Hoja de chequeo de los indicadores de calidad universitaria actualizados para el 2015 según la norma CONEAUPA, Panamá, para la función Académica: Docencia, estudiantes y currículo

1. KS/ks
Unidad Técnica de Evaluación
Abril, 2015
RESUMEN DE INDICADORES DE CALIDAD POR
FUNCIÓN SUSTANTIVA
Documento Desarrollado por:
Ing. Kleydis Suárez V., Dr.
Indicadores relativos a la:
VICERRECTORÍA ACADÉMICA:
Elementos del Informe de Gestión y metas de Calidad
Fundamentos reglamentarios
Ley 30 del 20 de julio de 2006 (PDF, 46KB). Por la cual se crea el Consejo Nacional de Evaluación y
Acreditación Universitaria de Panamá (CONEAUPA).
Decreto Ejecutivo 511 de 5 de julio de 2010 (PDF, 3MB). Por el cual se reglamenta la Ley 30 del 20 de
julio de 2006
Decreto Ejecutivo 176 de 30 de marzo de 2011. Por el cual se modifica el Decreto Ejecutivo 511 de 5
de julio de 2010. (PDF, 600KB)
Matriz de Evaluación y Acreditación Institucional Universitaria de Panamá (PDF,
325KB). Modificado según Resolución No.32 del 20 de diciembre de 2012. (Indicadores iniciando por
las letras II)
Proceso de Evaluación y Acreditación de Carreras Universitarias de Panamá. Resolución No.12 de 20
de mayo de 2013 (PDF, 1MB). (Indicadores iniciando por las letras IC)
1. ORGANIZACIÓN
Indicador Tema Mínimo
II106 Nombramiento, organigrama y funcionamiento de Coordinador de gestión
en las carreras
II13 Creación, funcionamiento, procesos de la unidad responsable de coordinar
los post grados y su inclusión en el organigrama
1
2. POLÍTICAS DE GESTIÓN
Indicador Tema Mínimo
II1 Políticas institucionales para la formulación integral del currículo, flexible y
puede adaptarse a los cambios sociales
1
II10 Lineamientos aprobados para desarrollar los programas analíticos a todos
los niveles de formación
1

2. KS/ks
II14 Guía o manual institucional aprobado para orientar la actualización de
planes de estudio
1
II19 Políticas institucionales del manejo de la lengua extranjera para docentes y
estudiantes
II20,
IC54
Normas legales vigentes para la selección y permanencia del personal
académico.
1
Informe de cumplimiento de las normas de selección y permanencia de los
docentes.
1
II21, IC61 Deberes, derechos y régimen disciplinario de los docentes, debidamente
aprobado
1
II47 Deberes, derechos y régimen disciplinario de los estudiantes debidamente
aprobado
IC64 Sistema de clasificación docente por categorías 1
Reporte de evidencias de divulgación interna y aplicación 1
IC71 Lineamientos del Portafolio docente digital o físico 1
IC72 Lineamientos para la publicación y edición de material académico:
artículos, folletos, libros…
1
Informe de cumplimiento 1 p/a
IC73 Sistema de administración y registro de la producción de material
académico en la universidad aplicable a la carrera
1
IC17 Reglamento de Trabajo de Grado con sus opciones 1
IC26 Reglamentos de la práctica académica
II127,
IC107
Informe de eficacia de la gestión: articulación de la labor de gestión
institucional con la gestión en las carreras
1 anual
IC109 Presupuesto anual para la gestión de las carreras 1
IC114 Informe anual de la divulgación (interna y externa) de las actividades que se
desarrollan en la carrera (proyección)
1
APOYO DE LA DIRECCIÓN DE GESTIÓN:
IC109 Manual de presupuesto con la asignación del porcentaje de recursos
(económicos, tecnológicos, infraestructura y otros) para atender los
requerimientos del modelo curricular, estudiantes, docentes y labores de
investigación y extensión
1
3. DISEÑO CURRICULAR
Indicador Tema Mínimo
(60)34,
511(85)
Cualquier modificación de los estatutos, de los planes de estudio y de la
creación de nuevas carreras, requerirá autorización del Ministerio de
Educación, previa aprobación del Consejo Nacional de Evaluación y
Acreditación Universitaria de Panamá y de la Comisión Técnica de
Fiscalización
100%
511(140) Las Universidades particulares que requieran modificar el plan y
programa de estudio de una carrera de pregrado, grado y postgrado,

