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Acciones de comportamiento dentro de mi comunidad 
Guía del estudiante 
Nombre Alumno: 
Sector: Historia, Geografía y Ciencias Sociales. 
Curso: Cuarto año básico. 
Unidad: Nª4 “Acciones de comportamiento dentro de 
mi comunidad”. 
Tiempo Estimado: 90 Minutos. 
Objetivo General de la guía del estudiante: 
Determinar diversas acciones valórica, propias y ajenas del 
comportamiento en el aula y la vida cotidiana. 
Nº 7 
Inicio: Observa con atención los siguientes videos: 
Pincha el video para ponerle play
Actividad de inicio 
Anota 3 situaciones por cada video observado, que notes tú de 
malas acciones cometidas por algún personaje 
Video 1 
Video 2 
(15 minutos) 
Comenta tu respuesta con el grupo curso y la profesora de forma 
participativa, contesta cuando la profesora te pregunte: 
¿Por qué la categorizaron como una mala acción?
Desarrollo: Ahora observa con mucha atención la 
presentación en prezi que te mostrará la profesora: 
http://prezi.com/5nrb1vwdbrz4/bienvendo-a-la-clase-comportamiento-dentro-de-mi-comunidad/ 
Actividad N° 1 
Ingresa a la siguiente página y realiza la actividad:
http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/1608185/actividad_clase_n__3_oa_13.ht 
m 
Actividad N° 2 
Elige 5 acciones de comportamiento identificadas dentro del aula y 
5 acciones propias y luego da un ejemplo por cada una de ellas . 
Acción de comportamiento Ejemplo 
1) 
2) 
3) 
4) 
5)
Anota 5 acciones de comportamiento, ya sean positivos o negativos e identifica cuáles son 
las consecuencias que tienen. 
Acciones Comportamiento 
1) 
2) 
3) 
Actividad N° 3
4) 
5) 
Con esta pauta de observación la profesora evaluará tu desempeño 
durante la clase: 
Cantidad de estudiantes según logro 
Indicador Logrado Medianamente 
logrado 
No logrado 
Comprenden que 
toda acción tiene 
una consecuencia. 
Reconocen sus 
aciertos y sus errores 
en situaciones 
cotidianas y en el 
trabajo. 
Identifican acciones 
de comportamiento 
positivas y negativas
Respetan las reglas 
de los juegos sin 
hacer trampa. 
Identifican en relatos 
o cuentos, conductas 
honestas y 
tolerantes. 
Cierre: Para concluir esta clase responde la siguiente 
evaluación para que reflexiones acerca de tu aprendizaje. 
Ingresa en la siguiente página y marca la alternativa 
correcta, allí luego de finalizar podrás ver tu puntaje (10 
minutos)
Guión estudiante clase n° 3

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  • 1. Acciones de comportamiento dentro de mi comunidad Guía del estudiante Nombre Alumno: Sector: Historia, Geografía y Ciencias Sociales. Curso: Cuarto año básico. Unidad: Nª4 “Acciones de comportamiento dentro de mi comunidad”. Tiempo Estimado: 90 Minutos. Objetivo General de la guía del estudiante: Determinar diversas acciones valórica, propias y ajenas del comportamiento en el aula y la vida cotidiana. Nº 7 Inicio: Observa con atención los siguientes videos: Pincha el video para ponerle play
  • 2. Actividad de inicio Anota 3 situaciones por cada video observado, que notes tú de malas acciones cometidas por algún personaje Video 1 Video 2 (15 minutos) Comenta tu respuesta con el grupo curso y la profesora de forma participativa, contesta cuando la profesora te pregunte: ¿Por qué la categorizaron como una mala acción?
  • 3. Desarrollo: Ahora observa con mucha atención la presentación en prezi que te mostrará la profesora: http://prezi.com/5nrb1vwdbrz4/bienvendo-a-la-clase-comportamiento-dentro-de-mi-comunidad/ Actividad N° 1 Ingresa a la siguiente página y realiza la actividad:
  • 4. http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/1608185/actividad_clase_n__3_oa_13.ht m Actividad N° 2 Elige 5 acciones de comportamiento identificadas dentro del aula y 5 acciones propias y luego da un ejemplo por cada una de ellas . Acción de comportamiento Ejemplo 1) 2) 3) 4) 5)
  • 5. Anota 5 acciones de comportamiento, ya sean positivos o negativos e identifica cuáles son las consecuencias que tienen. Acciones Comportamiento 1) 2) 3) Actividad N° 3
  • 6. 4) 5) Con esta pauta de observación la profesora evaluará tu desempeño durante la clase: Cantidad de estudiantes según logro Indicador Logrado Medianamente logrado No logrado Comprenden que toda acción tiene una consecuencia. Reconocen sus aciertos y sus errores en situaciones cotidianas y en el trabajo. Identifican acciones de comportamiento positivas y negativas
  • 7. Respetan las reglas de los juegos sin hacer trampa. Identifican en relatos o cuentos, conductas honestas y tolerantes. Cierre: Para concluir esta clase responde la siguiente evaluación para que reflexiones acerca de tu aprendizaje. Ingresa en la siguiente página y marca la alternativa correcta, allí luego de finalizar podrás ver tu puntaje (10 minutos)