Este documento presenta la unidad 1 de Ciencias Naturales para el segundo básico. La unidad se enfoca en identificar la ubicación y función del sistema digestivo en el cuerpo humano. La lección utilizará videos e imágenes para explicar los órganos del sistema digestivo como el estómago y su posición en el cuerpo, seguido de actividades grupales e individuales para evaluar la comprensión de los estudiantes.

1. UNIDAD
ASIGNATURA
CURSO
OA (Objetivos de Aprendizaje)
OAT (Objetivos de aprendizaje Transversal)
TIEMPO ESTIMADO
INDICADORES DE
EVALUACIÓN
Identifican
la
ubicación
de
algunas partes del
cuerpo humano (El
Sistema Digestivo).
Identifican
la
posición relativa,
en
el
cuerpo
humano, de los
diferentes órganos
internos
(El
Estómago).
UNIDAD 1
Ciencias Naturales
Segundo Básico
Identificar la ubicación y explicar la función de algunas partes del cuerpo que son fundamentales para
vivir (Sistema Digestivo).
Manifestar un estilo de trabajo riguroso y perseverante para lograr los aprendizajes de la asignatura.
90 MINUTOS
ACTIVIDADES
INICIO: Se muestra una imagen del cuerpo humano, con el fin de que los
alumnos/as recuerden o hagan un recuento de lo visto las clases anteriores.
Se les incorpora un contenido más “El Sistema Digestivo” explicando su
funcionamiento, ubicación e importancia que cumple en nuestro organismo
(estómago).
DESARROLLO: Con la incorporación y ayuda de un video educativo que
muestra
información
extra
de
youtube
http://www.youtube.com/watch?v=cYerchoBKCs se les muestra y explica la
función del aparato digestivo, con el fin de lograr conciencia en los
alumnos/as la importancia de nuestro aparato digestivo, posteriormente a
través de un juego se corroborar si los alumnos/as entendieron y
comprendieron la función y etapas que debe cumplir tanto el alimento que
ingerimos, como el funcionamiento adecuado del aparato digestivo,
finalmente deberán completar de manera individual un ejercicio con la
información entregada a través de la imagen vista al inicio de la clase, el
video y finalmente el juego.
CIERRE: Los alumnos/as realizan las preguntas pertinentes con relación a los
contenidos vistos en clases, con el fin de corroborar que los objetivos fueron
cumplidos con éxito.
RECURSOS
Data.
Notebook.
Guía.
PROCEDIMIENTO DE
EVALUACIÓN
Respetan turnos
al momento de
aportar ideas y
participación en
clases, se debe
corroborar que
todos
los
alumnos/as
participen
en
clases y realicen
la
guía
de
aprendizaje