1. Chequeo de Clases I & II
(Pedagogía & Psicología)
En el chequeo de clases “Tipo Uno” el profesor debe aprender:
A) Como los profesores manejan y controlan a sus grupos grandes y pequeños. Es decir las
estrategias que cada uno de los profesores cuyas clases visite el prospecto a profesor, utilice para
llevar un excelente manejo de su grupo.
B) Como controlan a alumnos rebeldes.
C) Que tipo de dinámicas y juegos manejan en las clases para hacerlas divertidas.
D) Como manejan las dinámicas con las I AM Lists.
E) Que ideas puedes adquirir de sus clases para tu formación como profesor.
F) Como enseñan las películas y canciones u otros ejercicios especiales.
G) De que manera enseñan las clases de gramática y conversaciones.
H) Anotaras todos los puntos positivos (que puedan servirte para que puedas impartir tus clases de la
mejor manera) que veas de los profesores.
En el chequeo de clases “Tipo Dos” el profesor debe aprender:
A) A buscar puntos negativos y/o errores que cometan los profesores. Puntos o acciones que
terminaran dando fruto a malos resultados tanto en comportamiento del alumno o del maestro y/o a
la mediocridad en cuestión de aprendizaje del alumno y la calidad de clases que imparta el profesor.
Soluciones: El prospecto a profesor anotara tantas observaciones negativas como sea posible y en un
tiempo que tenga libre (a la brevedad posible) anotara la solución mas inteligente y creativa para
cada problema (observación negativa) que visualizo durante cada una de las clases donde estuvo de
observante.
B) Absolutamente todo lo que sea posible (para esto se requiere una buena capacidad de
observación) sobre las cosas que no se deben hacer cuando se imparte una clase y las consecuencias
que estos errores pueden traerle al alumno y al profesor.
Importante: una manera de reprobar en este ejercicio es no tener capacidad de observación y de
crítica constructiva. Inmediatamente nos daremos cuenta si no se tiene capacidad de observación y
de critica constructiva, y se procederá a la cancelación de la capacitación.