Este documento clasifica diferentes filosofías de la educación en categorías con características comunes de teorías del conocimiento. Incluye filosofías como el existencialismo, marxismo, liberalismo, empirismo, activismo, experimentalismo, idealismo, psicoanálisis, pedagogía no directiva, naturalismo y personalismo. Estas filosofías comparten la creencia de que la educación debe ser liberadora, activa y estar relacionada con las experiencias e intereses de los estudiantes.