SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 4
Descargar para leer sin conexión
EJERCICIO 6.1 - Comparación no paramétrica de medianas (Friedman)
Con el propósito de lanzar al mercado una nueva marca de yogur, se consideró elaborarlo a partir
de una formulación que se elegiría de entre tres posibles en función de su aceptación
organoléptica (sabor y color). Considerando que en un inicio la empresa espera colocar el producto
en tres ciudades, se realizaron pruebas hedónicas para dichas variables en cada una de ellas (en las
que se supone existen patrones de aceptación diferentes), siendo sus resultados los siguientes:

Degustadores:
Ambato1
Ambato2
Ambato3
Ambato4
Puyo1
Puyo2
Puyo3
Puyo4
Tena1
Tena2
Tena3
Tena4

Aceptación respecto al color*
t1 (Formulación 1)

t2 (Formulación 2)

t3 (Formulación 3)

5

3

1

4

2

2

5

3

2

4

3

1

3

2

3

2

3

2

2

2

3

2

3

2

4

4

2

3

3

1

2

3

1

3

3

2

DEBER (3 enero)
Degustadores:
Ambato1
Ambato2
Ambato3
Ambato4
Puyo1
Puyo2
Puyo3
Puyo4
Tena1
Tena2
Tena3
Tena4

Aceptación respecto al sabor*
t1 (Formulación 1)

t2 (Formulación 2)

t3 (Formulación 3)

5

2

4

4

3

3

5

1

4

4

1

4

5

2

5

5

1

5

5

1

4

4

1

2

4

2

3

3

1

2

4

2

3

5

2

3

* Se utilizó una escala de aceptación de 5 calificaciones equivalentes a:
5 = Gusta mucho
4= Gusta un poco
3= No gusta ni disgusta
2= Disgusta un poco
1 = Disgusta mucho

Se requiere :
a) Identificar el factor en estudio, los tratamientos, el posible diseño experimental utilizado, las
variables evaluadas, la posible prueba no paramétrica a utilizarse y el número total de
observaciones:
b) Establecer si existen diferencias significativas entre las 3 formulaciones de yogur en su aceptación
respecto a cada variable
c)
Graficar la comparación realizada en función de sus medianas
PRUEBA DE FRIEDMAN (Resolución)

Identificación:
Factor en estudio:
Tratamientos:
Posible diseño experimental utilizado:
Variables evaluadas:
Posible prueba no paramétrica a utilizarse:

Formulaciones para yogur
Tres formulaciones de yogur (t1,t2,t3)
DCA - La fuente de variabilidad adicional (Sitios de preocedencia del degustador)
hace necesria la Prueba de Friedman
Aceptación respecto al color y sabor
Friedman

1) Asignación de rangos de ubicación
Se calcula la mediana total y por tratamientos, posteriormente se debe ordenar los valores originales a manera de una lista única. Se establece la
posición de cada dato dentro de la escala, identificando además el número de ligas. Finalmente se determinan los rangos .

Valores originales:

Valores originales ordenados por tratamiento:

Aceptación respecto al color*

Degustadores
(observ.)

t1
(Form. 1)

t2
(Form. 2)

t3
(Form. 3)

Ambato1
Ambato2
Ambato3
Ambato4
Puyo1
Puyo2
Puyo3
Puyo4
Tena1
Tena2
Tena3
Tena4

5
4
5
4
3
2
2
2
4
3
2
3

3
2
3
3
2
3
2
3
4
3
3
3

nT:

Aceptación respecto al color*

1
2
2
1
3
2
3
2
2
1
1
2

t1
(Form. 1)

3

n B:

MeTrat:

t2
(Form. 2)

t3
(Form. 3)

2
2
2
2
3
3
3
4
4
4
5
5
3

2
2
2
3
3
3
3
3
3
3
3
4
3

1
1
1
1
2
2
2
2
2
2
3
3
2

* escala:
5 = Gusta mucho
4= Gusta un poco
3= No gusta ni disgusta
2= Disgusta un poco
1 = Disgusta mucho