3. KS/ks
deberán someterlo al proceso de actualización y podrán publicarlos e
implementarlos una vez sean aprobados por la Comisión Técnicas de
Fiscalización
176(91) Carreras Técnicas [90-120] UC, min. 2 años
Licenciaturas >140UC, min 3.5 años
Ingeniería, Arquitectura, Derecho, Educación, Odontología, Medicina,
Veterinaria >180UC, min. 4años
Doctor profesional a nivel de grado: Medicina, Veterinaria, Odontología,
Optometría
-
IC1 Estudio técnico (Justificación) de creación o actualización de la carrera y
sus perfiles ocupacionales con la participación de empleadores,
asociaciones, estudiantes y sociedad en general (ultimos 5 años)
1
p/carrera
II12, IC75 Informe de correspondencia/relación entre los objetivos de los
programas de las carreras en pregrado, maestría y doctorado con las
investigaciones necesarias para la sociedad.
1
p/carrera
II3 Estudio de correspondencia entre el modelo curricular y, la misión y la
visión institucionales
1
II5, IC3 Estudio de correspondencia entre los planes de estudio y programas
analíticos (de todos los niveles) con la misión, políticas y planes de
desarrollo de la universidad
1
p/carrera
II6, II7,
II15
Documento que evidencie las implicaciones de estudios del mercado
laboral u otras demandas y necesidades que tiene la sociedad en:
- el diseño curricular de los planes de estudio de cada carrera y de los
programa de estudios y en sus actualizaciones
- los perfiles profesionales de egresados,
- los objetivos de los planes de estudio de las carreras y programas (de
todos los niveles) formalmente aprobadas.
1
p/carrera
II9, IC5,
IC6, IC7,
IC8, IC10,
IC11,
IC12,
IC13,
IC14, IC15
Elementos que conforman los diseños curriculares:
- Justificación, objetivos, contenidos, metodología, estrategias de
evaluación, perfil de ingreso, perfil de egreso y plan de estudio
de la carrera aprobada
- Perfil de ingreso y los requerimientos para ingresar en la carrera:
conocimientos, habilidades, actitudes
- Perfil de egreso y las exigencias del mercado laboral identificados
en el estudio para su creación
- Malla Curricular de la carrera con la secuencia de los
cursos/asignaturas según el grado de dificultad o necesidad de
conocimiento previos: identificación de las áreas temáticas,
secuencia y prerrequisitos de los cursos
- Innovación pedagógica que contempla: conocimientos nuevos o
renovados, tecnología y cambios para mejorar el proceso de
enseñanza-aprendizaje
- Análisis de la distribución porcentual de las horas totales de la
carrera en las diversas áreas que integran el plan de estudios:
generales (25-30%) - profesionales (>70%)
- Análisis de la carga horaria por período académico en el plan de
estudios (que demuestre su relación con la complejidad del
curso)
- Contenidos curriculares
- Identificación en el plan de estudios de las áreas de: ética
profesional, defensa dela vida y dignidad del ser humano,
1
p/carrera

