1. INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR
TECNOLÓGICO PRIVADO
“TECNOTRONIC”
SÍLABO
I. DATOS GENERALES
1.1. CARRERA PROFESIONAL : ENFERMERIA
1.2. ASIGNATURA : INNOVACION PEDAGOGICA “AULA VIRTUAL-MOODLE”
1.3. SEMESTRE : II-2011
1.4. SECCIÓN : “A”
1.5. HORAS POR SEMANA : 02
1.6. DURACIÓN : DEL 19/11/2011 AL 26/11/2011
1.7. FORMADOR : ING. LEODAN HIGINIO CONDORI QUISPE
II. FUNDAMENTACIÓN
El curso de Innovación Pedagógica “Campus Virtual-Moodle”, se propone brindar y promover la aplicación de las Tecnologías de
Información y Comunicación (TIC), específicamente el Campus/Aula Virtual, administrar y gestionar cursos virtuales bajo la
plataforma Moodle, implementar en forma personalizada cada una de las asignaturas, desarrollar materiales o recursos interactivos que
mejorarán y fortalecerán la enseñanza y el aprendizaje de los estudiantes de la carrera técnico profesional de Enfermería.
III. TEMAS TRANSVERSALES
3.1. Educación en valores morales y cívicos
3.2. Educación ambiental
3.3. Proyecto de innovación tecnológica

2. IV. COMPETENCIAS
4.1. Gestiona y administra los cursos eficientemente
4.2. Administra las cuentas de usuario de los estudiantes
4.3. Implementa eficientemente las asignaturas con los recursos y actividades adecuados
4.4. Desarrolla materiales interactivos didácticos
V. CONTENIDOS BÁSICOS
UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 01
GESTIÓN Y ADMINISTRACIÓN DE CURSOS VIRTUALES
DURACIÓN: DEL 19/11/2011 AL 26/11/2011
CONTENIDOS CONTENIDOS
CONTENIDOS CONCEPTUALES SEMANA
PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
 Educación en valores morales (tema  Aconseja y demuestra los valores  Practica los valores morales y
transversal) morales éticos 1
 Introducción al sistema operativo  Define y administra el escritorio  Valora la importancia del SO
Windows: Definición y administración del Sistema Operativo (SO) Windows y la administración
del escritorio del escritorio
 Mi PC/Explorador de Mi PC:  Define y administra dispositivos  Asume el interés sobre la 2
Definición y administración de de almacenamiento, así como los administración de Mi PC
dispositivos de almacenamiento, así archivos y directorios
como de archivos y directorios
 Propiedades de archivos/directorios y  Conoce las propiedades de los  Demuestra una actitud 3
búsqueda de archivos:Estados del archivos/carpetas, y busca a estos proactiva sobre el manejo de
archivo/directorio y tipos de archivos con las opciones básicas y las propiedades y búsqueda de
avanzadas archivos
 Unidades de medida y compresión de  Comparar las unidades de medida  Demuestra el interés y la 4
archivos:Uso de WinRar. y comprime los archivos importancia sobre las unidades

3. de medida y la compresión de
archivos.
 Uso de Internet:Técnicas de búsqueda,  Busca, descarga y envía archivos  Valora la importancia de 5
descargar archivos, enviar archivos a correctamente y utiliza las técnicas Internet
correos electrónicos y técnicas de de comunicación vía Internet
comunicación
 Evaluación de la primera unidad  Demuestra habilidad y 6
capacidad en la administración
del SO y en el uso de Internet
UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 02
PROCESADOR DE TEXTO MICROSOFT WORD 2007
DURACIÓN: DEL 10/05/2010 AL 18/06/2010
CONTENIDOS CONTENIDOS
CONTENIDOS CONCEPTUALES SEMANA
PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
 Educación ambiental (tema  Aconseja la importancia de la  Demuestra interés en la
transversal) protección del medio ambiente protección del medio ambiente
 Introducción al procesador de texto  Define, maneja el interfaz,  Valora la importancia del
Microsoft Word: Definición, interfaz, almacena y recupera claramente los procesador de texto Word
guardar y abrir documentos documentos 7
 Formato de texto y párrafo: Tipo de  Aplica correctamente el formato a  Demuestra confianza al aplicar
letra, tamaño, estilos, alineaciones e texto y párrafo el formato a texto y párrafo
interlineado, y sangrías
 Numeración y viñetas: Esquemas de  Aplica eficientemente la  Demuestra confianza al añadir
numeración y viñetas personalizados numeración y viñetas numeraciones y viñetas 8
 Edición en columnas: Letra capital y  Domina la edición de contenidos  Asume una actitud reflexiva
tratamiento de imágenes en columnas y el uso de imágenes sobre la importancia de la
edición en columnas y uso de
imágenes.
 Editor de ecuaciones:Edición de  Edita correctamente las  Valora la importancia del editor