Me Total:

N:

3

36

12
Ordenamiento absoluto
Valores ordenados (enlistados)

Valores originales (enlistados)
Tratamientos

Observaciones

Acept. por
sabor
(valor
original)

t1
t1
t1
t1
t1
t1
t1
t1
t1
t1
t1
t1
t2
t2
t2
t2
t2
t2
t2
t2
t2
t2
t2
t2
t3
t3
t3
t3
t3
t3
t3
t3
t3
t3
t3
t3

Ambato1
Ambato2
Ambato3
Ambato4
Puyo1
Puyo2
Puyo3
Puyo4
Tena1
Tena2
Tena3
Tena4
Ambato1
Ambato2
Ambato3
Ambato4
Puyo1
Puyo2
Puyo3
Puyo4
Tena1
Tena2
Tena3
Tena4
Ambato1
Ambato2
Ambato3
Ambato4
Puyo1
Puyo2
Puyo3
Puyo4
Tena1
Tena2
Tena3
Tena4

5
4
5
4
3
2
2
2
4
3
2
3
3
2
3
3
2
3
2
3
4
3
3
3
1
2
2
1
3
2
3
2
2
1
1
2

(ordenamiento)

Tratamientos

Observaciones

t3
t3
t3
t3
t1
t1
t1
t1
t2
t2
t2
t3
t3
t3
t3
t3
t3
t1
t1
t1
t2
t2
t2
t2
t2
t2
t2
t2
t3
t3
t1
t1
t1
t2
t1
t1

Ambato1
Ambato4
Tena2
Tena3
Puyo2
Puyo3
Puyo4
Tena3
Ambato2
Puyo1
Puyo3
Ambato2
Ambato3
Puyo2
Puyo4
Tena1
Tena4
Puyo1
Tena2
Tena4
Ambato1
Ambato3
Ambato4
Puyo2
Puyo4
Tena2
Tena3
Tena4
Puyo1
Puyo3
Ambato2
Ambato4
Tena1
Tena1
Ambato1
Ambato3

Me Total:

Acept. por
sabor
(valor
original)
1
1
1
1
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2

3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
4
4
4
4
5
5
3

Establecimiento de rangos
Enumeración
simple
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36

Número
de ligas
(empates)

Determinación de
rangos

4

1+2+3+4
4

13

5+6+...+17
13

13

18+19+…+30
13

4

30+31+…+34
4

2

35+36
2

Rangos
(Rc)
2,5
2,5
2,5
2,5
11
11
11
11
11
11
11
11
11
11
11
11
11
24
24
24
24
24
24
24
24
24
24
24
24
24
32,5
32,5
32,5
32,5
35,5
35,5
2) Reajuste de cuadro doble entrada
Valores originales:
Degustadores
(observ.)
Ambato1
Ambato2
Ambato3
Ambato4
Puyo1
Puyo2
Puyo3
Puyo4
Tena1
Tena2
Tena3
Tena4
Rc (Suma rangos)
Rc2
SRc2

Aceptación respecto al color*
t1
t2
t3
(Form. 1)
(Form. 2)
(Form. 3)
35,5
24,0
2,5
32,5
11,0
11,0
35,5
24,0
11,0
32,5
24,0
2,5
24,0
11,0
24,0
11,0
24,0
11,0
11,0
11,0
24,0
11,0
24,0
11,0
32,5
32,5
11,0
24,0
24,0
2,5
11,0
24,0
2,5
24,0
24,0
11,0
284,5
257,5
124,0
80940
66306
15376
162622,50
N=
36

3) Ajuste de ligas
Se aplica la

Li3

Li
4
13
13
4
2

64
2197
2197
64
8
(Suma:)

Li3 - Li

N=

36

60
2184
2184
60
6
4494

N3 =

46656

L = 1L =

4494
46620
0,904

4) Aplicación de fórmula general
Friedman

2

X r=

12
12 x 3 x (3+1)

2

X r=

x

162622,50

- 3 x 12 (3 + 1)