4. KS/ks
derechos humanos, responsabilidad social, equidad, desarrollo
sostenible, manejo del riesgo, prevención, mitigación de
desastres, seguridad, higiene e interdisciplinariedad
II15 Documento que evidencie el grado de correspondencia de las
actualizaciones curriculares con los avances de la ciencia
1
p/carrera
APOYO DE LA VICERRECTORÍA DE INVESTIGACIÓN:
II57,
IC82
Agenda anual de Coordinación entre la unidad de investigación y la de
docencia, por carrera, por nivel
4
4. DESARROLLO DOCENTE
Indicador Tema Mínimo
II22,
IC55,
IC56
Informe congruencia entre el grado académico de los docentes y sus
experiencias, con respecto a los requerimientos de las asignaturas que
imparte
91%
176(90) Informe cuatrimestral de la Planta docente (entregado la segunda semana de
clases): nombre completo del docente, estudios realizados, área de
especialidad, institución donde obtuvo sus títulos y cursos que dictará según
el plan y programa de estudios de la carrera
1
c/cuatr.
Reporte de número de cátedras, por grupo, por período, dictadas por docente 1
c/cuatr.
II27,
IC65,
IC66
Sistema de evaluación del desempeño docente (Ley 30) : Informe descriptivo
del Sistema de evaluación del desempeño docente con la participación de los
estudiantes, la autoevaluación y la evaluación de la labor académica-
administrativa del docente, vigente(s) en los últimos cuatro años
1
Informe de resultados cuatrimestral 1
II28 Registros de seguimiento al desempeño de cada docente. 1
Planes de acción para la mejora continua docente 1
II24, IC67 Programas de capacitación docente que ofrece la institución de acuerdo a las
necesidades institucionales, en función de los resultados de la evaluación del
desempeño y la proyección de cada carrera
1
IC68 Informe de avance del Programa de capacitación Docente
II26, IC70 Los docentes participan, al menos 40h cada año, en cursos, foros, congresos,
programas de capacitación en su especialidad, en docencia superior o áreas
que complementen sus funciones, ofrecidos o no por la universidad
40h/a
II29, IC69 Informe anual de correspondencia entre las capacitaciones recibidas y el
mejoramiento de su desempeño: comparativos entre los resultados de
desempeño antes y después de la capacitación.
1
II30, IC59 Reporte porcentual de los docentes que conoce y utiliza un segundo idioma
para su labor académica
20%,
25%

5. KS/ks
IC63 Participación docente en procesos formalmente constituidos para la toma de
decisiones en torno a la carrera
IC71 Portafolio docente digital o físico. Actividades por asignatura en el período
académico en curso de acuerdo a los reglamentos establecidos por la
universidad: lista de asistencia, formatos de las evaluaciones, escritos,
materiales de apoyo, investigaciones, extensión, practicas, tareas, resultados
de las calificaciones obtenidas
APOYO DE LA UNIDAD TÉCNICA DE EVALUACIÓN:
IC62 Encuesta de percepción del cumplimiento de las normativas para el
personal docente
50%
APOYO DE LA DIRECCIÓN DE TECNOLOGÍAS DEL CONOCIMIENTO:
IC71 Plataforma del Portafolio docente digital 1
IC72 Base de datos de publicaciones académicas, por docente, por carrera:
artículos, folletos, libros…, en los últimos dos años (50% de los docentes
c/publicaciones)
50%
5. FORMACIÓN ACADÉMICA -PROCESOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
Indicador Tema Mínimo
II11,
IC18,
IC20
Carpeta física y digital de los programas analíticos aprobados y
desarrollados bajo los criterios de orientación establecidos. Los
programas analíticos deben contener: nombre del curso, código de la
asignatura, créditos, horas teóricas y prácticas semanales, por tema,
modalidad de enseñanza, descripción general, competencias,
contenidos, metodología y estrategias de enseñanza-aprendizaje,
estrategias de evaluación de los aprendizajes y bibliografía
100%
asignaturas
IC21 Modelo de Evaluación de los aprendizajes: cognoscitivas, habilidades,
destrezas y competencias, de acuerdo al perfil profesional
1
II17, II30
IC19,
IC22,
IC23,
IC25,
IC111
Informe de seguimiento del proceso de enseñanza - aprendizaje, por
período. Método de acompañamiento del aula - mecanismos de control
y emisión del informe, pruebas del desarrollo de las asignaturas de
acuerdo con los contenidos de los programas analíticos, que identifique:
- Procesos de aprendizajes innovadores, dinámicos, participativos
e interactuantes, orientados por políticas y normativas
institucionales.
- Modalidades, estrategias educativas, actividades teóricas,
prácticas, de laboratorio, trabajos en equipo, talleres y otros
son congruentes con los objetivos o competencias que se
requiere
- Aplicación de estrategias de enseñanza y aprendizaje que
estimulan la lectura y el estudio en otro idioma (al menos el
20% de los docentes utilizan un segundo idioma en su labor
academica)
- Evaluaciones, en correspondencia con los objetivos o
competencias definidas en el modelo curricular
1 p/carrera

