Cada miembro del equipo es responsable de un cometido y sólo si todos ellos cumplen su función será posible sacar el proyecto adelante.

2. TRABAJO
EN
EQUIPO
Bienvenido

3. Concepto
El trabajo en equipo
implica un grupo de
personas trabajando de
manera coordinada en la
ejecución de un proyecto
Cada miembro del equipo es responsable de un cometido y
sólo si todos ellos cumplen su función será posible sacar el
proyecto adelante.

4. ¿Por qué trabajar en Equipo?
El conjunto es mejor que la suma de partes
• Uno más uno pueden ser más que dos.
• ¿Cuántos coches fabricaría Ford si no se hiciera trabajo en equipo?
Beneficios esperados:
• Crecimiento Personal y del Equipo.
• Disfrute.
• Desarrollo personal.
• Mejora de la confianza.
• Conocimiento de otros.
• Mejores perspectivas de trabajo.

5. ¿Por qué es importante trabajar en Equipo?

6. Ingredientes del aprendizaje cooperativo
Interdependencia positiva
• Todos los miembros del Equipo son necesarios
para que el trabajo salga adelante. Nadie hace
tareas por su cuenta al margen del resto.
Exigibilidad individual:
• Cada uno de los miembros debe rendir cuentas
de su parte y de la parte del resto. Nadie se
centrará sólo en sus tareas desentendiéndose
de lo del resto.

7. Ingredientes del aprendizaje cooperativo
Interacción cara a cara:
• Las herramientas informáticas están bien. El trato
personal es mejor.
Habilidades interpersonales y de trabajo en
Equipo:
• No es fácil: Aparecen conflictos y dificultades.
• ¿Cómo tomar decisiones?
• ¿Cómo funcionar?
• ¿Cómo ofrecer crítica constructiva?
• ¿Cómo dar una solución creativa para solucionar
un problema?
• ¿Cómo redactar un acta?

8. Organización del Equipo
Las sintonía en el Equipo se consigue:
Entendiendo bien cual es el perfil del
Equipo.
Desarrollando las capacidades de
liderazgo y de escucha.
Hay conciencia comunicativa
Hay una buena dinámica en
las discusiones.
Hay conciencia de conflicto.

9. SABER ESCUCHAR:
A veces escuchamos con la intención de
responder, no de entender.
Estamos usando uno de estos 4 niveles de
escucha:
• Ignorante
• Fingida
• Selectiva
• Atenta
Necesitamos usar un 5 nivel que se usa
demasiado poco:
• La escucha enfática: intentar entender al
que está hablando.
Organización del Equipo

10. ALCANZAR DECISIONES POR CONSENSO:
Evita volver a discutir sobre el mismo caso: argumenta las cosas con lógica,
considera seriamente las reacciones del Equipo.
Descarta los resultados Perdedor-Ganador: considera otra solución alternativa.
Evita cambiar de idea para evitar conflictos o alcanzar la armonía: Resiste las
presiones si tienes que ceder a sugerencias que no son lógicas o que no tienen
fundamento.
Evita técnicas para reducir conflictos: lanzar una moneda, votos etc… anima a
compartir la información y las diferencias de opinión.
Organización del Equipo

11. CONFÍA EN LOS COMPONENTES DEL EQUIPO:
COOPERACIÓN
CONFIANZA
A LA DEFENSIVA. GANADOR/PERDEDOR
RESPETUOSO. COMPROMETIDO
SINERGIA
Organización del Equipo

12. Las “5 C” del Trabajo en Equipo

13. Etapa 1: Composición
 Los integrantes del Equipo se conocen.
 Hay un entendimiento mutuo de puntos de vista, ideas,
expectativas y objetivos.
 Nos evaluamos.
 Somos precavidos frente a las opiniones que se vierten.
Desarrollo del trabajo

14. Etapa 2: Lluvia de ideas
Las opiniones vierten de forma más
abierta y menos forzada.
Se alcanza el liderazgo.
Aparecen los desacuerdos, las
preguntas y los conflictos.
Afrontamos como un desafío la tarea
encomendada.
Algunos en el Equipo aparecen
desmotivados.
Desarrollo del trabajo

15. Etapa 3: Pautas de funcionamiento
Mayor organización con procedimientos y sistemas
establecidos para conseguir objetivos particulares.
Las capacidades, competencias y comportamientos de
cada miembro del Equipo están claras.
Las barreras interpersonales ya se han ido.
La cooperación y los intercambios de puntos de vista,
ideas y opiniones sobre el trabajo están bajo control
• Cómo establecer objetivos, repartir trabajo y establecer
fechas:
Dividir el trabajo.
Asignar de acuerdo a capacidades y competencias.
Desarrollo del trabajo

16. • Etapa 4: Rendimiento
Equipo maduro y que trabaja bien
en equipo.
Hay cohesión, con miembros que
se apoyan entre sí, compartiendo
información e ideas.
Las ideas de los demás se toleran.
Capacidad de organizar los
recursos de forma completa con un
objetivo común.
Desarrollo del trabajo

17. • La descripción de una tarea debe incluir:
• Identificación
• Descripción
• Responsable: Persona que se encarga.
• Recursos: Medios materiales y personas que
ayudarán.
• Tiempo estimado
• Resultado: documento o programa
resultado de esta tarea.
• Coordinador del Equipo
Organización de las Tareas

18. Visión clara y compartida del propósito y
objetivos del Equipo.
Buena comunicación dentro del equipo.
Generosidad cuando se afrontan temas difíciles y
es necesario apoyar al Equipo para hacerlas
posibles.
Consenso mejor que autoridad a la hora de
tomar decisiones.
Nivel apropiado de liderazgo con apoyo para el
líder y delegación eficaz de responsabilidades.
Voluntad para hacer frente a las problemas
tradicionales.
Cualidades de buen trabajo en Equipo

19. Dinámica… El barco de papel

20. El vuelo…

21. Finalmente, Recuerda que…
Las capacidades para trabajar en Equipo no
se adquieren después de una charla sobre
este tema…
Sólo se aprenden poniéndolo en practica
trabajando realmente en Equipo para
resolver un proyecto.

22. Por su Atencion…