Este documento describe el uso de las TIC como apoyo para el desarrollo de estrategias de aprendizaje, incluyendo definiciones de habilidades cognitivas y estrategias sociales. También explica los conceptos de foro, blog y wiki, y proporciona ejemplos de cómo planificar el uso de recursos tecnológicos como videos y presentaciones en diferentes asignaturas.

1. El uso de las TIC´s como
apoyo para el desarrollo de
estrategias de aprendizaje
“PORTAFOLIO DE
EVIDENCIAS”
ERÉNDIDA CARRILLO IBARRA
Tutor:
Mtro. Miguel Ángel Romo Martínez

2. Glosario de términos:

3. Las habilidades cognitivas
• Son operaciones del pensamiento por medio de
las cuales el individuo puede apropiarse de los
contenidos y del proceso que usa para ello, el
alumno integra la información adquirida a
través de la atención y de una ejercitación
constante de ésta, favoreciendo el desarrollo de
habilidades como: observación, clasificación,
interpretación, inferencia, anticipación.
•

4. Las estrategias sociales
• Ayudan al alumno a aprender a través de la
interacción con los otros.
• Se ha creado POST para ayudar a planificar y
realizar la estrategia, es una sigla de 4 ideas
principales, las cuales son:

5. • Personas
• Objetivos:
• ¿Qué quieres conseguir?, ¿Comenzarás tu estrategia
social para tener una comunicación más directa con
las personas?, ¿conocer sus inquietudes? Decidir los
objetivos antes de pensar en el blog, en Facebook, en
el video viral, etc.
• Strategy o Estrategia:
• Tener en mente un objetivo, pensar ¿Qué cambiará
después de que implementes tú estrategia social?
• Tecnología:
• Un blog, varios blogs, un wiki, Facebook, será
mucho más fácil tomar esta decisión teniendo claro
tus objetivos y tu estrategia.

6. Conociendo el Foro, blog y wiki:
• WIKI:
• Es un sitio web en el cual un usuario a partir de una
cuenta puede acceder para así crear un texto de un
tema en particular permitiéndole realizar
modificaciones e incluso borrar información.
• BLOG:
• Es un sitio web que recopila de forma actualizada
textos o artículos de uno o varios autores en orden
cronológico, donde el autor publica lo que considera
pertinente.

7. • FORO:
• Es un tipo de reunión en línea donde diferentes
personas conversan a través de la web en torno a
un tema de interés común originando un tipo de
discusión o polémica.

8. Semejanzas:
• Los tres son recursos electrónicos que son
utilizados para brindar información de un
determinado tema.
• Ayudan a ampliar información.
• Se edita los contenidos de manera fácil.
• Los usuarios comparten un tema en específico.

9. Diferencias :
• En un foro se discute y comenta la información
del tema.
• En un wiki se puede estar modificando el
contenido del tema.
• En un blog se registra ordenadamente
información muy concreta de un contenido que
puede servir de consulta.

10. • Con la información consultada sobre los tres
conceptos considero es más fácil aprovechar estos
recursos digitales en niveles medios superiores y
superiores, prácticamente el grado en el que trabajo
que es segundo de primaria si lo veo un poco
imposible, pero lo utilizaría para un quinto y sexto
de primaria para así inducir a los alumnos al uso
adecuado de dichas herramientas mediante la
entrega de tareas, el debate de un tema, propiciar
que expresen información de una manera diferente
a lo habitual, etc.
•

11. Compartiendo recursos:
• Les comparto los recursos que me parecieron bien para utilizar en el cuarto
y quinto bloque del programa.
• En esta dirección aparece un pequeño video de un cuento APRENDIENDO
CON LA DRA. BUENA DIETA sobre la alimentación tema que se trabaja
para el cuidado de nuestro cuerpo en los niños de segundo de primaria en la
asignatura de exploración de la naturaleza.
• http://www.youtube.com/watch?v=EacP5c03kgQ&feature=relat
ed
• Para trabajar rescate de significado, atención y valores son muy
importantes los cuentos por eso es que para el podcast incluí el audio de un
cuento y así utilizarlo en la materia de español además se puede trabajar de
manera transversal con formación cívica y ética.
• http://www.ivoox.com/soldadito-plomo-audios-mp3 _rf_30220_1.html
• En esta dirección encontré una presentación para trabajar el tema de la
contaminación en la materia de exploración de la naturaleza y la sociedad
con los niños de segundo grado de primaria.
http://www.slideshare.net/monicris/contaminacion-13-presentacion-
791742