0,904
12
144

x

162622,5

-

144

0,904

X2r=

13407,88
0,904

X2r=

14838

4) Interpretación
Se interpretan los resultados en función del valor de la tabla (c) cuadrado para el número de
G.L. =

Número de tratamientos -1

G.L. =

3-1 =

X2tab(0.05)

=
=
>

X2 r
X2 r

2

5,99
14838,2
X2tab(0.05)



Se determinaron diferencias significativas para tratamientos en la evaluación de la
variable aceptación por color, de acuerdo a la aplicación de la prueba de rangos de
Friedman al 5%. Las mayores medianas correspondieron a t1 y t2 con un valor de 3
puntos (ni gusta ni disgusta) frente a la mediana del ensayo la cual fué de 3 puntos
(No gusta ni disgusta). La menor mediana correspondió a t3 con un valor de 2
puntos
Ejercicio friedman (resuelto) y deber (sabor)

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Estimacion puntual
Estimacion puntualEstimacion puntual
Estimacion puntualJhonny_Mayk
 
distribucion de fisher, ji-cuadrado, T student
distribucion de fisher, ji-cuadrado, T studentdistribucion de fisher, ji-cuadrado, T student
distribucion de fisher, ji-cuadrado, T studentJonatan Gabriel Linares
 
ESTADISTICA (II Bimestre Abril agosto 2011)
ESTADISTICA  (II Bimestre Abril agosto 2011)ESTADISTICA  (II Bimestre Abril agosto 2011)
ESTADISTICA (II Bimestre Abril agosto 2011)Videoconferencias UTPL
 
Distribución f de fisher snedecor
Distribución f de fisher snedecorDistribución f de fisher snedecor
Distribución f de fisher snedecorpilosofando
 
DISTRIBUCION DE JI-CUADRADO, FISHER Y T-STUDENT
DISTRIBUCION DE JI-CUADRADO, FISHER Y T-STUDENTDISTRIBUCION DE JI-CUADRADO, FISHER Y T-STUDENT
DISTRIBUCION DE JI-CUADRADO, FISHER Y T-STUDENTJonatan Gabriel Linares
 
Formulario 2020 (Estadística aplicada)
Formulario   2020 (Estadística aplicada)Formulario   2020 (Estadística aplicada)
Formulario 2020 (Estadística aplicada)Joel Bar
 
U1 introduccion a los diseños experimentales
U1 introduccion a los diseños experimentalesU1 introduccion a los diseños experimentales
U1 introduccion a los diseños experimentalesRobert Valverde
 
Prueba de hipótesis para distribuciones normal, y t student. Presentación dis...
Prueba de hipótesis para distribuciones normal, y t student. Presentación dis...Prueba de hipótesis para distribuciones normal, y t student. Presentación dis...
Prueba de hipótesis para distribuciones normal, y t student. Presentación dis...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Trabajo estadistica
Trabajo estadisticaTrabajo estadistica
Trabajo estadisticahoteles1
 
Comparaciones multiples trabajo1
Comparaciones multiples trabajo1Comparaciones multiples trabajo1
Comparaciones multiples trabajo1Daks Jenus
 
Tema 3 Contrastes de SignificacióN (II) Anova
Tema 3 Contrastes de SignificacióN (II) AnovaTema 3 Contrastes de SignificacióN (II) Anova
Tema 3 Contrastes de SignificacióN (II) AnovaFrancisco Molina
 

La actualidad más candente (20)

Clase 2 unidad ii estadistica ii
Clase 2 unidad ii estadistica iiClase 2 unidad ii estadistica ii
Clase 2 unidad ii estadistica ii
 
Diseño cuadrados latinos,
Diseño cuadrados latinos,Diseño cuadrados latinos,
Diseño cuadrados latinos,
 
Prueba de hipótesis 2016
Prueba de hipótesis 2016Prueba de hipótesis 2016
Prueba de hipótesis 2016
 
ANOVA Prueba de tukey
ANOVA  Prueba de tukeyANOVA  Prueba de tukey
ANOVA Prueba de tukey
 
Pruebas no parametricas de wilcoxon 2007.
Pruebas no parametricas de wilcoxon 2007.Pruebas no parametricas de wilcoxon 2007.
Pruebas no parametricas de wilcoxon 2007.
 
