El documento habla sobre cómo mejorar la motivación en las sesiones de aprendizaje. Sugieren que habría más motivación si se cumplieran los cronogramas en la institución y no hubiera tantos cambios en los horarios habituales. También incluye los apuntes de una estudiante sobre una sesión en la que aprendió a elaborar una línea de tiempo para aplicarla en un proyecto de clase y distinguir entre herramientas e instrumentos tecnológicos.