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UNIDAD II
METODOLOGÍAS Y HERRAMIENTAS PARA INTERVENIR EN LA COMUNIDAD
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2.1 La participación como herramienta de aprendizaje significativo para abordar las
situaciones sociales complejas
La participación
¿Qué permite la
participación?
el diagnóstico
participativo
estudios de
base
participativo
el seguimiento
participativo
El uso y reproducción de este material es exclusivamente para usos didácticos www.ceuss.edu.mx
La participación
permite
convertir la pluralidad de puntos de vista en una oportunidad para construir
interpretaciones más completas y ajustadas
da lugar, a través de la presencia de actores que provienen de universos sociales
diferentes, diferentes ideologías, lenguajes, etc., a incomprensiones espontáneas que
ponen el acento sobre los obstáculos
esta situación ligada al desconocimiento, da lugar, a través de las interacciones, a
reorganizaciones profundas de las percepciones entre todos los participantes de la acción local y
estas interacciones sociales permiten reaprender la comunicación
la información es así más completa, y de esta manera permite un mejor conocimiento del otro,
contribuyendo a reducir las distorsiones (prejuicios) e incrementar las posibilidades de percibir
cada categoría social o profesional en todas sus dimensiones, en sus límites y potencialidades.
la implicación en el proceso permite reducir la incertidumbre y ser más operativos y es la única
salida para adecuar las soluciones de calidad a cada situación concreta y compleja
todo ello no significa una pérdida de rigor de los profesionales, sino que, por el
contrario, significa un incremento de sus destrezas en lo que respecta al dominio de
cierta tecnología de participación
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El diagnóstico participativo
es un método
para determinar,
desde el punto
de vista de los
miembros de la
comunidad, qué
actividades son
necesarias y
pueden apoyarse
es facilitado por
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externo
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comunidad
Se determinan
las condiciones
necesarias
Las condiciones
necesarias
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Estudios de base participativo
proporciona una
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situación específica,
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comunidad.
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El seguimiento
participativo
es el registro sistemático y el análisis periódico de la información que
ha sido seleccionada y registrada por los miembros de la comunidad
con la ayuda del personal externo
El seguimiento participativo mide el
progreso
Proporciona información para los responsables de la toma de
decisiones
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actividades
Los miembros de la comunidad eligen la unidad de
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las actividades

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Trasocmun tema 2.1

  • 1. El uso y reproducción de este material es exclusivamente para usos didácticos www.ceuss.edu.mx UNIDAD II METODOLOGÍAS Y HERRAMIENTAS PARA INTERVENIR EN LA COMUNIDAD
  • 2. El uso y reproducción de este material es exclusivamente para usos didácticos www.ceuss.edu.mx 2.1 La participación como herramienta de aprendizaje significativo para abordar las situaciones sociales complejas La participación ¿Qué permite la participación? el diagnóstico participativo estudios de base participativo el seguimiento participativo
  • 3. El uso y reproducción de este material es exclusivamente para usos didácticos www.ceuss.edu.mx La participación permite convertir la pluralidad de puntos de vista en una oportunidad para construir interpretaciones más completas y ajustadas da lugar, a través de la presencia de actores que provienen de universos sociales diferentes, diferentes ideologías, lenguajes, etc., a incomprensiones espontáneas que ponen el acento sobre los obstáculos esta situación ligada al desconocimiento, da lugar, a través de las interacciones, a reorganizaciones profundas de las percepciones entre todos los participantes de la acción local y estas interacciones sociales permiten reaprender la comunicación la información es así más completa, y de esta manera permite un mejor conocimiento del otro, contribuyendo a reducir las distorsiones (prejuicios) e incrementar las posibilidades de percibir cada categoría social o profesional en todas sus dimensiones, en sus límites y potencialidades. la implicación en el proceso permite reducir la incertidumbre y ser más operativos y es la única salida para adecuar las soluciones de calidad a cada situación concreta y compleja todo ello no significa una pérdida de rigor de los profesionales, sino que, por el contrario, significa un incremento de sus destrezas en lo que respecta al dominio de cierta tecnología de participación
  • 4. El uso y reproducción de este material es exclusivamente para usos didácticos www.ceuss.edu.mx El diagnóstico participativo es un método para determinar, desde el punto de vista de los miembros de la comunidad, qué actividades son necesarias y pueden apoyarse es facilitado por el personal externo Se apoya en las habilidades técnicas existentes en la comunidad Se determinan las condiciones necesarias Las condiciones necesarias pueden crearse
  • 5. El uso y reproducción de este material es exclusivamente para usos didácticos www.ceuss.edu.mx Estudios de base participativo proporciona una descripción e información de una situación específica, principalmente desde la perspectiva de los miembros de la comunidad. Se hace a fin de que las actividades se puedan enfocar y se pueda medir el cambio en comparación con situaciones análogas, en algún momento en el futuro. El objetivo principal es establecer criterios para medir los cambios Proporciona la información necesaria para iniciar las actividades
  • 6. El uso y reproducción de este material es exclusivamente para usos didácticos www.ceuss.edu.mx El seguimiento participativo es el registro sistemático y el análisis periódico de la información que ha sido seleccionada y registrada por los miembros de la comunidad con la ayuda del personal externo El seguimiento participativo mide el progreso Proporciona información para los responsables de la toma de decisiones La información es analizada periódicamente Es necesario un acuerdo sobre los objetivos y las actividades Los miembros de la comunidad eligen la unidad de medición Examina en líneas generales el progreso en el logro de los objetivos y las actividades