1. UNIDAD
Ciencias de la Vida (unidad Nº1)
ASIGNATURA
Ciencias Naturales
CURSO
Segundo año básico
OA (Objetivo de Aprendizaje)
 Identificar la ubicación y explicar la función de algunas partes del cuerpo que son
fundamentales para vivir: Los pulmones
OAT (Objetivo de Aprendizaje Transversal)
 Manifestar compromiso con el estilo de vida saludable a través del desarrollo físico y el
auto-cuidado.
 Manifestar un estilo de trabajo riguroso y perseverante para lograr los aprendizajes de la
asignatura.
CLASE
 Número 4 “Los pulmones”
TIEMPO
45 Minutos.
INDICADORES DE
EVALUACIÓN
ACTIVIDADES
Dibujan la posición relativa, en el
cuerpo humano, de los diferentes
órganos : Los pulmones.
INICIO: Para comenzar la clase el docente
debe presentar el video visto la clase
anterior y realizar una serie de preguntas
abiertas, con el fin de hacer recordar la
RECURSOS
Notebook.
Data
Parlantes.
Guía.
Plasticina.
PROCEDIMIENTO DE
EVALUACIÓN
Por medio de una rúbrica de
evaluación se evalúa el proceso de
los estudiantes durante la
actividad realizada en clase, de

2. función, característica y estructura de los
pulmones.
DESARROLLO: Se les hace entrega de un
guía a los estudiantes con la figura del
cuerpo humano, donde ellos con el material
solicitado la clase anterior deberán ubicar y
hacer los pulmones.
CIERRE: Una vez realizada la guía, de
manera colaborativa y con la guía del
docente deberán revisar y corroborar la
actividad realizada, donde el docente a
cargo deberá reforzar conceptos claves e
importantes de los pulmones, además de
asegurarse que los estudiantes hayan
comprendido el contenido.
manera individual.
Revisar de manera colaborativa la
guía.