1. GUIÓN DOCENTE
Curso: 2º año básico
Unidad: Ciencias de la Vida
Tiempo Estimado: 90 minutos
OA: Identificar la ubicación y explicar la función de algunas partes del
cuerpo que son fundamentales para vivir: corazón, pulmones, estómago,
esqueleto y músculos.
Materiales:
1. Planificación Clase 6
2. Video Educativo (web)
3. Actividad educativa (web)

2. Estimados Docentes, el siguiente Guión Docente tiene como finalidad presentarles la
Guía Didáctica correspondiente a la planificación Nº6, el cual complementará el proceso de
enseñanza y aprendizaje de la primera unidad Curricular del sector Ciencias Naturales:
“Ciencias de la Vida” en NB1, específicamente segundo año básico.
La ubicación y función de los órganos del cuerpo, será el siguiente órgano a conocer
por los estudiantes, donde se les explicarán las características funciones e interrelaciones con
otros órganos, lo cual esto último dará paso al siguiente órgano.
Esta clase fue elaborada para una sesión pedagógica de 90 minutos, lo cual para
comenzar y llevar a cabo dicha clase, el/la docente deberá presentar un video interactivo en
el cual les mostrará a grandes rasgos todo lo mencionado anteriormente (características,
función e interrelación.
SINTESIS DE LA
UNIDAD

3. Todo el material pertinente para la Unidad Nº1: Ciencias de la vida, se puede
encontrar en la plataforma virtual diseñada especialmente para el sector de Ciencias
Naturales
en
el
Nivel
NB1,
segundo
año
básico,
el
link
es
http://cienciadelavidanb1.blogspot.com/ . Para continuar deberán realizar los siguientes
pasos.

4. Para realizar la clase debes considerar los siguientes pasos para dirigir el trabajo de los
estudiantes:
1. Leer detenidamente el presente guión docente que corresponda a cada unidad de
estudio.
2. Revisar de manera detallada el blogger didáctico con el correspondiente a la Unidad 1
:Ciencias de la Vida, ir a la pestaña “Guiones Docentes” donde podrás revisar la
planificación correspondiente al contenido, donde deberán realizar una “SÍNTESIS
DE LA UNIDAD” mediante diversas actividades (en el orden que el docente indique).
3. Luego se deberán dirigir a la pestaña de Recursos Visuales para revisar el video
número 1.
4. Luego solicitar a los alumnos realizar las Guía actividades dispuestas en la pestaña
Actividades Interactivas, con el fin de evidenciar los conocimientos aprendidos
(realizar en Word cuadro comparativo)
5. Para finalizar el docente debe retroalimentar los conceptos claves vistos durante la
clase y resolver inquietudes que los estudiantes puedan tener.