4. operaciones matemáticas, financieras y operaciones matemáticas, de ecuaciones 9
estadísticas financieras y estadísticas
 Uso de SmartArt: Diseño de  Diseña y genera de una manera  Muestra interés en el uso del
organigramas muy sencilla organigramas componente SmartArt
diversos
 Tablas, bordes y sombreado:Diseño  Organiza datos en tablas y mejora  Demuestra la importancia del 10
su presentación uso de tablas
 Bordes, encabezado y píe de página  Aplica claramente bordes,  Muestra interés en aprender a
encabezado y píe de página. añadir bordes y
encabezados/píes de página 11
 Generación de gráficos  Diseña y compara los tipos de  Muestra la importancia del usos
estadísticos:Diseño y tipos de gráficos gráficos estadísticos de gráficos estadísticos para
mostrar resultados numéricos
 Configuración de página y  Configura y protege  Demuestra una actitud proactiva
protección: Tipo de hoja, márgenes, adecuadamente los documentos sobre la configuración y 12
técnicas de protección de documentos protección de documentos
 Evaluación de la segunda unidad  Demuestra habilidades y
capacidades en la edición de
documentos diversos.
UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 03
DISEÑO DE PRESENTACIONES POWERPOINT 2007
DURACIÓN: DEL 21/06/2010 AL 30/07/2010
CONTENIDOS CONTENIDOS SEMANA
CONTENIDOS CONCEPTUALES
PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES
 Innovación tecnológica (tema  Adopta nuevas formas de  Valora y aprovecha la
transversal) aprendizaje vía Campus virtual tecnología moderna de
aprendizaje 13
 Introducción al diseño de  Conocee interactúa con  Demuestra interés en aprender
presentaciones PowerPoint: PowerPoint, guarda y almacena PowerPoint

5. Definición, interfaz, guardar y abrir presentaciones
presentaciones 14
 Temas, estilos y efectos  Conoce y aplica los temas y estilos  Demuestra una actitud reflexiva
a una presentación sobre temas y estilos
 Transición de diapositivas y  Anima a los objetos de una  Demuestra interés en explorar
animación de objetos presentación más sobre transiciones y
animaciones 15
 Tratamiento de imágenes, sonido y  Domina el uso de imágenes, sonido  Valora la importancia del uso de
videos y videos imágenes, sonido y videos en
una presentación.
 Generación de álbum de  Genera eficientemente álbumes de  Muestra interés y valora la
fotografías:Diseño y configuración fotografías creación rápida de álbumes 16
 Generación de gráficos estadísticos:  Genera y representa datos en  Valora la importancia de
Diseño, tipos y configuración gráficos representar datos mediante
gráficos
 Diseño de diagramas y organigramas  Diseña diagramas y organigramas  Demuestra interés en aprender
con SmartArt diversos con SmartArt el uso de SmartArt 17
 Configuración de página, vistas  Configura la página de impresión y  Muestra una actitud proactiva
preliminares de impresión y protege su presentación sobre la configuración de página
seguridad y protección de la presentación
 Evaluación de la tercera unidad  Demuestra habilidad, 18
creatividad y capacidad en el
diseño de una presentación
VI. ESTRATÉGIAS METODOLÓGICAS
MÉTODOS TÉCNICAS MATERIALES
 Inductivo y deductivo  Expositiva e interrogativa  Pizarra, plumones y mota
 Analítico  Trabajos grupales de investigación  CDs interactivos y diapositivas
 Sintético  Evaluación constante  Copias y manuales

6.  Campus Virtual
VII. EVALUACIÓN
CONTENIDOS INDICADORES TÉCNICAS INSTRUMENTOS
CONCEPTUAL  Conoce, describe e investiga los  Pruebas escritas  Prueba
temas tratados
PROCEDIMENTAL  Domina el sistema operativo,  Trabajos y  Prácticas
interactúa, diseña y compone participaciones
eficientemente documentos y
presentaciones diversos
ACTITUDINAL  Demuestra habilidad, creatividad y  Observación  Escala de actitudes
capacidad en dominio, composición y
diseño de documentos y
presentaciones
VIII. BIBLIOGRAFÍA
 JavierGARCIA DE JALON “APRENDA WORD COMO SI ESTUVIERA EN PRIMERO”
 Gerardo M. JIMENEZ ROCHABRUM “INTRODUCCIÓN A LA INFORMÁTICA”
 Michael HALVORSON “GUÍA COMPLETA DE MICROSOFT OFFICE”
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VºBº Directora General VºBº Director Académico Formador