Estimacion puntual
Estimacion puntualEstimacion puntual
Estimacion puntual
 
distribucion de fisher, ji-cuadrado, T student
distribucion de fisher, ji-cuadrado, T studentdistribucion de fisher, ji-cuadrado, T student
distribucion de fisher, ji-cuadrado, T student
 
ESTADISTICA (II Bimestre Abril agosto 2011)
ESTADISTICA  (II Bimestre Abril agosto 2011)ESTADISTICA  (II Bimestre Abril agosto 2011)
ESTADISTICA (II Bimestre Abril agosto 2011)
 
Anova Factorial
Anova FactorialAnova Factorial
Anova Factorial
 
Distribución f de fisher snedecor
Distribución f de fisher snedecorDistribución f de fisher snedecor
Distribución f de fisher snedecor
 
DISTRIBUCION DE JI-CUADRADO, FISHER Y T-STUDENT
DISTRIBUCION DE JI-CUADRADO, FISHER Y T-STUDENTDISTRIBUCION DE JI-CUADRADO, FISHER Y T-STUDENT
DISTRIBUCION DE JI-CUADRADO, FISHER Y T-STUDENT
 
Formulario 2020 (Estadística aplicada)
Formulario   2020 (Estadística aplicada)Formulario   2020 (Estadística aplicada)
Formulario 2020 (Estadística aplicada)
 
U1 introduccion a los diseños experimentales
U1 introduccion a los diseños experimentalesU1 introduccion a los diseños experimentales
U1 introduccion a los diseños experimentales
 
U de Mann-Whitney
U de Mann-WhitneyU de Mann-Whitney
U de Mann-Whitney
 
Distribución f
Distribución fDistribución f
Distribución f
 
Prueba de hipótesis para distribuciones normal, y t student. Presentación dis...
Prueba de hipótesis para distribuciones normal, y t student. Presentación dis...Prueba de hipótesis para distribuciones normal, y t student. Presentación dis...
Prueba de hipótesis para distribuciones normal, y t student. Presentación dis...
 
Trabajo estadistica
Trabajo estadisticaTrabajo estadistica
Trabajo estadistica
 
Introduccion al Diseño Experimental
Introduccion al Diseño ExperimentalIntroduccion al Diseño Experimental
Introduccion al Diseño Experimental
 
Comparaciones multiples trabajo1
Comparaciones multiples trabajo1Comparaciones multiples trabajo1
Comparaciones multiples trabajo1
 
Tema 3 Contrastes de SignificacióN (II) Anova
Tema 3 Contrastes de SignificacióN (II) AnovaTema 3 Contrastes de SignificacióN (II) Anova
Tema 3 Contrastes de SignificacióN (II) Anova
 

Último

Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzprofefilete
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxjosetrinidadchavez
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinavergarakarina022
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFAROJosé Luis Palma
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdfgimenanahuel
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxlclcarmen
 
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxEXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxPryhaSalam
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticostexto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticosisabeltrejoros
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.DaluiMonasterio
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosCesarFernandez937857
 
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxGLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxAleParedes11
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfMaryRotonda1
 

Último (20)

Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptxEXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
EXPANSIÓN ECONÓMICA DE OCCIDENTE LEÓN.pptx
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticostexto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
texto argumentativo, ejemplos y ejercicios prácticos
 
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
 
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxGLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
 
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptxPower Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
 

Ejercicio friedman (resuelto) y deber (sabor)

