predominante es el reportaje radiofónico
55. Conclusiones
H1 Aceptada
El uso del control de voz del
Smartphone está
generalizado, muy por encima
del uso del Smart speaker
H2 Rechazada
La publicidad en el podcast
no es bien recibida
H3 Aceptada
Los universitarios acceden al
podcast principalmente por
redes sociales y a través de
recomendaciones de amigos
55
H4 Aceptada
El podcast cuenta con
potencial como herramienta
educativa y es apto par su
utilidad en procesos de
aprendizaje
H5 Aceptada
Sus preferencias giran en
torno a temáticas de estilo de
vida
56. Conclusiones
H7 Aceptada
A los encuestados les parece
útil e interesante realizar un
podcast
H8 Rechazada
Después del primer año de
pandemia, hay más jóvenes
que no escuchan ningún
podcast o escuchan uno o dos
podcasts a la semana.
H9 Rechazada
Tras la pandemia ha
descendido el número de
personas que cree que sería
útil e interesante crear un
podcast
56
H10 Rechazada
Parece haber disminuido el
uso del Smart speakers para
reproducir podcast
H6 Rechazada
La mitad de los jóvenes no
comparte los podcasts y
los que lo hacen usan
preferentemente
WhatsApp
57. Conclusiones
H12 Aceptada
El uso de la ciencia de datos y
el desarrollo de la tecnología
big data, hará posible que los
contenidos busquen a los
oyentes según su preferencia
H13 Aceptada
Para los expertos
entrevistados la clave reside
en contenidos de calidad
empleando nuevas narrativas
57
H14 Aceptada
Todos los podcasts son nativos, de “nicho”, destinados a un
consumidor prosumidor, con temática atemporal a excepción de
los deportivos y con uso de géneros periodísticos
H11 Rechazada
No se tienen certezas sobre si
el podcasting o la radio a la
carta superará los contenidos
de la radio tradicional
58. Bibliografía
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