Planificacion Anual 4to Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Trasocmun tema 2.1
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UNIDAD II
METODOLOGÍAS Y HERRAMIENTAS PARA INTERVENIR EN LA COMUNIDAD
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2.1 La participación como herramienta de aprendizaje significativo para abordar las
situaciones sociales complejas
La participación
¿Qué permite la
participación?
el diagnóstico
participativo
estudios de
base
participativo
el seguimiento
participativo
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La participación
permite
convertir la pluralidad de puntos de vista en una oportunidad para construir
interpretaciones más completas y ajustadas
da lugar, a través de la presencia de actores que provienen de universos sociales
diferentes, diferentes ideologías, lenguajes, etc., a incomprensiones espontáneas que
ponen el acento sobre los obstáculos
esta situación ligada al desconocimiento, da lugar, a través de las interacciones, a
reorganizaciones profundas de las percepciones entre todos los participantes de la acción local y
estas interacciones sociales permiten reaprender la comunicación
la información es así más completa, y de esta manera permite un mejor conocimiento del otro,
contribuyendo a reducir las distorsiones (prejuicios) e incrementar las posibilidades de percibir
cada categoría social o profesional en todas sus dimensiones, en sus límites y potencialidades.
la implicación en el proceso permite reducir la incertidumbre y ser más operativos y es la única
salida para adecuar las soluciones de calidad a cada situación concreta y compleja
todo ello no significa una pérdida de rigor de los profesionales, sino que, por el
contrario, significa un incremento de sus destrezas en lo que respecta al dominio de
cierta tecnología de participación
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El diagnóstico participativo
es un método
para determinar,
desde el punto
de vista de los
miembros de la
comunidad, qué
actividades son
necesarias y
pueden apoyarse
es facilitado por
el personal
externo
Se apoya en las
habilidades
técnicas
existentes en la
comunidad
Se determinan
las condiciones
necesarias
Las condiciones
necesarias
pueden crearse
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Estudios de base participativo
proporciona una
descripción e
información de una
situación específica,
principalmente desde
la perspectiva de los
miembros de la
comunidad.
Se hace a fin de que las
actividades se puedan
enfocar y se pueda
medir el cambio en
comparación con
situaciones análogas,
en algún momento en
el futuro.
El objetivo principal es
establecer criterios
para medir los cambios
Proporciona la
información necesaria
para iniciar las
actividades
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El seguimiento
participativo
es el registro sistemático y el análisis periódico de la información que
ha sido seleccionada y registrada por los miembros de la comunidad
con la ayuda del personal externo
El seguimiento participativo mide el
progreso
Proporciona información para los responsables de la toma de
decisiones
La información es analizada periódicamente
Es necesario un acuerdo sobre los objetivos y las
actividades
Los miembros de la comunidad eligen la unidad de
medición
Examina en líneas generales el progreso en el logro de los objetivos y
las actividades