6. KS/ks
- Desarrollo de los contenidos de las asignaturas del plan de
estudio (cumplimiento sistemático de por lo menos el 90% del
contenido de los programas analíticos de las asignaturas, en
cada período académico
IC133,
IC134
Informe de control de uso de aulas por jornada en el período académico
en curso + Registro estadístico del número de grupos de acuerdo con los
planes establecidos en los últimos cuatro años+ Informe de ocupación
de las aulas de acuerdo con la asignaturas y el número de estudiantes.
(Mínimo 1,25m2 de espacio entre un estudiante y otro; y, no más de 40
estudiantes por grupo de acuerdo con la asignatura)
1
p/período
6. FORMACIÓN ACADÉMICA –ESTUDIANTES-GRADUANDOS
Indicador Tema Mínimo
II155 Registros estadísticos que evidencian el número de grupos de acuerdo al
número de aulas disponibles, por turno, por carrera.
1
p/período
IC5 Estudio de correspondencia entre el perfil de ingreso y los
requerimientos para ingresar en la carrera: conocimientos, habilidades,
actitudes
1
p/carrera
IC6 Estudio de correspondencia entre el perfil de egreso y las exigencias del
mercado laboral identificados en el estudio para su creación
1
p/carrera
IC13 Informe evidencias de la carga horaria matriculada por los estudiantes,
por período
1
p/período
IC40 Reporte (tríptico) de las facilidades académicas y técnicas para la
enseñanza-aprendizaje de estudiantes con capacidad
1
IC17 Registro clasificado de graduandos de la carrera, según opción de trabajo
de graduación de los últimos tres años
1
IC16 Carpeta de documentos que evidencie que todos los trabajos de
graduación se realizan de acuerdo con las opciones ofertadas y las
reglamentaciones debidamente aprobadas
1
IC17 Registro clasificado de graduandos de la carrera, según opción de trabajo
de graduación de los últimos tres años
1
p/carrera
IC27 Registro de control del cumplimiento de la reglamentación de la práctica
académica por período académico
1
p/carrera
IC29 Estudios de correspondencia entre las prácticas académicas realizadas y
los objetivos de la carrera
IC30 Registro y análisis de las evaluaciones realizadas por los docentes y
supervisores sobre las prácticas académicas de los estudiantes, según la
reglamentación aprobada
1
p/carrera
IC112 Sistema de información actualizado sobre los procesos académicos que
administre (midiendo eficiencia y eficacia) la entrada, procesamiento y
salida de datos relacionados con la carrera
1
APOYO DE LA UNIDAD TÉCNICA DE EVALUACIÓN:
176(91) Lista de Carreras debidamente aprobadas 60%

7. KS/ks
IC120 Encuesta de percepción del cumplimiento de las normativas para el
personal administrativo
91%
APOYO DE LA UNIDAD DE ENLACE DE RECTORÍA:
IC28 Lista y convenios con Centros de Prácticas, por Carrera, debidamente
aprobadas p/carrera