Este documento describe cómo la sesión de aprendizaje podría ser más motivante si se proporcionaran los medios y condiciones adecuadas para aplicar estrategias como el aprendizaje uno a uno y el uso de herramientas como Voki, Sparkol y Audacity en el aula. También presenta la reflexión de un estudiante sobre cómo aprendió estas estrategias y cómo podrían hacer que su clase sea más dinámica y participativa.

1. La sesión de aprendizaje fuera más
motivante si…
Se facilitaran los medios necesarios y
se dieran las condiciones propicias para
la aplicación de esta herramienta en el
aula de clase
Reflexión Diaria y Diario de Procesos
Nombres y apellidos: Blanca María Lily Gamboa Muñoz Momento 2 Adaptación Sesión: 12
Fecha: Mayo 26- 2014 Tema de trabajo: Estrategias uno a uno y aprendizaje activo
¿Cómo lo aprendí?
A través de la lectura
previa “Aprendizaje
activo” y el análisis de la
misma y también de la
socialización de los
compañeros
¿Qué aprendí hoy?
La estrategia uno a uno es
decir colocar actividades en
función de los estudiantes
(aprender haciendo, además
el uso de las herramientas
Voki, Sparkol, Audacity
¿Y para qué me sirve lo que
aprendí y Cómo puedo mejorar
mi aprendizaje?
Para que nuestra clase sea más
dinámica, creativa y participativa
¿Qué sabia antes?
El uso de la herramienta
Powtoon con la cual
creamos presentaciones
animadas para utilizarlas
en nuestro proyecto de
clase
“…El que persevera, triunfa tu puedes más…”