El documento compara y contrasta las escuelas actuales con las del pasado. Algunas semejanzas incluyen el tamaño promedio de las clases, el comienzo de la lectoescritura a los 5 años y el uso de timbres y silbatos. Algunas diferencias son que ahora hay más materiales didácticos, tecnología e instalaciones mejoradas, y un enfoque mayor en las recompensas que en los castigos.

2. SEMEJANZA DIFERENCIA
El uso de uniforme en colegios
privados
Anteriormente las niñas siempre
usaban faldas, incluso en las clases
de educación física
El no uso de uniformes en colegios
públicos
Cambio de moda

3. DIFERENCIA
Disminuye el número de hermanos.
Aumenta el interés de los padres
por los estudios.
Aumenta la visita de las
autoridades a las instituciones.
SEMEJANZA
Absentismo a las clases por
motivo de salud y ayuda
laboral
Interés de las madres por los
estudios

4. SEMEJANZA DIFERENCIA
Maestros/a de edades
avanzadas
Se pasa de trajes de chaqueta y bata
blanca a ropa sencilla y de calle
Se pasa de un maestro/a estricto,
autoritario y de talante serio , a un
maestro/a más cercano y ameno

5. SEMEJANZA DIFERENCIA
Duración de las clases de
aproximadamente de una hora, y
de los recreos 30 minutos.
El horario de antes era mañana y
tarde. Ahora sólo mañana
Cercanía entre el hogar y las
instituciones, sin usar medio de
transporte

6. DIFERENCIA
Ahora aparecen las becas
Aparecen AMPA
Los niños/as abandonaban las
escuelas antes para trabajar
SEMEJANZA
Mismo número aproximado de
alumnado (25 a 30)
Ubicación de la escuela en núcleo
urbano
Control diario de la asistencia

7. DIFERENCIA
No había zonas habilitadas para el
recreo.
Mejora en el mobiliario escolar e
instalaciones: perchas, número de
ventanas, armarios…
LA ARQUITECTURA Y EL MOBILIARIO SE HAN IDO
ADECUANDO A LAS NECESIDADES DE LOS/AS
ALUMNOS/AS
SEMEJANZA
Símbolo religiosos y monárquicos.

8. SEMEJANZA DIFERENCIA
Comienzo en la lecto-escritura a
los 5 años.
Antes se le daba más importancia
como segunda lengua al Francés
que al Inglés
Importancia de la ortografía y
caligrafía

9. DIFERENCIA
Aumento en la variedad de materiales
didácticos específicos para cada
asignaturas: cuentos, plastilina, ceras,
instrumentos, pelotas…
Aparecen las nuevas tecnologías y
bibliotecas con sección para libros de
consultas y libros de lectura.
SEMEJANZA
Uso de cuadernillos de dos rayas para
lengua y cuadritos para matemáticas
El uso de timbres y silbatos para avisar
de la entrada y salida

10. SEMEJANZA
Todos los días mandaban deberes
para casa y la familia los
revisaban
DIFERENCIA
Aumentan la variedad de
actividades extraescolares

11. SEMEJANZA DIFERENCIA
*Semejanza excepcional: uso de la
regla como castigo
Se presta más atención a los
premios que a los castigos, aunque
siguen existiendo
La administración intervienen en
los problemas disciplinarios
Aumenta la motivación al
alumnado

12. DIFERENCIA
Aumenta la variedad de
actividades (obras de teatro,
canciones, bailes…)
SEMEJANZA
Responsabilidad del alumnado
(delegado, cerrar puertas, limpiar
la pizarra…)

13. SEMEJANZA DIFERENCIA
Exámenes por tema, para evaluar
el progreso del alumno de manera
constante
Las calificaciones no son de 0 a 10,
sino P.A., N.M,…
Aparece la evaluación continua

14.  Albarracín Casanova, María del Carmen
 Álvarez Bulgar, Carmen
 Armesto Álvarez, Laura
 Becerra Escamilla, Luciana
 Beltrán Correro, Mario
 Borrás Vallecillo, Gema
 Dris Mohamed, Shadia
 López Romero, Teresa
Gracias por su
atención