12. Planeaciones:

13. NOMBRE DEL CURSO:
“EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD”
UNIDAD DE APRENDIZAJE EN QUE APOYARÁ
EL RECURSO:
Primer bloque
“Mi vida diaria”
CONTENIDO, HABILIDADES Y/O ACTITUDES
QUE INCLUIRÁ EL RECURSO:
LOS ALIMENTOS: El cuidado de una buena alimentación.
Promover la reflexión acerca de que los alimentos favorecen el crecimiento y
funcionamiento de su cuerpo, por lo que es necesaria una dieta variada y el
establecimiento de horarios en su alimentación.
BENEFICIOS DE ESTE RECURSO DIDÁCTICO
EN SU USO
Como apoyo ilustrativo, llamativo y de reflexión sobre el cuidado de una buena
alimentación.
ASPECTOS A CONSIDERAR ANTES DE SU
USO:
Realizar una lluvia de ideas sobre el término alimentación saludable.
Buscar, preparar e instalar los medios para poder proyectarlo pues no se cuenta con
enciclomedia en el aula.
ASPECTOS A CONSIDERAR DURANTE SU
USO
Espacios, dimensiones de visibilidad.
ASPECTOS A CONSIDERAR DESPUES DE SU
USO
Tipo de preguntas para propiciar la reflexión.
Información que se desea rescatar.
Sensibilizar a los niños sobre el uso adecuado y los medios donde se puede
encontrar la información.
Dirección General de Docencia de Pregrado
FORMATO DE PLANEACION DE RECURSOS DE TIPO TECNOLÓGICO
Nombre del Usuario: Eréndida Carrillo Ibarra FECHA: 27 de Octubre de 2010
Nombre del recurso a utilizar: Podcast ( ) Video ( X ) Presentación ( ) Foro ( ) Wiki ( ) Blog ( X )
http//:www.youtube.com/watch?v=EacP5c03kqQ&feature=related

14. NOMBRE DEL CURSO:
ESPAÑOL
UNIDAD DE APRENDIZAJE EN QUE
APOYARÁ EL RECURSO:
Bloque IV
“Comentar leyendas y cuentos”
CONTENIDO, HABILIDADES Y/O
ACTITUDES QUE INCLUIRÁ EL RECURSO: Estructura de cuentos.
Expresar la opinión sobre el cuento.
Despertar el interés en los niños por los cuentos respetando reglas de conducta
para escucharlo.
Desarrollar o trabajar la imaginación de los niños.
BENEFICIOS DE ESTE RECURSO
DIDÁCTICO EN SU USO Desarrollar la imaginación, atención, percepción.
ASPECTOS A CONSIDERAR ANTES DE SU
USO: Preparación anticipada del medio a utilizar, nivel de calidad de sonido,
instrucciones de la actividad.
ASPECTOS A CONSIDERAR DURANTE SU
USO
Impacto del recurso ante los niños.
ASPECTOS A CONSIDERAR DESPUES DE
SU USO Ideas centrales.
Rescate de información por parte de los niños, para identificar si fue óptima la
técnica de enseñanza.
Evaluar si fue favorable el medio.
Dirección General de Docencia de Pregrado
FORMATO DE PLANEACION DE RECURSOS DE TIPO TECNOLÓGICO
Nombre del Usuario: Eréndida Carrillo Ibarra FECHA: 27 de Octubre de 2010
Nombre del recurso a utilizar: Podcast ( X ) Video ( ) Presentación ( ) Foro ( ) Wiki ( ) Blog ( )
http://www.ivoox.com/soldadito-plomo-audios-mp3_rf_30220_1.html

15. NOMBRE DEL CURSO:
“EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD”
UNIDAD DE APRENDIZAJE EN QUE APOYARÁ
EL RECURSO:
Bloque V
“Juntos mejoramos nuestra vida”
CONTENIDO, HABILIDADES Y/O ACTITUDES
QUE INCLUIRÁ EL RECURSO:
Cuidado ambiental
“La contaminación”
BENEFICIOS DE ESTE RECURSO DIDÁCTICO
EN SU USO Agilidad de exposición, generar la reflexión y comprensión mediante imágenes y
textos.
Realizar comparaciones.
ASPECTOS A CONSIDERAR ANTES DE SU
USO: Que tenga información completa.
Facilidad de acceso.
ASPECTOS A CONSIDERAR DURANTE SU
USO Aspectos de proyección (aula, iluminación, etc.)
ASPECTOS A CONSIDERAR DESPUES DE SU
USO Sobre evaluación del recurso, información o contenido y si cubrió con el objetivo.
Dirección General de Docencia de Pregrado
FORMATO DE PLANEACION DE RECURSOS DE TIPO TECNOLÓGICO
Nombre del Usuario: Eréndida Carrillo Ibarra FECHA: 27 de Octubre de 2010
Nombre del recurso a utilizar: Podcast ( ) Video ( ) Presentación ( X ) Foro ( ) Wiki ( ) Blog ( )
http://www.slideshare.net/monicris/contaminacion-13-presentacion-791742

16. Aplicando recursos:
• http://www.blogger.com/posts.g?blogID=61495
85691038859075

17. “EL USO DE LAS TICs
COM O APOYO
PARA EL DESARROLLO DE
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE”
Adquisición, utilización y aprendizaje de
•Estrategias cognitivas
EstratAdquisición, utilización y aprendizaje de
Procedimientos
•Disciplinares
•Interdisciplinares
•Algorítmicos
•Heurísticos
Enseñar a aprender
D H
E A
S B
A I
R DE L
R I
O D
L A
L D
O E
S
MEDIOS
Y
RECURSOS
DIDACTICOS

18. Presentación de la Web 2.0
• http://www.slideshare.net/Gracielaeugenia/web
2-5804592