  • 1. EJERCICIO 6.1 - Comparación no paramétrica de medianas (Friedman) Con el propósito de lanzar al mercado una nueva marca de yogur, se consideró elaborarlo a partir de una formulación que se elegiría de entre tres posibles en función de su aceptación organoléptica (sabor y color). Considerando que en un inicio la empresa espera colocar el producto en tres ciudades, se realizaron pruebas hedónicas para dichas variables en cada una de ellas (en las que se supone existen patrones de aceptación diferentes), siendo sus resultados los siguientes: Degustadores: Ambato1 Ambato2 Ambato3 Ambato4 Puyo1 Puyo2 Puyo3 Puyo4 Tena1 Tena2 Tena3 Tena4 Aceptación respecto al color* t1 (Formulación 1) t2 (Formulación 2) t3 (Formulación 3) 5 3 1 4 2 2 5 3 2 4 3 1 3 2 3 2 3 2 2 2 3 2 3 2 4 4 2 3 3 1 2 3 1 3 3 2 DEBER (3 enero) Degustadores: Ambato1 Ambato2 Ambato3 Ambato4 Puyo1 Puyo2 Puyo3 Puyo4 Tena1 Tena2 Tena3 Tena4 Aceptación respecto al sabor* t1 (Formulación 1) t2 (Formulación 2) t3 (Formulación 3) 5 2 4 4 3 3 5 1 4 4 1 4 5 2 5 5 1 5 5 1 4 4 1 2 4 2 3 3 1 2 4 2 3 5 2 3 * Se utilizó una escala de aceptación de 5 calificaciones equivalentes a: 5 = Gusta mucho 4= Gusta un poco 3= No gusta ni disgusta 2= Disgusta un poco 1 = Disgusta mucho Se requiere : a) Identificar el factor en estudio, los tratamientos, el posible diseño experimental utilizado, las variables evaluadas, la posible prueba no paramétrica a utilizarse y el número total de observaciones: b) Establecer si existen diferencias significativas entre las 3 formulaciones de yogur en su aceptación respecto a cada variable c) Graficar la comparación realizada en función de sus medianas
  • 2. PRUEBA DE FRIEDMAN (Resolución) Identificación: Factor en estudio: Tratamientos: Posible diseño experimental utilizado: Variables evaluadas: Posible prueba no paramétrica a utilizarse: Formulaciones para yogur Tres formulaciones de yogur (t1,t2,t3) DCA - La fuente de variabilidad adicional (Sitios de preocedencia del degustador) hace necesria la Prueba de Friedman Aceptación respecto al color y sabor Friedman 1) Asignación de rangos de ubicación Se calcula la mediana total y por tratamientos, posteriormente se debe ordenar los valores originales a manera de una lista única. Se establece la posición de cada dato dentro de la escala, identificando además el número de ligas. Finalmente se determinan los rangos . Valores originales: Valores originales ordenados por tratamiento: Aceptación respecto al color* Degustadores (observ.) t1 (Form. 1) t2 (Form. 2) t3 (Form. 3) Ambato1 Ambato2 Ambato3 Ambato4 Puyo1 Puyo2 Puyo3 Puyo4 Tena1 Tena2 Tena3 Tena4 5 4 5 4 3 2 2 2 4 3 2 3 3 2 3 3 2 3 2 3 4 3 3 3 nT: Aceptación respecto al color* 1 2 2 1 3 2 3 2 2 1 1 2 t1 (Form. 1) 3 n B: MeTrat: t2 (Form. 2) t3 (Form. 3) 2 2 2 2 3 3 3 4 4 4 5 5 3 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 3 3 2 * escala: 5 = Gusta mucho 4= Gusta un poco 3= No gusta ni