Actividad final para curso de redes y educación. Hacer click para iniciar el sonido

1. PARTICIPAR EN LA CONSTRUCCIÓN DE LA PARTICIPACIÓN Una propuesta compartida

2. Áreas implicadas Área de Ciencias Sociales Área de Inglés Departamento de Ex-alumnos Comisión de Convivencia EN EL MARCO DE LA PROPUESTA DE CONTENIDOS DE «CIUDADANÍA Y PARTICIPACIÓN»

3. Breve Descripción del Proyecto El proyecto consiste en la detección por parte de los coordinadores (representantes de las diferentes áreas implicadas) de situaciones en las que se ejercite, de manera efectiva (deficitaria o no) o potencial, la participación comprometida. A partir de allí se lo presentarán a los alumnos de 1° y 2° (de la materia Ciudadanía y Participación) en una instancia presencial, otorgándoles dossiers de información sobre los temas seleccionados. Los alumnos elegirán libremente, si les interesa, qué propuesta seguir, comprometiéndose al seguimiento de las acciones que se realizan y las que se diseñan, de manera semanal, incluso proponiendo, con el asesoramiento de los coordinadores, acciones que potencien estas experiencias. Subirán esas experiencias a la página del grupo que se conformará luego con quienes decidan participar, siendo mi papel como administradora del grupo habilitar su ingreso y monitorear las participaciones, que serán seguidas por sus coordinares. Al finalizar, la idea es que se abran nuevas instancias de trabajo comunitario (incluida la escuela) para una segunda etapa. En ella se podrá incorporar a actores extra escolares, ex alumnos, participantes de las acciones descriptas, a quienes se hará partícipes de la experiencia.

5. Dto. de Ex-alumnos: R. de Ferrari – M. Costanzo.

8. OBJETIVOS Detectar espacios de participación potencialmente potentes para el desarrollo de estrategias participativas (por su acción o sus posibilidades). Presentación a los grupos implicados de la propuesta de trabajo comunitario con alumnos de la escuela y su trabajo colaborativo (si no están interesados de participar de la experiencia no tiene objeto sumarlos): alumnos y comunidad. Elección del área de trabajo de interés por parte de los alumnos Investigación sobre las acciones participativas que se realizan. Incorporación de los alumnos y coordinadores en cuanto sea posible, a las acciones realizadas (aunque más no sea como observadores). Presentación de propuestas a la comunidad para optimizar su tarea o para explotar áreas no consideradas hasta el momento. Comunicación de los pasos dados en cada instancia del proceso, en la página del grupo. Comentarios respecto de las experiencias de los miembros de otros grupos. Valoración de los espacios participativos que promueve cada grupo, del aporte que el proyecto ha hecho y de lo que queda por hacer. Comunicación de la experiencia a todos los participantes y comunidades implicadas.

9. EVALUACIÓN A partir del grado de alcance o no de los objetivos propuestos, se producirán ajustes al programa. Los alumnos, quienes como dijimos se irán sumando a las propuestas de los tres miembros que inician el grupo, deberán presentar un informe semanal, subido a la página, sobre el estado de situación del proyecto que están siguiendo, acompañando de fotos y otros materiales que produzcan en campo (videos y demás). Se propone una evaluación compartida entre los coordinadores y los alumnos, basándose en los objetivos, además de una valoración de todos los participantes de todos los proyectos.

10. RED SOCIAL A UTILIZAR http://facebook.com/profemariagarcia (Grupo cerrado « Participar en la Construcción de la Participación»)