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1. Guión del docente n° 3
¿Cómo elegimos a las autoridades del
país?
Sector: Historia, Geografía y Ciencias Sociales
Curso: 4to básico
Unidad: N° 4
Tiempo estimado: 90 minutos
Guión 3
Contenidos: Organización Política, Democracia, autoridades.
Objetivo de Aprendizaje 11: distinguir algunos actores de la organización política
y democrática de Chile, como Presidente, ministros, senadores, diputados y
alcaldes, considerando las instituciones en las que se ejercen y cómo son
nombrados o elegidos.
Actitudes: Demostrar valoración por la democracia, reconociendo su importancia
para la convivencia y el resguardo de derechos.
Estándar Pedagógico 7: “Comprende los conceptos fundamentales de las
Ciencias Sociales relacionados con formación ciudadana, identidad cultural y
organización económica”
● Conoce las características básicas de la organización política y económica de
Chile y los procesos institucionales mediante los cuales la comunidad participa y
toma sus decisiones.
Objetivo de la clase: “Conocer como elegimos a las autoridades del país”

2. Momentos de la clase
Inicio: se entrega el objetivo de la clase: “Conocer como elegimos a las autoridades del
país”
Posteriormente para abordar los conocimientos previos de los estudiantes se retorna lo visto
durante la clase anterior, que Chile es un país democrático. Sus autoridades son elegidas
mediante el “voto”. en clase de hoy conoceremos como se eligen las autoridades.
Se implementan preguntas para conocer que es lo que los estudiantes saben.
Sugerencias de preguntas:
1) ¿Han realizado alguna vez una votación para elegir a la directiva del curso?
2) ¿Cómo son elegidos estos representantes?
3) ¿De que manera salen electos nuestros compañeros?
El docente debe hacer alusión al curso que la acción que realizan y el voto que
proporcionan para elegir al presidente, tesorero y secretario, les permite a ustedes
representarse en el colegio.
Con este ejercicio se pretende generar un dialogo entre el docente y los alumnos para
aproximar al tema que se va a tratar en la clase.
Desarrollo:
El docente debe establecer que en nuestro país se eligen a las autoridades mediante el voto.
En el desarrollo de la clase, se trabaja utilizando Power Point para entregar los contenidos y
conceptos.
En el PPT, da a conocer las condiciones que se requieren para poder votar:
Como el derecho de votar mediante el sufragio, que permite elegir a las autoridades con una
mayoría de votos.
Quienes pueden votar en Chile, todos los mayores de 18 años, quien están inscritos
automáticamente, pero su participación es de carácter voluntario.

3. La sección ¿Sabías qué? Entrega los requisitos para ser presidente, como lo es de ser
mayor de 35 años, cada cuatro años se realizan estas elecciones, y los candidatos no pueden
ser reelegidos.
Debe tener la mayoría de votos en primera instancia y cuando ocurre la segunda vuelta.
El docente explica cada cuanto tiempo son elegidos los demás candidatos como:
Presidente, Diputados y alcaldes cada cuatro años, senadores cada ocho años.
Se establece que los parlamentarios y el alcalde pueden ser reelegidos por periodos
consecutivos, a diferencia del presidente que no tiene este beneficio.
Posteriormente los alumnos conocen la institución que se encarga de fiscalizar el proceso
electoral SERVEL.
El docente invita a responder a los estudiantes preguntas de manera oral:
¿Por qué crees que el voto tiene que ser secreto?
¿Qué documentos se requieren para poder votar?
¿Cuándo un voto es considerado nulo y no se cuenta?
Una vez es abordado el tema de cómo son elegidas las autoridades del país, se trabaja con
el guía del estudiante n° 3.
Los alumnos trabajan el guión n° 3, que tiene como objetivo “Estudiar las
responsabilidades y características de las autoridades de nuestro país”
El guión del estudiante se divide en tres partes:
La primera parte corresponde al inicio, en donde el estudiante tendrá que ver cinco videos
para activar sus conocimientos previos. Estos videos se encuentran hipervínculados a
Youtube.
Video 1  https://www.youtube.com/watch?v=L6CJWGH3xxU&hd=1
Video 2  https://www.youtube.com/watch?v=xDh_PZv9wrM&hd=1
Video 3  ht tps://www.youtube.com/watch?v=4I7u9DgppEk&list=PL7DgYjFmRAoJGfIHtCYLaFvW3wne4mIb&hd=1

4. Segunda parte (desarrollo:)
Luego el alumno deberá realizar la actividad 1, buscar en la sopa de letras 6 conceptos y
completar las afirmaciones.
Deben buscar los conceptos de: municipalidad, alcalde, ministros, cuatro años,
reelegido, ejecutivo.
Actividad 2 el estudiante deberá elaborar un glosario con una palabra, y explicar el
concepto de sufragio, definiendo quién tiene este derecho.
Actividad 2.1 el estudiante deberá leer el texto que aparece en esta sección, trabajar con la
comprensión lectora y contestar las preguntas:
1) A partir del texto leído: ¿Qué elecciones se realizan en Chile?
2) ¿Qué opinas de que el derecho a sufragar sea voluntario?
Actividad 3
Y la tercera parte el alumno tendrá que demostrar lo aprendido en la guía, en la sección
¿Qué aprendí 3?
Disponible en:
http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/1609572/_que_aprendi_3_.htm
Cierre:
En el término de la clase se proyecta una pregunta: ¿Cómo elegimos a las autoridades del
país?, en donde se registran las respuestas de los estudiantes.