disgusta 2= Disgusta un poco 1 = Disgusta mucho Me Total: N: 3 36 12 Ordenamiento absoluto Valores ordenados (enlistados) Valores originales (enlistados) Tratamientos Observaciones Acept. por sabor (valor original) t1 t1 t1 t1 t1 t1 t1 t1 t1 t1 t1 t1 t2 t2 t2 t2 t2 t2 t2 t2 t2 t2 t2 t2 t3 t3 t3 t3 t3 t3 t3 t3 t3 t3 t3 t3 Ambato1 Ambato2 Ambato3 Ambato4 Puyo1 Puyo2 Puyo3 Puyo4 Tena1 Tena2 Tena3 Tena4 Ambato1 Ambato2 Ambato3 Ambato4 Puyo1 Puyo2 Puyo3 Puyo4 Tena1 Tena2 Tena3 Tena4 Ambato1 Ambato2 Ambato3 Ambato4 Puyo1 Puyo2 Puyo3 Puyo4 Tena1 Tena2 Tena3 Tena4 5 4 5 4 3 2 2 2 4 3 2 3 3 2 3 3 2 3 2 3 4 3 3 3 1 2 2 1 3 2 3 2 2 1 1 2 (ordenamiento) Tratamientos Observaciones t3 t3 t3 t3 t1 t1 t1 t1 t2 t2 t2 t3 t3 t3 t3 t3 t3 t1 t1 t1 t2 t2 t2 t2 t2 t2 t2 t2 t3 t3 t1 t1 t1 t2 t1 t1 Ambato1 Ambato4 Tena2 Tena3 Puyo2 Puyo3 Puyo4 Tena3 Ambato2 Puyo1 Puyo3 Ambato2 Ambato3 Puyo2 Puyo4 Tena1 Tena4 Puyo1 Tena2 Tena4 Ambato1 Ambato3 Ambato4 Puyo2 Puyo4 Tena2 Tena3 Tena4 Puyo1 Puyo3 Ambato2 Ambato4 Tena1 Tena1 Ambato1 Ambato3 Me Total: Acept. por sabor (valor original) 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 4 4 5 5 3 Establecimiento de rangos Enumeración simple 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 Número de ligas (empates) Determinación de rangos 4 1+2+3+4 4 13 5+6+...+17 13 13 18+19+…+30 13 4 30+31+…+34 4 2 35+36 2 Rangos (Rc) 2,5 2,5 2,5 2,5 11 11 11 11 11 11 11 11 11 11 11 11 11 24 24 24 24 24 24 24 24 24 24 24 24 24 32,5 32,5 32,5 32,5 35,5 35,5
  • 3. 2) Reajuste de cuadro doble entrada Valores originales: Degustadores (observ.) Ambato1 Ambato2 Ambato3 Ambato4 Puyo1 Puyo2 Puyo3 Puyo4 Tena1 Tena2 Tena3 Tena4 Rc (Suma rangos) Rc2 SRc2 Aceptación respecto al color* t1 t2 t3 (Form. 1) (Form. 2) (Form. 3) 35,5 24,0 2,5 32,5 11,0 11,0 35,5 24,0 11,0 32,5 24,0 2,5 24,0 11,0 24,0 11,0 24,0 11,0 11,0 11,0 24,0 11,0 24,0 11,0 32,5 32,5 11,0 24,0 24,0 2,5 11,0 24,0 2,5 24,0 24,0 11,0 284,5 257,5 124,0 80940 66306 15376 162622,50 N= 36 3) Ajuste de ligas Se aplica la Li3 Li 4 13 13 4 2 64 2197 2197 64 8 (Suma:) Li3 - Li N= 36 60 2184 2184 60 6 4494 N3 = 46656 L = 1L = 4494 46620 0,904 4) Aplicación de fórmula general Friedman 2 X r= 12 12 x 3 x (3+1) 2 X r= x 162622,50 - 3 x 12 (3 + 1) 0,904 12 144 x 162622,5 - 144 0,904 X2r= 13407,88 0,904 X2r= 14838 4) Interpretación Se interpretan los resultados en función del valor de la tabla (c) cuadrado para el número de G.L. = Número de tratamientos -1 G.L. = 3-1 = X2tab(0.05) = = > X2 r X2 r 2 5,99 14838,2 X2tab(0.05) Se determinaron diferencias significativas para tratamientos en la evaluación de la variable aceptación por color, de acuerdo a la aplicación de la prueba de rangos de Friedman al 5%. Las mayores medianas correspondieron a t1 y t2 con un valor de 3 puntos (ni gusta ni disgusta) frente a la mediana del ensayo la cual fué de 3 puntos (No gusta ni disgusta). La menor mediana correspondió a t3 con un valor de 2 puntos